小班學(xué)習(xí)故事：好吃的餃子

晨間的區(qū)域游戲開始了，今天我為孩子們準(zhǔn)備了膠泥。因?yàn)閯側(cè)雸@，很多孩子對(duì)膠泥還不大熟悉，所以玩的孩子不是很多�，幀幰恢北容^喜歡膠泥，今天又來到了美工區(qū)搓膠泥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到瑤瑤在玩膠泥，好像沒有做出什么東西。她就對(duì)瑤瑤說：“我會(huì)做餃子。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)拿了一塊膠泥，先捏了一個(gè)立體大圓，然后放在泥工板上面壓壓平，變成了一個(gè)圓形，她說：“這是餃子皮”。然后她又取了一些膠泥捏成了小圓形，包在做好的餃子皮里面，她說：“這是餃子餡�！卑�好以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把兩邊餃子皮對(duì)折，一點(diǎn)點(diǎn)的捏在一起，還捏了一些花邊，一個(gè)大餃子就做好了。做好了一個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)自己似乎也很滿意，又接著做另一個(gè)。
《指南》說明中要求老師能：“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的�！边@次活動(dòng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的表現(xiàn)超出了我的想象，作為小班幼兒，能夠捏出圓形，從立體變成平面，并且捏出餃子的花邊，十分了不起。說明做餃子這件事情她是有生活經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)于餃子的組成——餃子皮和餃子餡，還有餃子的制作辦法，都十分的熟練，證明在家里她就做過很多次餃子了。在捏的過程中，她不但做出了一個(gè)完整的餃子，而且還捏出了餃子的花邊、形狀，包括餃子的立體感都有體現(xiàn)。這次活動(dòng)中證明了，生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)于兒童進(jìn)行游戲的重要性，幼兒的直觀經(jīng)驗(yàn)決定了幼兒學(xué)習(xí)的速度和結(jié)果，與其老師示范或者講解，都不如孩子親身體會(huì)和親手操作。
接下來的活動(dòng)中，我們將利用日�；顒�(dòng)，讓幼兒接觸各種手工作品，生活知識(shí)，建立更多的直觀經(jīng)驗(yàn)，為幼兒游戲打基礎(chǔ)。

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