3～6歲是培養(yǎng)孩子音樂天賦的最好時機。機不可失，到底自己的孩子有沒有音樂天賦呢？

測試孩子的音樂天賦

請回憶孩子平時的表現并回答這幾個問題。

在孩子小時會隨音樂的拍子、節(jié)奏型和旋律揮動自己的手臂，用力蹬自己的小腿嗎？會( ) 不會( )

　　1、孩子喜歡聆聽自然界的各種聲音嗎？喜歡( ) 不喜歡( )

　　2、孩子能區(qū)別聲音的大小，并能形象地模仿嗎？能( ) 不能( )

　　3、孩子會模仿生活中的各種節(jié)奏嗎？會( ) 不會( )

　　4、孩子會和著歌曲打拍子嗎？會( ) 不會( )

　　5、孩子能辨別音樂是從哪個方向傳來嗎？能( ) 不能( )

　　6、孩子能體會音樂的快慢高低嗎？能( ) 不能( )

　　7、孩子聽到音樂會手舞足蹈嗎？能合上音樂的節(jié)拍嗎？能( ) 不能( )

　　8、孩子喜歡唱各種類型的歌嗎？能有表情地演唱嗎？能( ) 不能( )

答完這些問題，如果肯定的答案在6個以上，就說明你家的孩子非常有音樂天賦！可能媽媽們會說，就這么簡單？好像許多孩子都做得到�。∈聦嵉拇_如此！“人類與生俱來就具有音樂的天賦，每個人都能夠發(fā)展這種才能。”

專家指導

開發(fā)孩子的音樂潛能，潛移默化的音樂環(huán)境和階段開發(fā)重點最重要。

妊娠期：是開發(fā)寶寶音樂潛能的第一個契機，千萬不要錯過了對寶寶進行音樂胎教的好機會。

0～2歲：這一階段主要是培養(yǎng)寶寶對音樂的感知力和領悟力。

2～3歲：這一階段其實是前一階段的延伸和鞏固，這時候寶寶聽到音樂可能要不由自主地隨著音樂手舞足蹈。此時你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，給他聽的音樂可以是節(jié)奏性比較強的，這樣更能引起寶寶對音樂的興趣。

3～4歲：可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習向旋律、音準方面過度，并可以讓他配合樂曲接觸樂譜。學習電子琴是這一時期不錯的選擇，因為電子琴在節(jié)奏、旋律、音準以及培養(yǎng)孩子音樂興趣方面都有很大的作用。

4～6歲：這個階段是開發(fā)孩子音樂潛能最關鍵的一個契機了，因為現在你可以讓你的寶寶學習一些實際的音樂技能了，比如鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡等樂器的演奏。而學習樂器，由于需要手眼協(xié)調分工合作，對孩子各方面的智能都是一個很好的訓練。例如學彈鋼琴，事實證明從這個時期就開始學習的小孩子肯定比長大后再開始學習的人更具造詣，因為這段時期是學習鋼琴的黃金時期，錯過了實在太可惜。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/570656.html

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