這樣的做法有很多副作用：一是孩子自己失去了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也失去了智力鍛煉的機(jī)會(huì)；二是孩子失去了提高生活能力的機(jī)會(huì)；三是孩子的求知欲會(huì)很受打擊。
適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。孩子由于年齡小，自信的建立往往需要成人適時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，因此，哪怕僅僅是一個(gè)小小的成功，如孩子學(xué)步時(shí)搖搖晃晃地邁出一小步時(shí)，你都應(yīng)大聲地喝彩。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，家長(zhǎng)能給他的最有效的幫助是告訴他：“我知道你能行！”
放手讓孩子去探索。孩子對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，什么都想嘗試一下，但這種探索的欲望常常被家長(zhǎng)無(wú)意中扼殺了。如孩子剛剛拿起剪刀，媽媽立刻大喊：“不許動(dòng)，危險(xiǎn)！”這種做法只能使孩子越來(lái)越膽小，越來(lái)越循規(guī)蹈矩。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ�，教�?huì)孩子一些基本的技巧，然后放開(kāi)你的手。
引導(dǎo)孩子想想看。生活中，孩子會(huì)遇到許多一時(shí)解決不了的問(wèn)題，當(dāng)他向你求援時(shí)，不要急于動(dòng)手幫他，而應(yīng)該鼓勵(lì)他再試試。
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