二歲以后，如何教孩子學(xué)說(shuō)話

　　方法一、讓孩子進(jìn)行口頭造句

　　讓孩子圍繞著一個(gè)中心內(nèi)容造句。如：孩子嘴渴了想喝水，原先可能只會(huì)說(shuō)“水水”，這時(shí)父母可能指導(dǎo)孩子說(shuō)出想表達(dá)需求的短句，如“我想喝水”、“媽媽我想喝水”、“爸爸我想喝水”等。

　　方法二、給孩子說(shuō)故事而不是念故事

　　說(shuō)故事可幫助孩子的語(yǔ)言發(fā)展。父母要注意的是，念故事書(shū)上的內(nèi)容時(shí)，不要逐字宣讀，而是用孩子能聽(tīng)得懂的句子，簡(jiǎn)單直白地說(shuō)故事。

　　方法三、用不同的話表達(dá)相同的內(nèi)容

　　指導(dǎo)孩子用不同的詞匯、說(shuō)出相同內(nèi)容的話，很能有效地訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言理解能力，發(fā)展幼兒學(xué)會(huì)多種表達(dá)思想的方法。例如“奶奶是爸爸的媽媽”可以說(shuō)成：“爸爸是奶奶的兒子”等。總之，只要幼兒學(xué)會(huì)了從不同的方面思考問(wèn)題，就會(huì)找出很多的符合要求的句子。幼兒表達(dá)方式也會(huì)逐漸豐富起來(lái)，語(yǔ)言會(huì)變得靈活、生動(dòng)、準(zhǔn)確、充滿智慧。

　　方法四、讓孩子使用有“上下文”的語(yǔ)言

　　孩子急于表達(dá)一個(gè)要求的時(shí)候，即使你已經(jīng)明白了，也不要馬上替他解決。比如孩子問(wèn)：“小白兔愛(ài)吃什么?”父母可以讓孩子自己觀察，獨(dú)立說(shuō)出所觀察到的現(xiàn)象。復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，對(duì)二歲以上的孩子學(xué)說(shuō)話是很有用的。

　　方法五、鼓勵(lì)孩子自由地說(shuō)

　　要讓孩子有充分的說(shuō)話機(jī)會(huì)，如果孩子開(kāi)始將兩個(gè)不同的詞連成一句話，來(lái)顯示他的要求，這是一個(gè)很重要的進(jìn)展，父母這時(shí)應(yīng)該像運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“拉拉隊(duì)員”一樣的給他加油，給予他。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1036508.html

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