情緒&空間
　　每一位孩子都是媽媽爸爸們的寶貝，所以媽媽爸爸們總會(huì)對(duì)寶寶們進(jìn)行過(guò)度的關(guān)注，有時(shí)候甚至讓寶寶們覺(jué)得沒(méi)有自己的空間了呢。
　　1、私人空間要尊重
　　容納家庭成員不同的喜好、長(zhǎng)處和朋友網(wǎng)絡(luò)，容許多一點(diǎn)個(gè)人的選擇，讓每個(gè)人都有足夠的空間成長(zhǎng)，家庭的生活也會(huì)更多姿彩。
　　舉例說(shuō)，母親熱愛(ài)古典音樂(lè)，女兒也不一定要學(xué)彈鋼琴；哥哥學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，弟弟美術(shù)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，家長(zhǎng)也無(wú)須互作比較或認(rèn)定哪一種成就較為理想和重要。
　　尊重孩子的私隱，年幼孩子也不例外。就算是看似微不足道的事，也不要隨便公開(kāi)討論，未得孩子的同意，不要翻看他的私人物品，如記事簿和信件等。孩子感覺(jué)意愿受到尊重，才會(huì)慢慢學(xué)懂尊重他人的意愿。
　　2、共同追求心更近
　　在尊重個(gè)人空間之余，家人也要追求共同的興趣和信念，把心拉近。大家的興趣相近、信念相同，便會(huì)有更多的溝通、更好的默契，更能享受共處的時(shí)間。
　　在家庭的熏陶下，孩子會(huì)逐漸建立與家人相同的興趣，例如家人都有睡前閱讀的習(xí)慣，孩子便會(huì)在不知不覺(jué)間拿本小書(shū)上床閱讀。
　　3、情緒管理要得宜
　　家長(zhǎng)和孩子都要學(xué)習(xí)適當(dāng)時(shí)候逃離「情緒爆炸」的現(xiàn)場(chǎng)，平息心中的怒火。大家只有在心平氣和時(shí)，才會(huì)聽(tīng)得懂對(duì)方的說(shuō)話，替對(duì)方設(shè)想。與孩子沖突時(shí)，家長(zhǎng)可嘗試換轉(zhuǎn)一個(gè)想法，可能會(huì)豁然開(kāi)朗起來(lái)。
　　如孩子支支吾吾地回答母親的問(wèn)題，與其生氣地想：「我不能忍受你這副樣子，為何你跟父親一樣，事事隱瞞我。」不如試試平靜地想：「剛才我的樣子是否嚇怕了他？他不相信我會(huì)支持他，我要想辦法讓他明白才是。」
　　家庭是一個(gè)安全的場(chǎng)所，讓成員自由表達(dá)正面和負(fù)面的情緒，家長(zhǎng)該認(rèn)同孩子的感受，但要引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們用一種更為人接受的方式去表達(dá)。例如，與孩子討論：「小朋友搶你的玩具，使你非常生氣，你覺(jué)得除了打他外，還有沒(méi)有其他方法去處理？」
　　4、轉(zhuǎn)化沖突為力量
　　家長(zhǎng)與孩子常持不同的觀點(diǎn)，沖突是自然不過(guò)的事，問(wèn)題是沖突不一定要出現(xiàn)你輸我贏的局面，雙方可以溝通和妥協(xié)，然后合力尋找一個(gè)雙方均可接受的方法，造到雙贏的效果。
　　例如：家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的成績(jī)和自我管束能力，孩子卻十分抗拒補(bǔ)習(xí)老師。與其懷疑孩子的能力，倒不如借此機(jī)會(huì)認(rèn)同孩子的信心和責(zé)任感，鼓勵(lì)他為自己訂下初步目標(biāo)，然后再與他商討有效的溫習(xí)方法。
　　5、樂(lè)觀積極迎未來(lái)
　　家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀積極的心，相信現(xiàn)存很多擔(dān)心的問(wèn)題，只是大家暫時(shí)做不好，只要雙方繼續(xù)努力和合作，一定可以解決，而明天一定會(huì)更好。
　　不要以為品性難移，認(rèn)定這孩子教不了，試樂(lè)觀地想：「她只有六歲，可能未能太集中，多鼓勵(lì)她，等她年長(zhǎng)一點(diǎn)，相信便會(huì)做得好�！�

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