，完成小題(8分)

1書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。”若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

2余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素?灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也!

3今黃生貧類予，其借書(shū)亦類予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。

【小題1】、選文的作者是(朝代)的文學(xué)家(人名)。(2分)

【小題2】、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。(3分)

往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。

【小題3】.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )（3分)A．“書(shū)非借不能讀”是本文的觀點(diǎn)，意思是：書(shū)不是借來(lái)的就不會(huì)認(rèn)真地讀。. a h3 d4 T* a. K" F B．“今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣”表明了借書(shū)者想把書(shū)據(jù)為己有的心理。1 U. b/ Q' ^0 4 H0 e, i C．全文主要運(yùn)用舉例論證的論證方法，如作者少年借書(shū)的經(jīng)歷等就是事例。; j" K& M( d9 M9 H% X& P D．選文主要的寫(xiě)作意圖是告誡黃生要懂得珍惜機(jī)遇、讀書(shū)要專心致志。3 ]* G: a( N+ Q

答案

【小題1】清 袁枚

【小題1】（我）前去借書(shū)，（他）不借給我，回來(lái)后我在夢(mèng)中還出現(xiàn)了向他借書(shū)的情形。

【小題1】B

解析【小題1】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的準(zhǔn)確掌握。

【小題1】文言文翻譯原則：1、以直譯為主：能直譯的一律直譯，實(shí)在不能直譯的才能意譯。2、字字落實(shí)（一一對(duì)應(yīng)）：每一個(gè)詞語(yǔ)都有與之對(duì)應(yīng)的譯文。另外注意關(guān)鍵字的解釋及省略成分的補(bǔ)充：（我）前去借書(shū)，（他）不借給我，回來(lái)后我在夢(mèng)中還出現(xiàn)了向他借書(shū)的情形。

【小題1】“今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣”不是表明借書(shū)者想把書(shū)據(jù)為己有的心理，而是表達(dá)了對(duì)書(shū)的愛(ài)惜之情。

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