這些“倒忙”父母可別幫!
一、對(duì)滿足寶寶的要求
表現(xiàn)：寶寶指著水杯，媽媽立即反應(yīng)：“寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。”寶寶連嘴皮子都不需要?jiǎng)印?/p>
害處：爸爸媽媽過(guò)度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語(yǔ)言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f(shuō)話，家人就能迅速明白他的意圖，并達(dá)到他的要求了，因此寶寶失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
二、用兒語(yǔ)和寶寶說(shuō)話
表現(xiàn)：“地上臟臟”、“寶寶，吃飯飯啦”、“到時(shí)間睡覺(jué)覺(jué)了”等。
害處：用疊詞和兒話說(shuō)話是寶寶語(yǔ)言特定階段的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)卻以為寶寶只能聽(tīng)懂這些兒語(yǔ)或覺(jué)得有趣，也用同樣的語(yǔ)言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話的階段。
三、重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音
表現(xiàn)：寶寶把“哥哥”說(shuō)成了“蟈蟈”，爸媽重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤語(yǔ)音，甚至下次再碰到說(shuō)“哥哥”的情況時(shí)，父母也跟著寶寶說(shuō)“蟈蟈”。
害處：如果父母將錯(cuò)就錯(cuò)學(xué)習(xí)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音。那么寶寶就會(huì)得到錯(cuò)誤暗示，認(rèn)為自己的發(fā)音是對(duì)的，這種錯(cuò)誤的發(fā)音可能會(huì)因此很長(zhǎng)時(shí)間難以改變。
這些方法，幫助寶寶輕松掌控語(yǔ)言耐心重復(fù)說(shuō)話內(nèi)容。注意觀察寶寶的反應(yīng)：和寶寶說(shuō)話時(shí)，注視寶寶的眼睛;說(shuō)話聲音清晰，注意音調(diào)的柔和度：使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)調(diào)緩慢、溫柔;提一些寶寶感興趣的問(wèn)題。引導(dǎo)寶寶說(shuō)出正確的答案;帶寶寶多接觸外界事物，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出事物的名稱;多表?yè)P(yáng)寶寶，鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言說(shuō)出自己的需要，讓寶寶覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)言是件快樂(lè)的事情，寶寶才會(huì)更有干勁。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/473664.html
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