孩子的身上流著父母的血液，父母與孩子之間的親情是永遠(yuǎn)割不斷的。為何有的父母與孩子還會(huì)產(chǎn)生矛盾呢？父母在家庭教育中該扮演什么角色？

許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)出感嘆，現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，為啥這么難管教呢？“我家孩子今年才7歲，可是一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。”老城區(qū)馬女士說(shuō)，孩子在家里不聽(tīng)她的話(huà)，在學(xué)校不聽(tīng)老師的話(huà)。一些事情明明是為了孩子好，可孩子就是不聽(tīng)，還動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“憑啥讓我干”。每天下班，馬女士都要急匆匆地去接孩子，再回家做飯，吃完飯后陪孩子一起做作業(yè)�？墒�，孩子根本體會(huì)不到馬女士的辛苦，相反，還認(rèn)為這是管教太嚴(yán)了。

其實(shí)，孩子有這樣的表現(xiàn)，有一部分原因是家長(zhǎng)造成的。市中心醫(yī)院心理咨詢(xún)科醫(yī)生史靜杰表示，現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，不僅是父母對(duì)孩子傾注了過(guò)多的關(guān)注和愛(ài)，還有孩子的爺爺、奶奶和姥爺、姥姥。家長(zhǎng)希望什么事情都能替孩子代勞，這樣容易讓孩子以自我為中心，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力也會(huì)有所減弱。而孩子自己獨(dú)立處理事情，也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何管理自我情緒和對(duì)錯(cuò)誤問(wèn)題的糾正。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都熱衷于把孩子送往名校，嬰兒時(shí)期就送往早教中心，再上優(yōu)秀的幼兒園、小學(xué)等。總之，家長(zhǎng)是擔(dān)心孩子輸在起跑線(xiàn)上。但是，在一個(gè)人受教育的經(jīng)歷中，對(duì)孩子影響最大的是父母，而并非學(xué)校。學(xué)校可以教給孩子知識(shí)、技能等，而家庭則能培養(yǎng)孩子的人性、情感、自尊、自信等。在人的一生中，父母是最特殊、最重要的人。要像做事業(yè)一樣來(lái)做父母，父母既不能退休，又不能下崗。因此，父母需要一生不斷學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)。此外，許多家長(zhǎng)搞不清自己的角色，在孩子面前通常扮演的是管教者的角色。而孩子最討厭的是自己交朋友、報(bào)志愿，甚至穿什么衣服，家長(zhǎng)都要管。長(zhǎng)期的壓制要么讓孩子將暴力外化到別人身上，要么讓孩子什么都怕。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母如何與孩子做朋友呢？一個(gè)總的原則就是，家長(zhǎng)要跟著孩子一起成長(zhǎng)，跟孩子一起變。史靜杰說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都是第一次當(dāng)父母，他們接納新生命的到來(lái)，陪伴新生命的成長(zhǎng)，都是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中也允許出錯(cuò)，但要及時(shí)改正。在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)就要與他們建立親密關(guān)系，與他們成為朋友，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氣氛。孩子到了少年時(shí)期，父母要學(xué)會(huì)欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子處于青春期時(shí)，父母更要放手，讓孩子自己去體驗(yàn)生活，獨(dú)自處理事情、思考問(wèn)題。父母要有洞察力，在每一個(gè)階段都要看清自己與孩子的關(guān)系，如果出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)有效地溝通。進(jìn)行有效溝通的前提就是父母對(duì)孩子的充分尊重，而在很多家庭的對(duì)話(huà)中，家長(zhǎng)扮演的不是父母的角色，而是喋喋不休的說(shuō)教者，這些都不是真正的溝通。事實(shí)上，孩子遇到問(wèn)題，或情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，需要的不是一個(gè)說(shuō)教者，而是了解自己、包容自己的父母。

好的親子關(guān)系勝過(guò)好的教育，父母多花一分鐘與孩子溝通，勝過(guò)十句說(shuō)教。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/15942.html

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