導(dǎo)讀： 孩子學(xué)說話了，父母的擔(dān)心也就來了，孩子學(xué)說話是學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是方言好呢？這都讓父母無從選擇，究竟哪一種對孩子來說才是正確呢？每種語言都有各自的代表，那么下面就讓我們來了解一下吧！

　　案例再現(xiàn)

　　莉莉是個一歲的小女孩了，已經(jīng)到了呀呀學(xué)語的年齡了。孩子平時都是和父母住在一起的，媽媽特別注重孩子的語言學(xué)習(xí)，有時還會教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些英語單詞呢，莉莉也很聰明能聽得出個所以然來。這個月父母都要出差，莉莉就去外婆家住了幾個星期。媽媽也會打電話給自己的寶貝，了解一下孩子的生活。但是在通電話的過程中，媽媽感到非常的困惑。那是因為莉莉說的全部都是外公外婆的方言，甚至還夾雜著保姆的方言，小家伙和我說著這些不怎么熟悉的語言，讓媽媽十分不困惱。

　　而爸爸則是和媽媽截然不同的態(tài)度，他認(rèn)為莉莉要學(xué)想一些方言，外公外婆說的是廣東話，自己和老婆說的是普通話，保姆說的是帶點家鄉(xiāng)口語的普通話，孩子的語言學(xué)習(xí)環(huán)境是有點復(fù)雜。但是莉莉經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后，孩子慢慢的能運用這幾種語言，并且運用的得心應(yīng)手，這樣孩子不但把普通話學(xué)好了，還把方言給傳承下來了呢。這樣媽媽的擔(dān)憂才逐漸的減少，但媽媽還是怕孩子的語言環(huán)境過于復(fù)雜，會對孩子造成不好的影響。

　　案例分析

　　隨著生活水平的提高，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工作競爭的日益加強。父母都可能沒那么多時間來帶自己的孩子，家里長一輩的長者就會代為撫養(yǎng)孩子，也有可能是保姆，那么在孩子的成長環(huán)境中就會出現(xiàn)好幾種方言，部分父母還會讓孩子過早的學(xué)習(xí)英語呢。其實，過于復(fù)雜的語言環(huán)境是不會拖慢孩子學(xué)習(xí)語言的進度及學(xué)習(xí)語言的理解能力的。只要是不超過3種的語言。

　　專家意見

　　在孩子1歲之前，父母要多和孩子說話交流。當(dāng)孩子還處于嬰幼兒時期的時候，孩子聽到不同方言的因素時，孩子的大腦都會組織一組神經(jīng)細(xì)胞來識別它們并儲存起來，這就是大家都認(rèn)為在孩子1歲前要和其多說話的科學(xué)依據(jù)。孩子在1歲之前，即使聽過千萬次的音素也是無法去辨認(rèn)的，當(dāng)孩子逐漸長大之后去學(xué)習(xí)新的語言就會感到苦難。

　　當(dāng)孩子在1歲之前，父母可以放心的讓孩子在不同語言環(huán)境中成長，此時孩子的大腦處于儲存時期，父母可以盡可能的開發(fā)孩子的語言識別能力。當(dāng)然啦，語言的環(huán)境也不可以太過于復(fù)雜，過于復(fù)雜的語言環(huán)境會對孩子的成長造成不利的影響。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，只要語言環(huán)境不是過于復(fù)雜，學(xué)習(xí)普通話或方言都不會對孩子的成長造成任何的傷害。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/542322.html

相關(guān)閱讀：