前言：家長(zhǎng)教育孩子的目的是很明顯的，家長(zhǎng)要通過(guò)怎樣的方式教育孩子的目的會(huì)比較明顯呢，家長(zhǎng)們不能讓孩子感覺(jué)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)于關(guān)心，這樣會(huì)容易滋生孩子的一種依賴(lài)的心理，家長(zhǎng)在這過(guò)程中要避免這樣的情況發(fā)生。
方法運(yùn)用
媽媽看到這種情形，就耐心地跟小雨說(shuō)：“爸爸今天有工作不能帶你去，哭也沒(méi)有用，快起來(lái)，陪爺爺奶奶去看電視�！毙∮暌廊毁�(lài)在地上，哭的聲音更大了。媽媽給爺爺奶奶使了一個(gè)眼色說(shuō)：“你不去就算了，我陪爺爺奶奶看電視�！睂殞毥逃�
大家都很專(zhuān)心地去看電視了，把小雨“晾”在了一邊，任憑他哭鬧。媽媽眼睛雖然盯著電視，耳朵卻一直關(guān)注著小雨的動(dòng)靜。漸漸地媽媽聽(tīng)到小雨哭鬧的聲音小了，最后聽(tīng)不到聲音了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽覺(jué)得應(yīng)該給小雨一個(gè)“臺(tái)階”下了，就走過(guò)去跟小雨說(shuō)：“今天媽媽買(mǎi)了你愛(ài)吃的哈密瓜和奶奶愛(ài)吃的草莓，我們?nèi)ツ盟�，跟奶奶一起吃吧�！?/P>
知心話語(yǔ)
家長(zhǎng)當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，如果輕易做出讓步，久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成以發(fā)脾氣來(lái)要挾父母的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)“要挾”不奏效，孩子以后就不會(huì)經(jīng)常使用了。早期教育
幼兒行為解析
孩子想要做的事情沒(méi)有得到滿足，自然會(huì)找渠道發(fā)泄，小雨采取了躺在地上哭鬧的方式進(jìn)行不滿的發(fā)泄。如果是偶爾耍賴(lài)，這是幼兒情緒宣泄的一種方式，只要成人不妥協(xié)，不會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生影響，但是如果孩子經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)事情就任性哭鬧、大發(fā)脾氣，就要引起重視了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞叫棺约旱那榫w。寶寶教育
溫馨提醒：
使用“故意冷淡”法應(yīng)該注意：
1. 掌握好時(shí)間，最好在冷淡過(guò)后，給孩子一個(gè)臺(tái)階，或者等孩子情緒穩(wěn)定后講明道理；
2. 當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，這一方法應(yīng)在保證孩子安全的前提下使用。
總結(jié)：家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的任意一種行為的時(shí)候，都可以使用我們介紹的方法，這樣的方法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都很適應(yīng)的，讓孩子通過(guò)一種方式來(lái)讓寶寶明白一種道理這樣的方式是很客觀的，把寶寶教育成聽(tīng)話懂事的好孩子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/576424.html
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