文盲，找指不識(shí)字的成年人，又名睜眼瞎，是社會(huì)上極力消除的對(duì)象，可眼下卻十分“流行”，這真是個(gè)怪現(xiàn)象。
北風(fēng)呼嘯，人們凍得畏畏縮縮，人們?cè)谶@寒冷的日子里，都想回到溫暖的老家。這不車站可能是一位母親抱著孩子委委縮縮地站在一旁，用委曲可憐的目光側(cè)視著他們。再看看這幾個(gè)人，第一個(gè)人雙手插兜，挺著將軍肚、撇著嘴，對(duì)于那對(duì)被擠在外面的母子不屑一顧地瞧著。第二個(gè)人身穿軍裝，蠻像軍人，眼睛緊閉著，干脆來(lái)個(gè)“眼不見，心不煩。”第三個(gè)人尖嘴猴腮，穿著皮鞋，一看便是個(gè)外鄉(xiāng)人，老板閉著眼睛，對(duì)這一切熟視無(wú)睹。第四個(gè)人面帶口罩，生怕別人認(rèn)出他似的，帶頭疲憊的目光，好象對(duì)眼前的一切都司空見慣了。
這是一幅單格漫畫，漫畫通常給人的印象是一種幽默，搞笑的。但我看了這幅漫畫卻怎么也笑不起來(lái)。對(duì)于這些人來(lái)講，他們一個(gè)個(gè)油光粉亮，穿戴整齊，難道他們都是文盲嗎？不是的。他們只自私自利的假文盲。在這樣寒冷天氣中，誰(shuí)都想早些回家，可總是有人自私自利，干些損人利已的事。這僅僅是一方面，如果這位母親敢出來(lái)與他們理論，人群中有人幫她打抱不平，或是管理人員及時(shí)監(jiān)督，那樣結(jié)局就不是這樣的。俗話說(shuō)得好：“勿以惡小為之，勿以善小而不為。”恰恰是因?yàn)檫@位母親的懦弱膽小，不敢跟他們理論，沒有人為她打抱不平，管理人員不盡守其職，才助長(zhǎng)并縱容了他們的這種行為，使得他們更加目無(wú)法紀(jì)。
雖然這是一幅漫畫，但現(xiàn)實(shí)生活中這種假文盲的現(xiàn)象屢見不鮮。
公共場(chǎng)合的警示牌上明明寫著“禁止吸煙”的字樣，可偏偏有人我行我素，對(duì)牌上的話視而不見，照樣噴去吐霧，公交車上有幾張為老、幼、病、殘、孕這五類人準(zhǔn)備的座位，可現(xiàn)在的青壯年又看著他們好欺負(fù)，便坐在其專用座上，真是是可忍，孰不可忍��！在草坪上的告示牌上大大地寫著六個(gè)字“禁止踐踏草坪”，可背后卻隱藏著一條條洋腸小道。所謂“世上沒有路，人走多了也就成了路。”可想而知，此路非“一人之腳”�。�
實(shí)際上，他們并不是文化的缺失，而是一種道德的缺失。為了消除這種“假文盲”的現(xiàn)象我呼吁大家：1、管理人員要兢兢業(yè)業(yè)，要各盡職責(zé)，不要搞形式主義；2、提高人們的文明素質(zhì)；3、引起社會(huì)以及媒體的關(guān)注，對(duì)其嚴(yán)厲的批評(píng)、打擊，曝光。如果能做到這些，我相信，我們中華民族的“禮儀之邦”的優(yōu)秀傳統(tǒng)會(huì)永遠(yuǎn)燦爛輝煌。
我今天看了一幅帶有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的漫畫，名叫《假文盲》。這一聽名字，就知道肯定是有人裝做不懂知識(shí)。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)等公交車的車站旁，一個(gè)“母子上車處”的牌子舉在一條扶手的上方，牌子的下方站著幾個(gè)大男人，站滿在扶手旁，而這幾個(gè)大男人旁邊有一位婦女，婦女懷里抱著一個(gè)差不多一兩歲的小孩。這幾個(gè)大男人連正眼都不看一眼這位婦女，旁邊幾個(gè)男士說(shuō)：“你們幾個(gè)大男人不識(shí)字嗎？“母子上車處”這么幾個(gè)大字都不認(rèn)識(shí)嗎？”這時(shí)扶手旁的一個(gè)男人很好意思的說(shuō)：“大哥，我們不認(rèn)識(shí)字呀！”說(shuō)完，就默默站在一旁，呆若木雞的站著等車。而在這寒風(fēng)凜冽中，婦女和懷里的孩子臉都凍紅了，那幾個(gè)大男人似乎沒有一點(diǎn)要讓一下的意思。我想:“他們應(yīng)該都是為了上公交車有一個(gè)好的位置吧！”
其實(shí)現(xiàn)在有社會(huì)公德心的人越來(lái)越少了，現(xiàn)在的人只顧著自己，而絲毫沒有要關(guān)心別人的意思，就在舉一個(gè)例子吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小明帶著媽媽給他買的彈弓來(lái)到花園，他東打一下，西打一下，突然，他看見了不遠(yuǎn)處有一群小鳥在嬉戲，于是跑了過(guò)去，對(duì)著其中一只小鳥用彈弓上的石頭彈了那一只小鳥，那一只小鳥死了，小明很高興地說(shuō)：“我的技術(shù)可真不賴呀！”小鳥的兄弟姐妹們找來(lái)了它們的爸爸、媽媽，然后，小鳥的兄弟姐妹們不約耳而同的一起來(lái)啄小明，小明抱頭鼠竄的亂跑，把彈弓也給丟了，小鳥的爸爸、媽媽見勢(shì)拿起了小明丟在地上的彈弓，刁起石頭放在彈弓上，一只小鳥拿著彈弓的柄，另外兩只小鳥正在準(zhǔn)備著“一”“二”“三”發(fā)射呢！小明見勢(shì)不對(duì)，就哭著跑著喊著“媽媽”“媽媽”快來(lái)呀！救命呀！救救我呀！
就拿上面這段話來(lái)說(shuō)吧！其實(shí)就是人們?nèi)π▲B，所以小鳥的一顆善良的心也會(huì)變的兇惡，變得也會(huì)懂得報(bào)復(fù)傷害他們的人了。
其實(shí)，生活中，只要你讓一步，我退一步，不要那么旗鼓相當(dāng)?shù)�，世界就�?huì)很和睦、很完美。
我從小就喜歡看漫畫，什么《哆啦A夢(mèng)》、《圣旨到》和《老夫子》都被我看“通”了。一天，我看一本雜志時(shí)，無(wú)意中看到了一幅著名漫畫家華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。
我看了一眼這幅漫畫，不禁啞然失笑。刺骨的寒風(fēng)中立著一個(gè)標(biāo)牌：母子候車處。標(biāo)牌旁站著一對(duì)瘦弱又無(wú)助的母子，另一旁幾個(gè)彪形大漢站著仔細(xì)一看。第一個(gè)男子把手放進(jìn)包里，眼睛盯著前方，一幅若無(wú)其事的樣子。后面一個(gè)像是個(gè)軍人的模樣，他正在閉眼養(yǎng)神。第三個(gè)男子也在閉眼養(yǎng)神，等待公共汽車的到來(lái)。最后一個(gè)男子戴著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生，他的眼睛睜得大大的。難道他們都不識(shí)字嗎？看不見那一行字嗎？他們毫不留情的把母子擠出母子候車處。難道他們看不見嗎？絕對(duì)不是！生活中這樣的例子多嗎？確實(shí)很多，而且是隨處可見。走在醫(yī)院里，隨處可見標(biāo)示語(yǔ)：請(qǐng)勿吸煙。可是，總有一些人會(huì)拿出打火機(jī)“咔嚓”，還炫耀似的把煙夾在中指與食指之間，一邊蹺著二郎腿，一邊吐云駕吐霧。難道他是文盲嗎？顯然不是，他們只是一些為了一己之私而無(wú)視社會(huì)的假文盲。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣的假文盲到處都有。比如，我第一次坐公交車回老家時(shí)，看見車上有一段標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)給老、弱、病、殘以及孕婦讓座。我的座位后面看見一位腳骨折的叔叔站在一位年輕的小伙子的身邊，有好幾次急剎車，那位叔叔都差點(diǎn)摔倒。在全車人的目光下，年輕小伙子仍然面不改色，他還一邊蹺著二郎腿，一邊唱著流行歌曲，絲毫沒有想讓座的意思。難道他是文盲嗎？他看不見那行字嗎？他看不見那位叔叔嗎？
華君武的《假文盲》這幅漫畫留給我的印象非常深刻。它時(shí)時(shí)刻刻都在告誡我，不要做生活中的假文盲。我還要提醒一下那些假文盲，我們這個(gè)世界不需要假文盲。我希望大家都不要做假文盲，要做一個(gè)有良知的人。
只有這樣，我們的天才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更清，我們?nèi)祟惖男撵`才會(huì)更加純潔。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì)社會(huì)之中，都是社會(huì)這個(gè)大家庭的一員。而“道德”更是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)，我們每個(gè)人精神的體現(xiàn)。但自從看到漫畫《假文盲》后，卻讓我了解到社會(huì)雨道德的另一面。
在《假文盲》漫畫上，我看到了一個(gè)畫面：在顯眼的標(biāo)志牌“母子上車處”，卻站著高大的男人。他們站在那里，一副旁若無(wú)人的樣子。他們的神態(tài)有的懶散，有的神氣，那眉毛分明是在向人示威，顯示著他們的心安理得。而那懷抱嬰兒、神情焦急的媽媽，卻被四個(gè)大男人擠在一旁，無(wú)奈地哄著懷里大哭的寶寶，記得差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。而那四位身強(qiáng)力壯的男子，卻仍裝若無(wú)其事的樣子，寧愿被人認(rèn)為是文盲，也不愿意放棄便利。
華君武老爺爺1984年畫的這幅漫畫據(jù)現(xiàn)在已有25年了。25年了，社會(huì)上是否還有那些貪一時(shí)便宜的“假文盲”？或許，現(xiàn)在已經(jīng)從“假文盲”演變到了識(shí)標(biāo)志卻還傷害萬(wàn)物了吧？
我國(guó)即將迎來(lái)上海世博會(huì)，希望社會(huì)上“假文盲”可以越來(lái)越少。讓道德在神州大地上永存吧！
有的人為了圖方便，從公交車的前門下車；有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘?jiān)?rdquo;的專用座位上，全然不顧那五個(gè)大字；還有的人為了趕時(shí)間，坐火車時(shí)從“老人專用通道”上車，還撞倒了不少老人，對(duì)那五個(gè)大字同樣置之不理……
特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著眼，說(shuō)自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí)，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來(lái)他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。
我平常對(duì)身體有缺陷的人很同情，可對(duì)于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們！
在生活中也存在著“假文盲”。
那次，我和夏令營(yíng)里的同學(xué)一起坐火車去北京。在檢票口，忽然，一個(gè)人插到老人檢票口，對(duì)那五個(gè)大字視而不見。一檢完票邊沖向火車，中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來(lái)。心里千遍萬(wàn)遍地咒罵那個(gè)人不該插隊(duì)。
我每天上學(xué)時(shí)，看到幾個(gè)大人率先從后門上車，企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人，大有不爭(zhēng)到座位誓不罷休的氣勢(shì)。
我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當(dāng)“假文盲”！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zhouji/674546.html
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