怎樣讓寶寶和書(shū)成為好朋友？

真正不愛(ài)讀書(shū)的孩子和酷愛(ài)讀書(shū)的孩子一樣少。多數(shù)孩子并不是真的不喜歡看書(shū),只是缺乏閱讀的氣氛, 或者沒(méi)有找到合適的方法。

他需要閱讀的環(huán)境　　你平時(shí)花很多時(shí)間看電視,而很少看書(shū),家里也沒(méi)有幾本像樣的書(shū)�；蛘吣愫苌俸秃⒆右黄鹱x書(shū)。如果這樣,那孩子怎么可能拿起圖書(shū)來(lái)看,怎么能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣呢?

怎么辦? 　　你自己先關(guān)上電視,養(yǎng)成讀書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣。你在讀書(shū)的時(shí)候,也給孩子找一本他喜歡的書(shū)看,孩子會(huì)愿意模仿你的。如果有條件,可以經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館,感受一下那里的氣氛,或者給孩子辦一張借書(shū)卡。

專(zhuān)家建議,最好從孩子幾個(gè)月開(kāi)始,就養(yǎng)成每天對(duì)著他大聲讀書(shū)的習(xí)慣。時(shí)間可以選在寶寶睡覺(jué)前或其他安靜的時(shí)間。

他不喜歡你買(mǎi)的書(shū)　　寶寶看書(shū)完全憑自己的興趣,你認(rèn)為好的書(shū),他可不一定看得上。如果你只憑自己的喜好給他買(mǎi)書(shū),寶寶很可能會(huì)不喜歡。怎么辦?一定要選擇適合寶寶看的書(shū)。給兩三歲寶寶選的圖書(shū),要形象可愛(ài)、畫(huà)面清晰、文字少、內(nèi)容重復(fù)而且是寶寶所熟悉的生活和事物。

比如,《咕咚來(lái)了》這個(gè)故事,“咕咚、咕咚”多次在故事中出現(xiàn),重復(fù)兩次后,寶寶不需要媽媽提醒就能預(yù)測(cè)到下一步將要發(fā)生什么了。這樣,寶寶會(huì)感覺(jué)很有趣,會(huì)把閱讀當(dāng)成一個(gè)非常愉快的過(guò)程。

4 個(gè)方法讓寶寶愛(ài)上閱讀　　1. 每天堅(jiān)持拿出一定的時(shí)間和寶寶一起看書(shū)。可以從教寶寶學(xué)著翻書(shū)頁(yè)開(kāi)始,一邊看一邊給寶寶講,讓他從親子共讀中找到讀書(shū)的樂(lè)趣。

2.有感情地講述。和寶寶一起看書(shū)時(shí),可以根據(jù)故事情節(jié)和角色進(jìn)行有感情的朗讀,比如聲音的節(jié)奏、面部表情和手勢(shì)要配合故事情節(jié),這樣可以調(diào)動(dòng)起寶寶積極愉快的情緒。

3.適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)和引導(dǎo)。你可以根據(jù)圖書(shū)中的內(nèi)容,給寶寶提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓他指出圖書(shū)中熟悉的事物和物品等;或者和寶寶一起討論書(shū)中的內(nèi)容、預(yù)測(cè)故事情節(jié)。

比如,你指著圖書(shū)說(shuō):“看,大老虎!寶寶還記得在動(dòng)物園看到的大老虎嗎?”“你猜小兔子會(huì)碰到誰(shuí)呢?”這可以吸引寶寶的注意,啟發(fā)寶寶去回憶和思考。

4. 情景表演。比如,寶寶看了《三只小熊》后,可以給他準(zhǔn)備三只小熊的道具,你和他一起根據(jù)故事情節(jié)來(lái)表演或者做游戲,這樣可以大大提高寶寶的閱讀興趣。寶寶看書(shū)完全憑自己的興趣。

媽媽的話　　以前我總是在寶寶玩得正瘋的時(shí)候,給他一本書(shū)叫他看,希望他能安靜下來(lái),可他不是把書(shū)丟在一旁繼續(xù)玩游戲,就是哭著反抗。

后來(lái),我把閱讀改在中午和晚上睡覺(jué)前進(jìn)行,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞氁话悴辉偻嬗螒?心也踏實(shí)下來(lái)了,所以能夠認(rèn)真地聽(tīng)我講故事,和我一起看書(shū)�，F(xiàn)在經(jīng)常是,讀書(shū)讀得我都困得不行了,寶寶還精神滿滿地問(wèn)我:“媽媽,然后呢?”——媽媽金希,兒子兩歲半

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