重視才藝培養(yǎng)孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝本身就是一種積極地開發(fā)右腦的活動(dòng)，故應(yīng)大力提倡。及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練，可促進(jìn)孩子的右腦潛能開發(fā)，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。下面介紹兩款藝術(shù)訓(xùn)練的小游戲： 游戲一：跳跳舞 玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的孩子，對(duì)于還不會(huì)走路的孩子，媽媽可以抱著孩子做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的孩子可以嘗試模仿彈奏該樂器的動(dòng)作。如：聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓孩子跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。 提示：古典音樂（特別是學(xué)之源研究選擇的α音樂）對(duì)孩子右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下孩子能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。 提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子，能發(fā)展孩子的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。 友情提醒：以上這些都是開發(fā)孩子右腦的藝術(shù)游戲。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練，沒有配合語言文字等抽象符號(hào)的學(xué)習(xí)，他又會(huì)走向另外一個(gè)極端，那就是變成一個(gè)右腦人。學(xué)之源右腦開發(fā)寶典，結(jié)合色卡訓(xùn)練、右腦識(shí)字、右腦記單詞等，充分發(fā)揮右腦潛能的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，讓孩子在教學(xué)游戲中輕松識(shí)記。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/631234.html

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