給“依戀障礙”孩子的治療方案

　　
1、優(yōu)化撫養(yǎng)方式(主要針對(duì)抑制型依戀障礙)：

　　
更加關(guān)心、關(guān)注孩子；經(jīng)常一起玩游戲；多擁抱、撫摩孩子；多對(duì)孩子說(shuō)話(huà)；多給孩子提供用來(lái)看、接觸、品嘗、聞的物體；對(duì)孩子的哭叫、痛苦、高興、興趣和驚奇有更多的反應(yīng)。

　　
2、開(kāi)展支持性游戲(主要針對(duì)抑制型依戀障礙)：

　　
◎每天選擇一個(gè)固定時(shí)間(20分鐘)為游戲時(shí)間，游戲內(nèi)容讓孩子選擇。

　　
◎全身心投入，通過(guò)行為和言語(yǔ)暗示孩子你正在關(guān)注著他感興趣的內(nèi)容。

　　
◎用“當(dāng)你……時(shí)，我很喜歡”的表達(dá)方式，向孩子表明你玩得很開(kāi)心，用言語(yǔ)、微笑、擁抱和拍摸來(lái)表?yè)P(yáng)孩子在游戲中的出色表現(xiàn)。

　　
◎游戲結(jié)束后，和孩子一起做總結(jié)，并表達(dá)你對(duì)這種游戲的喜愛(ài)。

　　
特別提醒：

　　
◇盡量不要用命令、指導(dǎo)、教育的口吻，如“你應(yīng)該那么玩！”“不對(duì)，你又錯(cuò)了！”“我告訴你這個(gè)游戲的意義……”

　　
◇預(yù)見(jiàn)到孩子會(huì)犯規(guī)的可能，盡量避免；當(dāng)孩子犯規(guī)時(shí)假裝沒(méi)看見(jiàn)。

　　
總之，讓孩子成為游戲中的主角和決定人，在愉快的相處中加強(qiáng)親子的依戀關(guān)系。

　　
3.加強(qiáng)行為規(guī)范：

　　
◎ 分析孩子不良行為的前因后果。

　　
◎ 和孩子協(xié)商達(dá)成一致的家規(guī)。

　　
◎ 用正面的方法強(qiáng)化孩子的合理行為。

　　
◎ 盡可能少用懲罰方式來(lái)控制不良行為。

　　
◎ 讓孩子承擔(dān)和他年齡相稱(chēng)的責(zé)任。

　　
◎ 父母積極作出表率。

　　
4.心理咨詢(xún)：

　　
如果依戀問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的生活，比如學(xué)習(xí)問(wèn)題、成績(jī)下降、人際交往出現(xiàn)問(wèn)題、孩子有焦慮抑郁的情緒表現(xiàn)，父母就不要遲疑，及時(shí)尋求心理咨詢(xún)的幫助。心理醫(yī)生會(huì)通過(guò)①依戀關(guān)系的替代②親子依戀關(guān)系的重建來(lái)幫助孩子。

　　
對(duì)于《孩子的依戀出問(wèn)題了嗎(上)》中提到的麗麗，我是這樣進(jìn)行心理咨詢(xún)的——

　　
◎我首先通過(guò)游戲的方式和麗麗建立比較親密、值得信賴(lài)的互動(dòng)關(guān)系，用“講故事”、“沙盤(pán)”、“涂鴉”等方式釋放麗麗內(nèi)心對(duì)于離開(kāi)最親密的照顧者后產(chǎn)生的焦慮、憤怒和擔(dān)心，改變她的那種“她不要我了”的錯(cuò)誤想法。

　　
◎定期和麗麗的父母、老師聯(lián)系，指導(dǎo)父母通過(guò)家庭游戲的方式加強(qiáng)親子關(guān)系，協(xié)助老師增加對(duì)麗麗的關(guān)心，幫助她平穩(wěn)度過(guò)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)期。

　　
◎在咨詢(xún)和家庭干預(yù)中加強(qiáng)對(duì)麗麗行為的規(guī)范，讓她知道什么能做什么不能做。

　　
◎在麗麗的情緒和行為好轉(zhuǎn)之后，我開(kāi)始處理麗麗對(duì)于離開(kāi)我——這個(gè)咨詢(xún)室內(nèi)的依戀對(duì)象——而產(chǎn)生的各種情緒，并教她：把我寫(xiě)的文字帶在身邊，定期給我打電話(huà)，寫(xiě)下她對(duì)我的思念并和我分享……

　

終于，麗麗順利地完成了和我的分離，懂得了雖然我不能在她的身邊，但是會(huì)一直愛(ài)她和想念她，她也可以表達(dá)自己的想念，而不再擔(dān)心“分離就是拋棄”。有了這樣的心理準(zhǔn)備，麗麗開(kāi)始恢復(fù)和父母健康的依戀關(guān)系，建立和老師、小伙伴的社會(huì)交往，快樂(lè)地開(kāi)始她的學(xué)齡前生活了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/498279.html

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