當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾笑得東倒西歪時(shí),主持人繼續(xù)注視著那位小朋友,想看他是不是自作聰明的家伙。
沒(méi)想到,接著那小朋友熱淚奪眶而出,這才使得主持人發(fā)覺(jué)那小朋友的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是主持人又問(wèn)那小朋友:“為什么要這么做?”那小朋友的回答透露出一個(gè)孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來(lái)!我還要回來(lái)!”
聽(tīng)完小朋友的回答,現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾不禁對(duì)他肅然起敬,并報(bào)以熱烈的鼓掌!
……
要想教育好孩子,就要正確地了解孩子,而正確地了解孩子的一個(gè)重要途徑就是聽(tīng)其言,而聽(tīng)其言的技巧就在于:聽(tīng)孩子的話(huà)不能只聽(tīng)一半,而等其把話(huà)說(shuō)完,萬(wàn)萬(wàn)不可沒(méi)等孩子把話(huà)說(shuō)完,就“以大人之心度孩子之腹”主觀(guān)地作出判斷,否則就會(huì)誤解孩子,教錯(cuò)孩子。
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