我堅(jiān)信這句話�？诓乓簿褪强谡Z(yǔ)表達(dá)方面的才能。世間萬(wàn)事都需要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)解決，口語(yǔ)表達(dá)是最重要方式之一。所以現(xiàn)代父母很注重培養(yǎng)孩子這方面的能力，甚至有為數(shù)眾多的父母給孩子報(bào)了口才特長(zhǎng)班。

　　一般來(lái)說(shuō)，你想給別人留下第一印象，要靠你的言談舉止，這里要注意，言談和舉止一樣重要，人們往往靠這樣的第一印象估定其價(jià)值�？梢�(jiàn)口語(yǔ)的表達(dá)在生活中的重要性。

　　那么，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你的孩子口語(yǔ)表達(dá)能力怎么樣?當(dāng)眾開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，有過(guò)緊張或者尷尬嗎?你想不想讓他擁有在眾人面前出口成章的自信?如果他現(xiàn)在還不善于表達(dá)，你也千萬(wàn)不要放棄，試著尋找一種新思路，尋找一種語(yǔ)言表達(dá)的力量，抓住小學(xué)階段，這個(gè)口語(yǔ)表達(dá)飛速發(fā)展的黃金期，讓孩子脫穎而出吧。

　　感謝《兒童口語(yǔ)表達(dá)》這本書給予我的幫助。書中用詳細(xì)、生動(dòng)、最接近于孩子生活的小案例，展示了讓兒童快樂(lè)表達(dá)，自信表達(dá)的即實(shí)用又簡(jiǎn)單易學(xué)的方法。本書文字簡(jiǎn)短，但極具說(shuō)明力，是值得父母，小學(xué)生，以及教師閱讀的好書。

　　翻開(kāi)本書，你會(huì)了解到一個(gè)小學(xué)生成為演講之星的經(jīng)歷，從怯于自我介紹，害怕和人打招呼，到最后成功的當(dāng)了主持人，前后的差距天壤之別，但基燦做到了。

　　究竟基燦是怎么樣一步步由訥于言變成演講的高手呢?這本書，我拿過(guò)來(lái)后，花了兩個(gè)早晨，由淺至深讀了兩遍，總結(jié)了出以下的十條規(guī)律，希望能給孩子們一點(diǎn)幫助。

　　第一、 口語(yǔ)表達(dá)，從出色的自我介紹開(kāi)始

　　再過(guò)一個(gè)月，小學(xué)生們就要開(kāi)學(xué)了，你的孩子會(huì)流利大方的進(jìn)行自我介紹嗎?怎么樣讓別人一下子記住你呢?

　　1、“我”字不可少。

　　2、不宜過(guò)度強(qiáng)調(diào)自我。

　　3、有趣且簡(jiǎn)短的小故事加深記憶。

　　第二、 測(cè)試下自己語(yǔ)言表達(dá)的類型

　　要找到自己的缺點(diǎn)，并通過(guò)努力，逐步改正。

　　這里有一張圖，大家可以參考一下。

　　第三、 充實(shí)自己的談資

　　談資是能言善辯的基礎(chǔ)。每天寫日記，看書，隨時(shí)記錄，增加閱讀面，成為好的聽(tīng)眾，多向父母和老師請(qǐng)教。

　　第四、語(yǔ)言表達(dá)的藍(lán)圖

　　(以A 開(kāi)頭以A′結(jié)尾) 確定主題，整理思路，發(fā)言之前，整理草稿。開(kāi)頭，正文，結(jié)尾，我們可以采用A-B-A′的結(jié)構(gòu)。

　　例如：

　　A 主題句：題材是“我的媽媽”，那么關(guān)于媽媽到底要說(shuō)些什么叫呢?“我的媽媽”不能成為發(fā)言的主題。所謂的主題必須是“媽媽的某一點(diǎn)怎么樣”的表達(dá)方式。

　　B 對(duì)A部分主題句加以說(shuō)明，需要引用2-3個(gè)小事例來(lái)將對(duì)方說(shuō)服。

　　A′再一次重申主題句，是為了提醒聽(tīng)眾，所舉的例子都是為了證明“媽媽某一點(diǎn)會(huì)怎么樣”的主題。

　　第五、 音樂(lè)與演講的結(jié)構(gòu)

　　例：

　　A 藍(lán)藍(lán)的天空下，綠色的山坡上，小山羊在吃草。

　　B 下雨了，小山羊皺眉頭，找媽媽，找爸爸，急得小山羊快哭了。

　　A′太陽(yáng)公公出來(lái)了，羊兒蹦蹦跳，開(kāi)心的小山羊。

　　A和A′的音樂(lè)是一樣的，即使歌詞不同，仍然會(huì)給人以順利結(jié)束的感覺(jué)。如果不寫草稿，很多同學(xué)就會(huì)無(wú)法順利回到A段，往往會(huì)脫離主題講到C、D、E。

　　第六、發(fā)言之前要做的準(zhǔn)備

　　有備則無(wú)患。想寫好發(fā)言稿，就要養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣。

　　第七、試著感動(dòng)別人

　　表達(dá)真心的最佳途徑就是尋找能夠引起彼此共鳴的話題，只有自己的親身經(jīng)歷才能真正感動(dòng)別人。

　　第八、 發(fā)言的技巧

　　發(fā)言，就是說(shuō)出自己想說(shuō)出的話，即使沒(méi)有任何技巧，僅僅憑借真情實(shí)感也能夠感動(dòng)別人，利用“引用技巧”表達(dá)情感。(引用技巧書中有詳細(xì)介紹)。養(yǎng)成要仔細(xì)觀察，堅(jiān)持積累的好習(xí)慣。只要仔細(xì)觀察，很多普通的小事都會(huì)變得有意義。

　　第九、說(shuō)服別人的技巧

　　在生活中難免人遇到和別人爭(zhēng)辯的時(shí)候，有些時(shí)候用說(shuō)服代替爭(zhēng)辯，會(huì)有意想不到的效果。那么說(shuō)服別人的法則是什么?三七法則，三分說(shuō)，七分聽(tīng)。書中還詳細(xì)介紹了說(shuō)服別人的同條同樣重要的技巧，讀來(lái)也很受益。

　　第十、語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)感

　　掌握語(yǔ)音的強(qiáng)弱，聲音洪亮并不代表效果顯著，有時(shí)冷靜會(huì)帶來(lái)的更好的效果，強(qiáng)弱得當(dāng)是演講成功的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)控制語(yǔ)速給人以感動(dòng)。說(shuō)話要講究氣勢(shì)，聲調(diào)，節(jié)奏，甚至可以象音樂(lè)一樣韻力。

　　做為一個(gè)現(xiàn)代人，不管你是多大年紀(jì)，什么職業(yè)，總會(huì)有當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)候，口語(yǔ)表達(dá)足夠好，你的人格魅力便會(huì)逐步上升，相反怯于表達(dá)，害怕在眾人面前說(shuō)話，在某種程度上來(lái)說(shuō)不能不說(shuō)是一種性格上的缺陷。曾經(jīng)，我就是這樣一個(gè)人。在口語(yǔ)表達(dá)方面我曾經(jīng)是個(gè)失敗者。在許多用口語(yǔ)表面的場(chǎng)合，我顯得力不從心，難于應(yīng)付，同時(shí)在無(wú)形中也損失了不少的機(jī)會(huì)與收獲。這些年的經(jīng)歷給過(guò)我警醒，是在女兒出生以后，我想改變這一窘境，我不想讓孩子看到一個(gè)缺乏自信的媽媽。我也在著力培養(yǎng)她語(yǔ)言表達(dá)的能力。

　　讀一本好書，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，語(yǔ)言表達(dá)絕對(duì)是一種能力。做為家長(zhǎng)，一定賦予孩子這種力量。

　　最后我還想建議，孩子能親自來(lái)讀這本書，自己來(lái)讀和父母講解達(dá)到的是兩種效果，你聽(tīng)別人講解，得到的是別人理解和吸收過(guò)的知識(shí)，而你自己總結(jié)出來(lái)的是你自己學(xué)來(lái)的，有一位教育者說(shuō)，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的孩子成績(jī)一定好，但會(huì)自學(xué)的孩子成績(jī)永遠(yuǎn)好，孩子，你肯定是想做后者吧。

　　工欲善其事，必先利其器，書中列舉的良方便是利器，余下的就是我們努力把口語(yǔ)表達(dá)這件事做好，抓住小學(xué)階段的黃金期，讓我們的孩子在未來(lái)成為語(yǔ)驚四座的口語(yǔ)之星吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/430017.html

相關(guān)閱讀：