在日本鈴木大拙先生的《禪究竟是什么》一書中，寫著這樣一段話：“具有經(jīng)驗是人類的特色，那是因為人類具有記憶。這記憶無疑是一件大事，人對各種事物的思索、想起，都是由于記憶�？梢哉f記憶是基礎(chǔ)，在此之上才會有經(jīng)驗。有了經(jīng)驗的人才成為一個真正的人。”

記憶是如此重要。在幼兒期通過反復(fù)訓(xùn)練去培養(yǎng)記憶的能力，對基礎(chǔ)能力的養(yǎng)成，也起著十分重要的作用。過去人們讓孩子朗讀難懂的四書五經(jīng)，孩子們盡管不明其意，卻也被要求死記硬背，這樣到長大成人后，都不會忘記。這是從年長的人們那兒常聽的話，可知過去他們便已知道記憶力的重要性了。

朗讀《論語》，不僅培養(yǎng)了記憶力，還讓孩子感受老師的人格，領(lǐng)會到四書五經(jīng)的教誨。

記憶力的養(yǎng)成，愈早進行愈有效果，到長大成人就很難達到這種效果了。如果從幼時起，父母和老師就著眼于培養(yǎng)孩子的記憶力，孩子大概一生都會擁有出色的記憶力吧。并且蒙受著記憶力的恩惠，不管是學(xué)習(xí)上，還是對個人的一生，都會得到強大的力量，起很大的作用。

孩子記事之快，是眾所周知的。因此我極力推薦在這時期有計劃地進行指導(dǎo)，從而將這個能力培養(yǎng)為記憶力。孩子本來無優(yōu)劣之分，在學(xué)校取得好成績的孩子，是因為記憶力比一般人好，所謂“劣等生”，則僅是因為記憶力未被培養(yǎng)出來罷了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zhuyili/50236.html

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