閱讀下面兩段文言文，完成小題（18分）

　　歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

　　修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁②，見義勇為，雖機(jī)阱○3在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時無以自遣因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯○4不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。

　　學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身○5，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡○6而不擾，故所至民便○7之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳�！�

　　（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

　　【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②天資剛勁：生性剛直3機(jī)阱：陷阱。

　　4枉直乖錯：冤假錯案5潤身：修身養(yǎng)性6寬簡：寬松簡易。7便：安逸、安適。

　　小題1:下列各組句中，劃線詞語意義不同的一項是（3分） A．雖機(jī)阱在前／雖幾狗不得寧焉B．讀書輒成誦／飲少輒罪

　　C．或問“為政寬簡-----何也？”／或異二者之為D．及冠／及郡下

　　小題2:用斜線（／）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處（2分）

　　方 貶 夷 陵 時 無 以 自 遣 因 取 舊 案 反 覆 觀 之

　　小題3:用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（6分）

　　1得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。 （3分）

　　2以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。 （3分）

　　小題4:當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼�？請用文中語句回答。（3分）

　　小題5:閱讀選文第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（4分）

　　【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

　　（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

　　參考答案：

　　小題1:C

　　小題2:方 貶 夷 陵 時 ／無 以 自 遣／ 因 取 舊 案 反 覆 觀 之

　　小題3:1（歐陽修）在一個廢書簏中發(fā)現(xiàn)了唐代韓愈留下地書稿，讀后對韓愈十分仰慕。

　　2邊遠(yuǎn)人稀的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯案）就可想而知了。

　　小題4:因為歐陽修認(rèn)為“文章止于潤身，政事可以及物”。

　　小題5:歐陽修具有“與民同樂”的從政思想，他寬松待民，簡易做事，達(dá)到了“凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之”的效果，而這種效果也就是《醉翁亭記》中“太守之樂其樂”的原因。（意思對即可）

　　小題1:試題分析: A.雖都是即使的意思。B “輒”的意思都是就的意。C.前一個“或”是有的人，后一個或是或許。D. 及都是等到的意思。

　　小題2:試題分析:“方貶夷陵時”表示時間，是狀語，應(yīng)該斷句，“無以自遣”表示原因，應(yīng)該在其后斷句。

　　小題3:試題分析: 1要注意把省略成分補(bǔ)出來。（歐陽修）得唐韓愈遺稿于廢書簏中

　　2且是尚且的意思，“天下”指天下的冤假錯案�！肮獭笔潜緛淼囊馑�。

　　小題4:試題分析:因為歐陽修認(rèn)為好的文章只在滋益自身的思想, 而政事的好壞則關(guān)系到群眾的利益。用原文回答可在第3節(jié)找到答案。

　　小題5:試題分析: 鏈接文字所表達(dá)的是歐陽修與民同樂的思想。具體的表現(xiàn)可以在選文第三段找到答案。

　　總之，閱讀探究題探究的問題一般都著眼于文本的重點、難點與疑點，考查的是考生的思辨能力，因此考生對文本的個性化閱讀和創(chuàng)新性理解都不能脫離文本??無論分析綜合、鑒賞評價還是探究思考，都要起于文本，歸于文本，千萬不能脫離文本妄加發(fā)揮。這樣才能對文本要表達(dá)的思想觀點、價值態(tài)度等進(jìn)行多角度的深入理解，進(jìn)而發(fā)掘出其豐富的意蘊(yùn)。

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