父母對(duì)于孩子的期待已經(jīng)成為孩子們前進(jìn)的動(dòng)力，而這句話的實(shí)踐者正是黃金法則的創(chuàng)始人卡耐基，這位美國(guó)現(xiàn)代教育之父小時(shí)候也是一個(gè)公認(rèn)的壞男孩哦，但是他的改變恰恰就是來(lái)源于他人對(duì)自己的肯定。

卡耐基小時(shí)候母親早逝，父親在他九歲的時(shí)候娶了第二任妻子，卡耐基剛開(kāi)始并不喜歡他的繼母，但是她的繼母對(duì)于卡耐基給予了充分的肯定和贊美，她告訴卡耐基：你并不是一個(gè)壞男孩，而是我見(jiàn)過(guò)最聰明最有創(chuàng)造力的孩子。正是來(lái)自于繼母的贊美，讓卡耐基覺(jué)得心里暖暖的，對(duì)于人生也重新有了深刻的認(rèn)識(shí)。

言語(yǔ)的力量不容小覷，它能夠讓孤苦的人感到溫暖，能讓陷入絕境的人再次感到希望，同樣它對(duì)于一個(gè)人性格的養(yǎng)成也有了促進(jìn)作用，爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候需要了解，語(yǔ)言同樣是教育的重要分支。

每個(gè)孩子都希望能夠獲得身邊人的肯定，當(dāng)他們有進(jìn)步的時(shí)候，父母的鼓勵(lì)和肯定能夠讓孩子覺(jué)得自己所做的事情是有意義的，而他們?yōu)榱搜永m(xù)這份內(nèi)心的滿足感會(huì)更加努力，這就是良性循環(huán)的開(kāi)始。有些家長(zhǎng)之所以不愿意夸獎(jiǎng)孩子，并不是他們沒(méi)有看到孩子的進(jìn)步而是擔(dān)心夸獎(jiǎng)了孩子，孩子難免就驕傲了。這個(gè)問(wèn)題確實(shí)也有著現(xiàn)實(shí)意義，但為了避免贊美的消極意義，就需要父母把握好度了。

很多時(shí)候孩子行為上的錯(cuò)誤恰好反映出了父母教育的缺失，虛榮心強(qiáng)的孩子可能也是受到了父母潛移默化的影響，對(duì)于孩子的進(jìn)步是要及時(shí)表?yè)P(yáng)的，但是不要總是掛在嘴上，逢人就說(shuō)，如此才容易給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的指引，認(rèn)為自己做了一件非常了不起的行為，容易讓他們覺(jué)得驕傲從而止步不前。

總結(jié)：想要孩子能夠在贊美中進(jìn)步，也需要培養(yǎng)孩子健康積極的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子能夠勇于探索，同時(shí)能夠拓寬眼界，而不是僅僅執(zhí)著于一次贊美，告訴孩子，你能夠做的更好，而爸爸媽媽希望看到你更好的表現(xiàn)。

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