歡歡是個天真可愛的小男孩，他活潑好動，一刻也不得停閑，爸爸媽媽想給歡歡報名參加培優(yōu)班，一來讓歡歡有事可做，不會閑散無聊，二來歡歡還可以學習一門特長。歡歡爸媽對孩子的藝術培優(yōu)意見不一致，上周讓他學繪畫，本周讓他改學跆拳道，下周又想讓歡歡改學拉二胡，總之，歡歡爸媽不知道該讓歡歡學啥合適，反正別人學習什么他們都要跟著隨意改變。殊不知，幼兒培優(yōu)太隨意會產(chǎn)生一些危害，對孩子的成長極為不利。

暑期幼兒培優(yōu)班

　　3-6歲不僅是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時期，而且是促進幼兒健康發(fā)展的關鍵時期，也是增進幼兒品德的奠基時期，還是培養(yǎng)幼兒藝術特長的敏感時期�，F(xiàn)在孩子培優(yōu)可以說是司空見慣，而且培優(yōu)年齡有趨小化的態(tài)勢。不少家長對自己的孩子期望值很高，但是不太了解自己孩子的藝術天分，往往喜歡盲目跟風，隨意更換培優(yōu)的項目。那么，幼兒培優(yōu)太隨意會導致哪些危害呢?

　　一、會降低父母的威信

　　如果父母在孩子培優(yōu)問題上意見不一致，盲目跟風隨流，沒有主見、朝令夕改、三心二意，孩子就會覺得父母連培優(yōu)都沒法解決，搖擺不定、難以定論，缺少當家做主的氣魄與實力，會讓孩子輕視父母，從而降低父母在孩子心目中的威信。

　　二、孩子會喪失自信心

　　如果父母上周讓孩子學繪畫，本周讓他改學跆拳道，下周又想讓他改學拉二胡，反復嘗試改換藝術培優(yōu)項目，說明家長對孩子學好藝術特長沒有信心，不知道該讓孩子學習啥合適。孩子會覺得自己一無是處，啥都學不好，學啥父母都不滿意，從而喪失學習藝術特長的自信心。

　　三、產(chǎn)生喜新厭舊心理

　　如果父母在孩子培優(yōu)問題上隨波逐流、盲目跟風，反復更改，千變萬化，孩子就會喜歡天天花樣翻新，喜歡嘗試新事物，對舊事物不能專注、持久，從而產(chǎn)生喜新厭舊的心理。

　　四、不利堅持性的培養(yǎng)

　　如果父母反復嘗試改換孩子的藝術培優(yōu)項目，隨意性太大，幼兒就會產(chǎn)生喜新厭舊的心理，天天花樣翻新，對舊事物不能專注，注意力不能穩(wěn)定持久，不利于幼兒堅持性品質的培養(yǎng)，難以抗拒誘惑，難以形成堅韌的毅力。

　　既然幼兒培優(yōu)太隨意會降低父母的威信，會喪失孩子自信心，產(chǎn)生喜新厭舊心理，不利堅持性的培養(yǎng)，那么，親愛的家長朋友們，在孩子培優(yōu)問題上千萬要謹慎哦。

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