兒童時(shí)代應(yīng)當(dāng)是人生讀書(shū)的蔚藍(lán)天空，孩子們渴望自由地閱讀，快樂(lè)地閱讀。魯迅十分重視兒童的這種讀書(shū)興趣的培養(yǎng)。他在《讀書(shū)雜談》中提出，“讀書(shū)至少有兩種：一種是職業(yè)的讀書(shū)，一種是嗜好的讀書(shū)”。對(duì)職業(yè)的讀書(shū)，有時(shí)就“非看不喜歡看的書(shū)不可”。然而，“嗜好的讀書(shū)”就不一樣，那是出于自愿，全不勉強(qiáng)，離開(kāi)了利害關(guān)系。魯迅回憶自己兒時(shí)的讀書(shū)，就是尋找愛(ài)看的書(shū)。他說(shuō)“一認(rèn)識(shí)字，對(duì)于書(shū)就發(fā)生了興趣，家里原有兩三箱破舊圖書(shū)，于是翻來(lái)翻去……這樣就成了習(xí)慣……”（《隨便翻翻》）為了尋找愛(ài)看的書(shū)，放學(xué)之后他便經(jīng)常到啟蒙塾師周玉田家去，對(duì)其中的一本《花鏡》特別感興趣。為了能自己有一本，竟用節(jié)省下來(lái)的全部二百文零花錢(qián)去買(mǎi)了一本《花鏡》。當(dāng)他聽(tīng)周玉田說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)一本繪圖的《山海經(jīng)》時(shí)，便十分向往那書(shū)里描繪的長(zhǎng)翅膀的人，人面的獸，三腳的鳥(niǎo)，九頭的蛇……以后，他就拿積蓄起來(lái)的壓歲錢(qián)去買(mǎi)《山海經(jīng)》，但就是買(mǎi)不到。一次，長(zhǎng)媽媽探家回來(lái)，高興地把一包用粗紙包的4本書(shū)遞給了魯迅，說(shuō) “我把你想要的‘三哼經(jīng)’買(mǎi)來(lái)了”。這使魯迅喜出望外，馬上翻開(kāi)來(lái)看，以后就一直看著，越看越愛(ài)看。甚至，竟改變了小魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽“并不怎么喜歡她”的看法，直到數(shù)十年后，魯迅還懷著深深的感情寫(xiě)道：“這4本書(shū)，乃是我最初得到、最為心愛(ài)的寶書(shū)……書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前……”（《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》）

　　魯迅十分理解兒童的閱讀心理，孩子們往往并不以成人的功利邏輯來(lái)看待讀書(shū)，他們常琢磨“月亮怎么會(huì)跟著人走，星星究竟是怎么嵌在天空中”，“他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的言語(yǔ)；他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”（《看圖識(shí)字》）以此對(duì)照當(dāng)下的兒童閱讀，總是太多地受到成人的干預(yù)，什么“提高寫(xiě)作水平”、“教化道德修養(yǎng)”、“提升考試成績(jī)”，等等，使兒童很難享受到自由閱讀、興趣閱讀所帶來(lái)的那種精神快樂(lè)了。這就難怪為什么今天有許多孩子不喜歡讀書(shū)。

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