這些孩子好可憐！那個(gè)小女孩每天都哭，作父母的居然忍心！
這位網(wǎng)友給我的印象是比較無(wú)知，居然說(shuō)過(guò)幾天就適應(yīng)了，就不哭了。是啊，她明白爸爸媽媽反正不要她了，哭也沒(méi)用，還哭什么勁兒�。�
keynes2000的回復(fù)： （寫(xiě)于9/11/00 2:41:51 PM）
給孩子以鼓勵(lì)是無(wú)知嗎？
可能是我筆很拙，不能盡顯當(dāng)時(shí)對(duì)話人的神態(tài)、語(yǔ)氣，這位小女孩給我的感覺(jué)是性格非常健康，而且通過(guò)交談以及在玩耍過(guò)程中的表現(xiàn)，她受到良好的教養(yǎng)，不是指知識(shí)性的，而是為人處事方面的。比如，說(shuō)話時(shí)常帶有“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，看見(jiàn)有人折樹(shù)枝，她就大聲喊，“怎么可以這樣呢？小樹(shù)會(huì)死的”，美美不肯將玩具給她玩，她就說(shuō)：“你這么小氣怎么可以交到朋友呢？我就很大方，所以我的朋友很多”，等等。
我開(kāi)始和她談這個(gè)話題之前，也是非常顧慮的，生怕引起她情緒上的波動(dòng)。但是在談話過(guò)程中，她一直很開(kāi)心，我感覺(jué)是在和一個(gè)大人在交談，我也喜歡和孩子向大人一樣地交談。
在我和她談?wù)撊性掝}的時(shí)候，她一點(diǎn)沒(méi)有被拋棄的感覺(jué)，她對(duì)自己感到很驕傲，我覺(jué)得，無(wú)論她的驕傲也好，偷偷地哭也好，她的情感都是非常真實(shí)的。而且通過(guò)和她的交談，也通過(guò)美美自己上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，我深深地感受到，孩子對(duì)幼兒園的印象，和父母的思想導(dǎo)向很有關(guān)系，我一直向美美描繪幼兒園的美好和可愛(ài)，所以美美很快適應(yīng)了幼兒園的生活；小女孩的爸爸告訴她，只有能干堅(jiān)強(qiáng)的孩子才能去過(guò)全托生活，所以小女孩對(duì)自己能過(guò)上全托生活感到無(wú)比驕傲，孩子需要關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也需要鼓勵(lì)、激勵(lì)。
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