中班學習故事：賣串串風波
點心店里昊哲和?駿在叫賣著“誰來買串串啊，誰來買串串”，沒有人來。他們正覺得無聊時，新陽走了過來。他看到柜子里有許多的蔬菜串串，他看也不看一眼昊哲和?駿，伸手就抓了一把出來。這時昊哲和?駿都著急了，一邊阻攔著一邊喊：“不能自己拿““你沒有付錢呢”，可是不管他們兩個人如何，新陽還是抓出一把串串來。轉(zhuǎn)身就走。昊哲和?駿怎么也制止不了新陽，就跑過來告狀。這個情況我已經(jīng)看在眼里，我一直等著看孩子們是怎么解決的，看到這里，孩子們都來告狀了，我是應(yīng)該幫助他們了。我過去跟他講店里的老板說的對的，你應(yīng)該對他們講買什么，還要付款的�？墒撬犚膊宦牭模膊粚δ阒v理由。
指南中要求幼兒能夠感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。而新陽基本上沒有什么規(guī)則意識。在游戲中不管是小伙伴還是老師，他都是不予理睬的。他就這樣自顧自地玩自己的。這個新陽平時也是這樣的，不愿意與人交流，參與性也不高，今天還算有點進入游戲了呢。
根據(jù)這個幼兒的情況，我想應(yīng)該與家長做好溝通，讓家長經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。讓他對群體活動感興趣，豐富其群體活動的經(jīng)驗。幫助他學會與人互動。這是我們后續(xù)要做的事情。
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