1、堅(jiān)持送孩子去幼兒園，這樣可以讓孩子進(jìn)入一個(gè)兒童世界，讓他在集體生活中學(xué)會(huì)與同伴交往，在交往中會(huì)學(xué)到原來(lái)不懂的新知識(shí)，并享受到和同伴在一起的樂(lè)趣。
2、為孩子選擇一兩個(gè)性格開(kāi)朗、身體健康、年齡比他略小一點(diǎn)的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自信心而且還可以相互幫助。
3、平時(shí)要放手讓孩子自由玩耍。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，這樣會(huì)束縛孩子的個(gè)性發(fā)展。應(yīng)鼓勵(lì)孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實(shí)只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無(wú)拘無(wú)束的自由玩耍，會(huì)使孩子的性格開(kāi)朗起來(lái)。
4、和孩子一起感受快樂(lè)。例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開(kāi)開(kāi)玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。
5、耐心對(duì)待孩子，不要對(duì)他提出過(guò)高的要求。對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說(shuō)話等，家長(zhǎng)也要盡量克制自己的情緒，不要作出太強(qiáng)烈的反應(yīng)。
6、給予孩子積極的心理暗示，不要使用如小朋友欺負(fù)你沒(méi)有?老師今天批評(píng)你了嗎等一類(lèi)的語(yǔ)言，避免使孩子在心理上總處于弱者或被動(dòng)的地位。
2孩子性格內(nèi)向怎么改變
1、要改變孩子內(nèi)向的性格，首先要了解孩子內(nèi)向的原因，害羞，有的孩子因?yàn)楹π�，通常表現(xiàn)為男學(xué)生不喜歡和女學(xué)生交流，女學(xué)生不喜歡和男學(xué)生交流。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該教育孩子怎么處理男學(xué)生和女學(xué)生的關(guān)系，使孩子正確的認(rèn)識(shí)到這樣是不好的。
2、除了害羞，往往會(huì)因?yàn)橐患戮蜁?huì)變得內(nèi)向，比如同學(xué)們的爸爸媽媽都會(huì)接他回家，他總是一個(gè)人回家，別的小朋友都有好玩的玩具他卻沒(méi)有。這些小事都會(huì)使孩子變得自閉，所以父母應(yīng)該多給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓他感覺(jué)你是愛(ài)他的。適量的買(mǎi)一些孩子需要的玩具也是應(yīng)該的，但是不應(yīng)該什么都滿足孩子，滋長(zhǎng)孩子的攀比心理。
3、還有就是學(xué)習(xí)不好，每次考試都最后幾名，還是那句話，老師更喜歡好學(xué)生，會(huì)給學(xué)習(xí)好的學(xué)生更多的關(guān)心�？荚嚥缓猛瑢W(xué)的嘲笑等等都會(huì)使孩子變的內(nèi)向，所以還是要給孩子做好家庭輔導(dǎo)，這對(duì)孩子以后取得好成績(jī)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)也是至關(guān)重要的。
4、這個(gè)時(shí)候的孩子自尊心是非常強(qiáng)的，他看到別的小朋友都有錢(qián)買(mǎi)零食，他卻沒(méi)有，他就不好意思去和別的小朋友交流，如果不加以正確的引導(dǎo)頁(yè)會(huì)使孩子變的內(nèi)向，所以適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)和正確的引導(dǎo)也是應(yīng)該的。
5、當(dāng)然，孩子的衛(wèi)生也是會(huì)影響孩子的性格的，如果你的孩子都穿破衣服，臉也洗不干凈，邋邋遢遢的，小朋友的嘲笑也會(huì)使孩子走向內(nèi)向的，所以要教育孩子講衛(wèi)生，并幫助孩子清潔自己的衛(wèi)生。
6、應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點(diǎn)。研究表明，內(nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是不同的。內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點(diǎn)是遇事沉著、善于思考，這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件;但內(nèi)傾型的人思想較狹隘，容易產(chǎn)生自卑感，愛(ài)摳小事，忽視大局，這也會(huì)影響學(xué)習(xí)。外傾型的最大長(zhǎng)處是性格爽朗、倔強(qiáng)，遇事不怯場(chǎng)，反應(yīng);較快，學(xué)得也較快;但外傾型的人往往從興趣、情感出發(fā)，缺乏計(jì)劃性和堅(jiān)持性，影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
7、第二步要主動(dòng)地與他人接觸。在正式開(kāi)始前，我們要教患者一些基本的溝通技巧。
8、研究表明，中學(xué)生性格的內(nèi)傾與外傾類(lèi)型是逐步定型的，一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài)。也就是說(shuō)，性格的內(nèi)傾與外傾類(lèi)型及其表現(xiàn)，在高中階段已經(jīng)成熟。教師和家長(zhǎng)的責(zé)任，一是抓緊中學(xué)生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類(lèi)型的測(cè)定，判斷各類(lèi)不同性格類(lèi)型的中學(xué)生，在某種條件下可能發(fā)生的行動(dòng)，有針對(duì)性地安排他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們更好地成長(zhǎng)。
3孩子性格內(nèi)向怎么辦1、營(yíng)造和睦的氛圍
家長(zhǎng)們要為內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺(jué)到被愛(ài)、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、多與同齡人交往
爸爸媽媽們可以帶孩子多點(diǎn)到同齡小朋友家做客，或者邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)陪孩子玩，當(dāng)孩子嘗到小主人的滋味，一般都會(huì)興奮、喜悅，忙里忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺(jué)中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開(kāi)朗的性格。
3、保護(hù)孩子自尊心
爸爸媽媽要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為，鼓勵(lì)孩子多點(diǎn)發(fā)言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，剝奪孩子發(fā)言的權(quán)利。父母還要有意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，保持積極樂(lè)觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
4、主動(dòng)與孩子交流
性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需要，正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩?duì)事物的看法，鼓勵(lì)孩子通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與小伙伴進(jìn)行溝通交流。
5、讓孩子鍛煉獨(dú)立
爸爸媽媽要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買(mǎi)東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開(kāi)朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，孩子性格內(nèi)向就會(huì)改變。
6、爸媽的良好影響
孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定式和性格特征。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內(nèi)化為孩子的性格。爸媽開(kāi)懷大笑，孩子就會(huì)高興得手舞足蹈;爸媽怒氣沖天，孩子就會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚。所以，爸爸媽媽要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂(lè)觀豁達(dá)，以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/485912.html
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