一些孩子在上課的時候喜歡走神，這就會影響到孩子的學業(yè)情況。喜歡走神的孩子一般有四個原因造成的，只要解決好這四個問題，孩子走神的問題一般就可以化解了。那么這四個原因是什么呢，而又應該如何解決孩子容易走神的問題呢？

一是這些孩子對學習的內(nèi)容感到?jīng)]有興趣。當面對自己覺得乏味、沒有用的課程的時候，學生們在聽課的時候注意力都不容易集中，動不動就走神；而當碰到那些內(nèi)容新穎、喜歡的課程的時候，他們學起來的時候就比較喜歡思考，不容易分心、聽課的效果就好。

二就是在學習方面存在的困難。一些孩子很難理解和掌握老師所教的內(nèi)容，對知識的理解和反應比較緩慢，就比較容易開小差。

三就是心里壓力太重所造成的。在學習當中，學生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些學生的父母離異或者生病、一些學生和同學以及老師之間的關系不融洽等等，這一切的心理因素都會造成學生上課走神的情況發(fā)生。第四就是學生自身的性格情況導致的。有自卑感的學生總認為自己不如人，在用功也沒有用。心理上想得太多讓他們不僅在學習的時候容易走神，而且在成長的過程中也喜歡封閉自己的內(nèi)心。而那些盲目自大學生則正好相反總認為自己處處高人一籌，甚至把老師都不放在眼里，不喜歡認真聽課。

那么如何克服孩子們上課喜歡分散注意力的問題呢？

一、首先要重視一節(jié)課的聽課時間。

對于小學生來講，他們的學習主要是通過課堂的聽課來完成的，但是一些學生沒有把握好聽課的機會，他們很多時候希望與在課后自己來看書解決老師所教的知識。在這樣的想法的支配下，他們上課也就不要求自己認真去聽課，最后將寶貴的時間白白浪費掉。所以，希望同學們能夠懂得珍惜上課的時間，將自己的注意力放到聽課上面來。

二、明確聽課的具體任務。

在一堂課剛剛開始的時候，老師一般會將本堂課上需要完成的任務和要求比較明確的指出來。這個時候學生們就應該去記住，并依據(jù)這些要求認真理解老實說講的內(nèi)容。這樣帶著一定的目標去聽課，注意力就比較容易集中。

三、打好相關基礎，去除聽課障礙。

一些同學的學習基礎不夠牢靠，知識缺漏的地方比較多。從而在聽新課的時候就很難聽懂，這樣精神就不容易集中了。這些同學想要在上課的時候不分心，首先就是需要扎扎實實地把好學習基礎，將不懂的知識及時的了解掌握，形成聽課的良性循環(huán)。

四、加強意志鍛煉，提升自我的約束能力。

在上課聽講的時候難免會遇到困難，也難免會受到外界的干擾，這個時候，學生們應該憑藉自己的意志力來進行自我監(jiān)督和自我約束。將注意力始終集中在聽老師講課上面。

另外，生活作息方面要有規(guī)律。學生應該按時作息，要克服喜歡看電視和玩游戲比較晚的壞習慣，不要浪費了自己寶貴的精力，從而以充沛的精神來應對新一天的學習、生活。

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