孩子不適應幼兒園生活，因而不愿意去幼兒園，是常見的現(xiàn)象。
孩子所表現(xiàn)的這種現(xiàn)象是由于與親人暫時分離而產(chǎn)生的分離焦慮(separation anxiety)造成的。這種現(xiàn)象早在1932年就有心理學家研究過了。我本人在80年代也做過有關的研究(論文刊登在《心理學報》1984年第3期，240?249頁)。研究發(fā)現(xiàn)：
1、 影響兒童入園適應程度的因素有：a、過去有無入托經(jīng)驗、寄托經(jīng)驗。b、親子聯(lián)結(Parent?child bonding)，即親子依戀程度，是否緊密。c、年齡。也就是說沒有與親人分離過的、親子聯(lián)結緊密的、年齡愈小的兒童，入園適應愈差。
2、 入園痛苦的程度在一個月內比較明顯，特別是頭兩周。
3、 兒童入園與家長分離時，所表現(xiàn)出來的痛苦，與他一日在園的情緒表現(xiàn)，可以一致，也可以不一致。也就是說離開親人那一會兒表現(xiàn)很痛苦的孩子，一天在幼兒園，也可能生活得很好，也可能仍然不高興。所以不要以為他離開你哭得厲害，就一定一天都不痛快(有時也許不高興)。
4、 幼兒園老師的教養(yǎng)能力也重要。
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根據(jù)以上的結論，結合你孩子的情況，我想提以下幾點：
1、 半個月不適應，并不是什么大問題，他的哭鬧只會是暫時的。
2、 暫時停送幼兒園并不是好辦法，因為有過一段“哭鬧可以不去”的經(jīng)驗，再送時，還會加長適應痛苦的時間。
3、 當然我說這話還要考慮他進的這個幼兒園，老師的愛心、教養(yǎng)能力是不是好。這一點很重要。如果認為很好，以后還是要把孩子送到他們這里來，那么，極有必要把你們對孩子的耽心和老師講，希望得到他更多的照顧(孩子還不到三歲呢!)，以使他更好地渡過第二次入園痛苦。
4、 家人要放松，不要緊張，不要他一回來，好像是從一個受委曲的地方好容易回來了，把他捧為太上皇。即使他發(fā)脾氣(這應該看作是很自然的)也不要太遷就，要用平常心對待。
5、 千萬不要當他的面談論不送他去幼兒園的話，也不要在家里，把他發(fā)脾氣的表現(xiàn)“硬”與入園連在一起。
6、 孩子每天回家后，多和他在一起玩玩，買幾件新玩具，注意他的睡眠，假日要關心他的飲食營養(yǎng)。
7、 千萬不要問他幼兒園的事，當然，如果他愿意說，你們一定要耐心聽，而且要表示極大的興趣。
8、 從你們寫的問題看，為了孩子入園，你們的確已經(jīng)做了不少準備工作了，雖然效果不大(因為對兩歲多的孩子來說，還是比較抽象的，他不過是看、是聽，還沒有和自己要去的環(huán)境聯(lián)系起來)，但可能還是有用的，也可能不看、不聽，更難適應。
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