【文題呈現(xiàn)】
熱，有自然界的，有人類(lèi)社的；有可敬可愛(ài)的，有可怕可鄙的；有靜態(tài)的呈現(xiàn)，有動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)；有具象的可稱(chēng)之為“熱”的情形，有內(nèi)蘊(yùn)的可稱(chēng)之為“熱”的心緒……請(qǐng)以“熱”為題寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
此題“熱”為獨(dú)詞。對(duì)于此類(lèi)題目我們首先要把握“熱”字義項(xiàng)�！盁帷敝饕幸韵铝x項(xiàng)：（1）溫度高，與“冷”相對(duì)，如熱水、熱帶、趁熱打鐵、發(fā)熱等；（2）情誼深，如熱心、熱情、熱忱、熱切、熱血、熱愛(ài)、熱心腸等；（3）旺盛，如熱潮、熱火朝天、炙手可熱等；（4）形容非常羨慕或想急切得到，如眼熱、熱衷等；（5）受很多人歡迎的，如熱銷(xiāo)、熱門(mén)兒、網(wǎng)游熱等；（6）用在名詞、動(dòng)詞或詞組后形成的某種熱潮，如足球熱、旅游熱、奧運(yùn)熱、追星熱、教輔熱等。
在構(gòu)思時(shí)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)散性組詞，可以通過(guò)添加法組詞。組詞的方法不外乎前加和后加兩種�！盁帷弊智凹涌梢杂袩岬鹊龋盁帷弊趾蠹涌梢杂袩幔ㄐ模�、熱（情）、熱（血）、熱（門(mén)）、熱（衷）、熱（戀）、熱（心腸）、熱（火朝天）等等。然后在若干個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)適合你寫(xiě)的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)。
至于文體，寫(xiě)記敘文，那你就要考慮是寫(xiě)自己還是寫(xiě)他人，你是從正面宣傳肯定某種“熱”，還是從反面否定某種“熱”。如果你對(duì)某種“熱”表達(dá)自己的看法，那就選擇議論文體。寫(xiě)議論文，那你就要考慮是熱情贊頌，還是深刻揭露，抑或是辯證剖析。總之，寫(xiě)什么“熱”都行，關(guān)鍵要寫(xiě)出作者對(duì)“熱”的感悟、體察、認(rèn)知和思考。如命題作文“熱”，有考生通篇以“燃燒”點(diǎn)題，誠(chéng)然，“燃燒”和“熱”有關(guān)聯(lián)性，但兩者并不全等，有偏題之嫌。
議論文：以《熱》為題，可以針對(duì)“‘XX熱’中的冷思考”發(fā)表看法，可按如下提綱來(lái)寫(xiě)：引論：列舉某種“熱”的現(xiàn)象，切入話(huà)題；本論：先剖析這種“熱”產(chǎn)生的背景和危害，接著引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)如何正確對(duì)待，結(jié)論：最后得出結(jié)論，指出解決問(wèn)題的方法。簡(jiǎn)言之就是：現(xiàn)象剖析引導(dǎo)結(jié)論。以《熱》為題，可以針對(duì)產(chǎn)品和取名中的洋名現(xiàn)象發(fā)表看法，引論：列舉洋名“熱”的現(xiàn)象，提出“土名”也讓人有目共睹。本論：運(yùn)用正反對(duì)比論證：分析洋名現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，指出名不副實(shí)的危害；筆鋒一轉(zhuǎn)，論證“土名”并非讓人退避三舍，照樣可以名揚(yáng)天下；結(jié)論：切莫唯洋名是求。洋名未必遠(yuǎn)揚(yáng)，土名未必不揚(yáng)。關(guān)鍵要是要名副其實(shí)。以《熱》為題，運(yùn)用發(fā)散思維，從文化心理上探討有關(guān)“熱”的各種社會(huì)現(xiàn)象。人類(lèi)從茹毛飲血到取火煮食的進(jìn)程是緣于對(duì)“熱”的追求，一個(gè)“熱”促使了電熱爐、煤氣灶、熱水器等器具的產(chǎn)生。“人走茶涼”等諺語(yǔ)、熱灶等習(xí)俗也反映了人們?cè)谛睦砩蠈?duì)“熱”的向往。再到任何事物熱后必然是冷，而冷門(mén)也隨時(shí)間的推移可能會(huì)變熱。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zuowen/xiezuo/1204321.html
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