提問：女兒5歲了，經(jīng)常跟我“爭辯”，比如，她想學(xué)跆拳道，我說她太小了不能學(xué)，她卻說跟她一樣大的晗晗都在學(xué)，而且還說學(xué)了可以保護(hù)自己。還有一次，她看到一個小背包非要買不可，我說家里已經(jīng)有很多包了，她卻說我是自作主張買那些包，不好用。有時，我就很著急，這么小的孩子就跟我如此“爭辯”，以后怎么了得！我該怎么辦呢？

回答：隨著孩子年齡的增長，父母與孩子之間的矛盾和分歧逐漸增多，由此而引發(fā)的爭辯也成了家庭中常見的現(xiàn)象。對于孩子們的爭辯，許多父母往往不能正確地看待，甚至不能容忍，認(rèn)為這是孩子不聽話、不孝順。每每遇到類似的情況，常會厲顏正色地加以扼制，他們更希望孩子能安分守己，墨守成規(guī)，成為溫順的“小綿羊”。然而眾多心理學(xué)家卻一致認(rèn)為：能夠同父母進(jìn)行真正爭辯的兒童，在長大后會比較自信，而且更具有創(chuàng)造力。

漢堡心理學(xué)家安格利卡·法斯博士說：“隔代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成才之路的重要一步。”他認(rèn)為通過爭論，兒童可以獲得以下幾方面的發(fā)展：

有助于劃清界限 爭辯是擺脫兒童無方向狀態(tài)的一條途徑。通過同父母拌嘴能使孩子有機會學(xué)會估量自己，使他們知道自己的能力和界限所在。

有助于形成自己的意志 法斯說：“爭執(zhí)能幫助兒童變得自信和獨立。在對抗中，他們感覺到自己受到重視，知道怎樣才能貫徹自己的意志。”爭執(zhí)也表示孩子正在走自己的路。“他們注意到，父母并非總是正確的。”

應(yīng)付沖突的訓(xùn)練 爭辯有學(xué)習(xí)的效果。孩子通過爭辯學(xué)習(xí)爭論的藝術(shù)。考慮到日后在職業(yè)中和同伴關(guān)系中會有爭論，這種學(xué)習(xí)對兒童是重要的。

以上只是從法斯博士的分析結(jié)果來看。家長正確處理好與孩子之間的爭辯，實在是家庭教育中一個不容忽視的重要方面。當(dāng)然，對于孩子們出現(xiàn)的逆反現(xiàn)象，我們也不應(yīng)一概而論。對于孩子無禮的頂嘴，確實應(yīng)該恰如其份地給予批評教育，但對于孩子正當(dāng)?shù)臓庌q，就應(yīng)該多給予正確的引導(dǎo)，而不是不由分說地去阻止。

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