孩子健康成長(zhǎng)的過程中，要按照計(jì)劃免疫程序按時(shí)打預(yù)防針，那是為了防止得傳染病。但是，目前所能預(yù)防的疾病是屈指可數(shù)的。由于孩子的免疫功能較差，所以難免生病去醫(yī)院找醫(yī)生看病。這樣一來(lái)，1歲多的孩子幾乎都有過去保健站打預(yù)防針和到醫(yī)院看病的經(jīng)驗(yàn)。我們常常可以看到，許多孩子還沒進(jìn)醫(yī)院的門已經(jīng)大哭大鬧了，也有的孩子一聽說(shuō)要去醫(yī)院就極度反抗，死活不肯去。

孩子害怕去醫(yī)院，一般都是因?yàn)樵谏�病時(shí)、在接受治療的過程中有痛苦的經(jīng)歷。孩子將這些不愉快的經(jīng)歷與醫(yī)院、大夫、護(hù)士聯(lián)系在了一起，因此產(chǎn)生了抵觸情緒。一般來(lái)說(shuō)，孩子長(zhǎng)到2歲左右，也還是不能理解生病是什么，為什么要接受治療。所以，當(dāng)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“再不聽話就讓阿姨給你打一針！”，把到醫(yī)院去打針作為一種恐嚇時(shí)，讓孩子以為是由于自己做錯(cuò)了事才要去醫(yī)院看病，覺得去醫(yī)院是一種懲罰時(shí)，就更加重了孩子的誤解，進(jìn)而加重對(duì)醫(yī)院的恐懼心理。

為了不讓寶寶產(chǎn)生不愿去醫(yī)院，不配合治療等問題，家長(zhǎng)可以購(gòu)買有醫(yī)生和護(hù)士用具的成套玩具和布娃娃，和孩子一起玩“醫(yī)生和護(hù)士”的游戲。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子模仿布娃娃的家長(zhǎng)，抱娃娃去醫(yī)院看病�？梢韵茸尯⒆訉W(xué)做家長(zhǎng)抱布娃娃，與娃娃聊天，安慰、體貼、關(guān)心娃娃，還會(huì)說(shuō)“大夫看過病就會(huì)好，不用害怕”，然后讓孩子模仿當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士，讓媽媽抱娃娃來(lái)看病，寶寶會(huì)像醫(yī)生那樣為娃娃做檢查、像護(hù)士那樣給娃娃喂藥、打針、試體溫，并且告訴娃娃“這藥不苦，這針不會(huì)痛的，哭了不是好孩子”等，從而減少寶寶對(duì)醫(yī)院的恐懼心理。

在游戲的過程中，引導(dǎo)孩子仔細(xì)的觀察，模仿就會(huì)越逼真。游戲的目的是減少孩子對(duì)醫(yī)院的害怕心情，明白有病必須去醫(yī)院的道理，學(xué)布娃娃的樣子做堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

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