前言:現(xiàn)在的父母往往都比較注重孩子的早教問題,尤其是孩子對英語的學習,讓孩子學的太早,害怕孩子會與母語產(chǎn)生混淆,學的太晚了,又怕孩子會輸在起跑線上,那么孩子究竟什么時候?qū)W習英語是最佳的時期呢?一起來看下吧!
早教網(wǎng)對于學習一門語言來講，最好在孩子青春期之前，這是最佳的年齡段，如果過了青春期再去學習語言，從某種程度來講是比較吃力的。而對于學前幼兒來說，最好選擇5歲左右學習英語比較科學。
幼兒期學英語究竟好不好？是否會影響幼兒的母語發(fā)展？作為一個理智的家長，如何為幼兒英語啟蒙做好準備？為此，記者采訪了相關(guān)專家，為家長答疑解惑。
■幼兒時期是語言學習關(guān)鍵期
幼兒時期是孩子學習語言最關(guān)鍵的時期，也是學習語音的最佳時期。這是因為幼兒腦內(nèi)的“布羅斯卡區(qū)”(即負責學習語言的部位)在語音辨別和模仿等方面非常靈敏，為幼兒早期學習第二語言提供了基礎(chǔ)。而隨著年齡的增長，“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降，這也是成人學習英語的速度遠遠低于幼兒的主要原因。
很多家長都會擔心，對于幼兒來講，正是學習母語的最佳時期，而此時過早接觸英語，是否會影響母語？對此，西安英之輔語言培訓中心校長趙玲表示，相對來說，幼兒學習語言是在成人與幼兒的語言交流中逐步掌握的，所以周圍的漢語環(huán)境、文化活動都是幼兒母語學習的“潛在課堂”。而對于英語來說，卻不能像漢語那樣自然地生成和得到優(yōu)勢發(fā)展，所以家長不用擔心英語學習會影響母語發(fā)展。但需要提醒的是，對于幼兒來講，所謂的英語學習，更多的是對英語的感知，而并非真正意義上的學習。
趙玲提醒，如果家里有條件的話，可以提早讓孩子感知英語，因為對于學前幼兒來說，如果能讓孩子同步接觸英語和母語，日后再去做規(guī)范的訓練，會對孩子今后學習英語幫助很大。
■五歲起接觸英語較為科學
讓孩子多早感知英語才算科學？西安新東方學校市場主管徐升建議，對于學習一門語言來講，最好在孩子青春期之前，這是最佳的年齡段，如果過了青春期再去學習語言，從某種程度來講是比較吃力的。而對于學前幼兒來說，最好選擇5歲左右學習英語比較科學。
徐升表示，學習外語時，最為重點的是如何學好聽說。對于孩子來說，幼兒時期是接受能力最強的時期，語言模仿能力也強，對任何一種新語言都具有極大的開放性，尤其體現(xiàn)在語音學習上。由于母語發(fā)音規(guī)則對幼兒英語學習的干擾較小，加之幼兒學習可以借助大量的體態(tài)動作，所以幼兒能較快獲得英語學習的樂趣，養(yǎng)成特有的英語思維模式，用英語的思維去思考問題。因此相對于成人來說，幼兒學習英語更有優(yōu)勢。
早教中心，對于五歲的孩子來說，此時期在幼兒園已學完了拼音，而且有了較強的分辨能力，能做到將拼音和英文字母分清楚。而若太小的孩子過早接觸英語，則會在學習拼音聲母、韻母時，和英語當中的字母弄混淆，孩子會比較吃力。所以提醒家長不要急功近利去開始英語教育，英語的學習更應(yīng)該在3歲之后逐漸開始，此時幼兒會在母語的熏陶下有非常好的認知發(fā)展，無論是語言模仿、表達能力，還是理解能力，都進入了飛速發(fā)展的階段。
■幼兒學英語以培養(yǎng)興趣為主
對于幼兒時期學習英語，家長不要有過高要求，對于學前幼兒來講說，最重要是培養(yǎng)孩子學習英語的興趣和感知英語。
趙玲提醒家長，通常情況下，對于1~6年級的小學生來說，不強調(diào)英語的重要性，但進入初中后課業(yè)繁重，如果能提早熟知、感知英語，在初中階段學習英語就會比較輕松，同時也會促使整個學科的綜合進步。
學大教育高級咨詢師張明表示，雖然英語學習可以早一點開始，但如果家長的英語口語不夠標準，接受的又是中國式的英語語法和單詞的訓練，那么最好還是等孩子把中國話說好之后再學習英語。因為不準確的漢語發(fā)音同樣會影響到英語，而家長錯誤的語句或音調(diào)更會把孩子的英語學習引入不易糾正的方向。
早期教育對于幼兒來說，學習英語更應(yīng)該以興趣為主，不要強迫。因此，徐升建議，家長可以適當?shù)剡x些英語故事或者歌曲給孩子聽，因為有趣的故事書、朗朗上口的童謠會吸引孩子的注意力，在玩中互動英語。家長只要做到培養(yǎng)孩子足夠的興趣，肢體語言會配合語言就足夠了，不可過于要求孩子考證書等。
總結(jié):英語是孩子日后必學的一種語言,早起步會對孩子今后的學習打下一定的基礎(chǔ),但目前最重要的不是孩子記了幾個單詞,會說幾句英語,而是以培養(yǎng)孩子學習英語的興趣為主題,讓孩子熱愛上英語!
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