每天只需一分鐘
許藴哲小朋友天性活潑，似乎一點兒也不怕生。張?zhí)呛堑卣f：“我們家寶寶就是這樣，見到生人一點都不害怕，也特別喜歡接受新鮮事物。所以，在右腦早教時，我選擇可以輕松教學的《由零開始》點點卡。給孩子創(chuàng)造輕松隨意的環(huán)境比什么都重要。”
現(xiàn)在，張?zhí)刻熘唤o小藴哲做一分鐘的點點卡訓練。每次5張卡片，每張只需在寶寶眼前閃5秒鐘，每天3節(jié)課，所需時間一共才一分多鐘。她表示：“孩子還小，如果花太多時間訓練或測試孩子。他很容易產(chǎn)生逆反心理，效果也不一定好。”快樂訓練最重要
其實，孩子的每一點進步媽媽的都會看在眼里�；叵肫鸬谝淮魏蛯殞毻鏀�(shù)字游戲，張?zhí)苁歉锌?ldquo;那是寶寶3個多月的時候，我拿著兩張點點卡，上面有表示3和5的圖形，我告訴他哪張是3，哪張是5。過了一會，我再問寶寶3是哪張。還記得，那時寶寶雖然不會說話，但眼睛卻盯著那張3的卡片……”那一刻媽媽感到非常興奮和欣慰。“現(xiàn)在寶寶已經(jīng)學到減法了。我相信每天一分鐘的練習已經(jīng)可以調(diào)動右腦。多數(shù)寶寶重復訓練都會不耐煩，所以我特別注意，很少給他作繁重訓練。”背景音樂作用大“我家寶貝比較活潑，別看他還不會走路，已經(jīng)在兒童車里鬧個不停了。不過，只要他一聽到音樂，整個人就會立刻平靜下來。所以背景音樂是我家必不可少的早教幫手。”
針對寶寶的這個特點，張?zhí)诤⒆觿偝錾痪镁蜏蕚淞嗽缃桃魳稢D。“寶寶喜歡在柔和的音樂聲中玩游戲、睡覺。聽說輕柔的音樂不僅能夠開發(fā)右腦，還可以提高寶寶的智商和記憶力。這樣一舉多得的方法我們當然要使用！”
“開發(fā)右腦”是日本兒童教育專家創(chuàng)立的一門新理論。這一理論認為，左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經(jīng)驗、直觀等認識，因而右腦“感覺”更強，我們常說的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。
6歲前的孩子思考時以右腦為主。如果在幼兒期能有意加強對負責控制感覺、想像力的右腦開發(fā)，那就會對其成年后的創(chuàng)新能力起到十分積極的推動作用。因此，“右腦開發(fā)”受到很多家長的關注，他們都希望了解更多兒童右腦開發(fā)的知識經(jīng)驗和實用方法。
1、右腦起什么作用？
右腦控制想象的、直覺的、感性的區(qū)域，因此也被稱為“藝術腦”。右腦主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。而左腦則主導語言和邏輯和計算分析能力。
當孩子進入學齡階段，傳統(tǒng)的教育方法，開發(fā)的是孩子的左腦。比如，大量背誦使孩子的左腦發(fā)達起來，文字在頭腦中的印象是一行一行的字符而非圖畫。右腦開發(fā)須關注孩子的想象和感知力。
2、孩子右腦開發(fā)的黃金年齡？
兒童的右腦潛能開發(fā)在于一個字：“早”�？茖W和經(jīng)驗告訴我們：2歲以前，寶寶開發(fā)右腦的活動主要以感官訓練為主。右腦在3歲前就已發(fā)達，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當良好的刺激可以讓右腦功能發(fā)揮更優(yōu)秀。
3、語言和右腦有什么關系？
兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
4、哪些才藝是右腦才藝？
棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝。
5、怎樣的體育活動屬于右腦體育活動？
左手手指操，左手前臂操，左手大臂操，也可雙手共同活動�？梢宰層變鹤笫峙那颍笫执蛴鹈�，玩手指造型游戲等等。
6、有哪些鍛煉右腦記憶的趣味小游戲？
爸爸媽媽可以在孩子已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎上，開始這樣一個游戲：給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等，讓孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再換另一張，上面比第一張有增有減，讓孩子說說少了什么，多了什么。
7、怎樣利用音樂開發(fā)右腦？
父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡單的打擊樂器，用來鍛煉孩子的節(jié)奏感和聽覺，促進右腦發(fā)育
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