于漪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，盡管現(xiàn)在大家都在提倡創(chuàng)新和求異，但作文中有些精神的東西，是不必質(zhì)疑的，更是不可失缺的。這個(gè)精神的東西是什么呢?就是真情實(shí)感。但是，綜觀學(xué)生的作文，在抒情方面確實(shí)問(wèn)題不少�；驘o(wú)情可抒，蒼白單薄，或機(jī)械模仿，情感失真，或感情不夠健康。那么，怎樣才能寫(xiě)出“真情實(shí)感”，怎樣才能寫(xiě)好“真情實(shí)感”呢？
一、尋找原動(dòng)力，大膽寫(xiě)“我”�，F(xiàn)在的學(xué)生作文存在兩大毛�。阂皇浅缟锌照劊遣桓覍�(xiě)“我”。這就意味著這些作文勢(shì)必流于空而不真、華而不實(shí)。只有大膽寫(xiě)“我”，才能做到“感情真摯”。這也是學(xué)生的“私人作文”(日記、隨筆、書(shū)信等)卻能表現(xiàn)出較高寫(xiě)作水平的原因。由于寫(xiě)了“我”，寫(xiě)了我之所見(jiàn)所聞所感所思，以及種種喜怒哀樂(lè)，從而表現(xiàn)出最大的真實(shí)和可信。葉圣陶先生說(shuō)：“假若有所表白，這當(dāng)是有關(guān)于人間事情的，則必須合乎世理的真際，切合生活的狀況；假若有所感興，這當(dāng)是傾吐不舒快的，則必須本于內(nèi)心的郁積，發(fā)乎情性的自然。這種要求可以稱為‘求誠(chéng)’。”假如能像葉老要求的那樣，把“求誠(chéng)”作為作文的第一要著，把不吐不快、一吐為快作為作文的興趣、動(dòng)力，并把從前那種被動(dòng)作文痛苦作文變?yōu)橹鲃?dòng)作文愉快作文，作文的現(xiàn)狀必將大大改觀。
二、選材要恰當(dāng)貼切。有了原動(dòng)力，接下來(lái)就是選材的問(wèn)題了，在選材時(shí)必須堅(jiān)持三個(gè)原則：①真實(shí)原則。文章的選材要貼近生活，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，一篇文章，如果材料失真，又談何抒寫(xiě)真情，使人感動(dòng)呢？尤其是寫(xiě)記敘文，就應(yīng)該反映生活的本質(zhì)，抒發(fā)真摯的感情。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)“真實(shí)”不是說(shuō)不能虛構(gòu)，不等于生活瑣事的簡(jiǎn)單“拷貝”，而是說(shuō)虛構(gòu)的情節(jié)也應(yīng)該符合生活的必然規(guī)律。這就叫“文學(xué)來(lái)之生活并高于生活。”可以講生活中從來(lái)就不缺少感人的事情，只是我們沒(méi)有用心去體會(huì)，許多同學(xué)總覺(jué)得生活很平淡，沒(méi)有什么可寫(xiě)的素材。其實(shí)不一定非要大事情才感人，只要認(rèn)真體會(huì)，用心感悟，生活中到處都有極好的題材。②細(xì)微原則。人的成長(zhǎng)變化往往是在一些不經(jīng)意的小事上反映出來(lái)的。而最能撩撥我們心弦的，也往往是一些小事。我們要善于選取有豐富內(nèi)涵，能感動(dòng)人的細(xì)小材料，以小見(jiàn)大，在平淡中見(jiàn)真情，于細(xì)微處見(jiàn)精神。③健康積極原則。有的同學(xué)布爾喬亞思想嚴(yán)重，喜歡寫(xiě)“淚、愁、無(wú)端的煩惱”，無(wú)病呻吟，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，或?qū)懗摤F(xiàn)實(shí)的自由，這些情感往往缺乏積極的意義，是不合時(shí)代主旋律的。為此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，關(guān)注人性，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們昂揚(yáng)奮發(fā)的思想感情。
三、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。要寫(xiě)好真摯的感情，就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，起碼必須有記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種。抒情自不待言。描寫(xiě)，特別是細(xì)膩的心理描寫(xiě)，對(duì)表達(dá)感情無(wú)疑也有直接的功效。細(xì)節(jié)描寫(xiě)適當(dāng)?shù)淖h論，能使所抒之情得到升華。高明的記敘，本身也是一種抒情方式，如朱自清的《背影》、魯迅的《藤野先生》，都沒(méi)有刻意地渲染感情，而是通過(guò)對(duì)事的記敘、對(duì)人物的追憶，字里行間自然而然地傾瀉出父子情、師生情。
下面我們基于上面三點(diǎn)來(lái)欣賞上海市一位小學(xué)生寫(xiě)的“六一”周記：
“六一”周記
奶奶病了，一個(gè)多月來(lái)她一直住在醫(yī)院里，每天都是大人們輪流陪夜。醫(yī)生說(shuō)奶奶得的是癌癥，非常難治。爸爸說(shuō)我很小，又要學(xué)習(xí)，平時(shí)不讓我去醫(yī)院，可我總覺(jué)得心里缺點(diǎn)什么。今天是“六一”兒童節(jié)，下午放假，我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，我要到醫(yī)院去，為奶奶做點(diǎn)什么。
我進(jìn)了病房，奶奶躺在哪兒，潔白的床單使她那消瘦的臉龐益發(fā)顯得枯黃。我一眼見(jiàn)了就覺(jué)得傷心，那曾經(jīng)是一張多么慈祥的臉�。∥易谀棠躺砼�，輕聲地和她說(shuō)話，奶奶的臉上滿是苦澀。連續(xù)一個(gè)多月的靜脈輸液，使奶奶的手、腳滿是青紫的塊。我似乎感覺(jué)到她的疼痛，輕輕用手在奶奶的輸液處撫摩。奶奶的眼角流出了淚水，說(shuō)我真懂事。奶奶要小便，發(fā)、護(hù)士去拿便盆。當(dāng)護(hù)士把便盆從被子底下抽出來(lái)時(shí)，我執(zhí)意要去倒掉。奶奶說(shuō)啥也不肯，可我堅(jiān)持說(shuō)：“奶奶，讓我服侍您老人家一回吧！”周?chē)娜寺?tīng)了都很感動(dòng)。那一天傍晚時(shí)分，隔壁病床上的一位阿婆去世了，我目睹了醫(yī)生搶救的全過(guò)程，當(dāng)所有電腦輸液管輸氧管都拔去，醫(yī)生宣布料理后事時(shí)，病房里突然爆發(fā)了一陣難以抑制的痛哭聲。這就是難以抗拒的死神？這就是人們常說(shuō)的黃泉之路？我的心里第一次有了感傷，我不能想象，要是奶奶……我會(huì)怎么樣？這個(gè)下午，我雖然沒(méi)有像別的孩子那樣去盡情地享受歡樂(lè)，但是，我覺(jué)得自己忽然長(zhǎng)大了許多。一種難以割舍的親情使我體會(huì)到什么是苦難，什么是憂傷；我忽然覺(jué)得肩頭有一種責(zé)任，一種成熟的男子漢的責(zé)任……
這樣一篇讀來(lái)叫人無(wú)語(yǔ)淚下的文章，出自一位小學(xué)生之手，不由讓我們深思�？梢哉f(shuō)，不是有了親身體驗(yàn)是不會(huì)寫(xiě)出如此真摯感人的文章的。非常慈祥，非常疼愛(ài)自己的奶奶病了，年幼的“我”并不一定知道這種病究竟有多嚴(yán)重，但“我”卻從奶奶的身體狀況感到了病魔的兇殘。“奶奶躺在哪兒，潔白的床單使她那消瘦的臉龐益發(fā)顯得枯黃。我一眼見(jiàn)了就覺(jué)得傷心，那曾經(jīng)是一張多么慈祥的臉�。�”“臉上滿是苦澀”，這些已足以讓“我”感到病魔的可怕，也定下了文章的悲劇基調(diào)。接著文章有三個(gè)情節(jié)：一、“我”幫奶奶撫摩手腳上的輸液處；二、我?guī)湍棠痰鼓蚺�，奶奶�?zhí)意不肯；三、鄰床阿婆去世給整個(gè)病房所帶來(lái)的悲傷。“我似乎感覺(jué)到她的疼痛”這一句樸實(shí)的話寫(xiě)出了祖孫之間的心心相通。給讀者印象最深的是第二件事，“我”要幫奶奶倒尿盆，或許“我”心理已隱隱約約感到自己已沒(méi)有多少機(jī)會(huì)來(lái)服侍奶奶了，可只恨自己沒(méi)有能力再疼孫子的奶奶，怎么會(huì)讓心愛(ài)的孫子來(lái)服侍自己呢？于是出現(xiàn)了祖孫之間的一次小小的爭(zhēng)執(zhí)，這種爭(zhēng)執(zhí)更顯露了祖孫情，讓人感動(dòng)�？梢韵胂螅晃缓薏坏冒研亩继徒o孫子的老人到頭來(lái)讓自己的小孫子服侍，這對(duì)老人來(lái)說(shuō)是多么大的悲哀啊？最后一個(gè)情節(jié)也就是阿婆的死使整個(gè)病房的彌漫了悲傷氣氛，也使全文的悲劇氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。阿婆的死對(duì)小作者的刺激是很大的，或許他也沒(méi)有想到這種病魔會(huì)兇殘可怕到這種程度，盡管小作者不愿想也不敢想，但他還是想到了最壞的一幕，他想到了奶奶也可能象這位阿婆一樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)他的。我們看這一段心理描寫(xiě)：“這就是難以抗拒的死神？這就是人們常說(shuō)的黃泉之路？我的心里第一次有了感傷，我不能想象，要是奶奶……我會(huì)怎么樣？”在這個(gè)別的小朋友盡情享受快樂(lè)的節(jié)日里，小作者卻承受著本不屬于他這個(gè)年齡段的悲傷。“我覺(jué)得自己忽然長(zhǎng)大了許多。一種難以割舍的親情使我體會(huì)到什么是苦難，什么是憂傷；我忽然覺(jué)得肩頭有一種責(zé)任，一種成熟的男子漢的責(zé)任……”這些話可能顯得稚嫩，但絕對(duì)是發(fā)自內(nèi)心的，是原生的，是人世間與之俱來(lái)的真情流溢，這些非常懂事的話讀了讓人難過(guò)，讓人心酸。至此，讀者已完全沉入到那片真情中去了，完全被打動(dòng)了。
如何寫(xiě)出文章的真情實(shí)感，這位小學(xué)生給了我們很多的啟示。小作者寫(xiě)出了親身體驗(yàn)，道出了自己的真實(shí)感受，這是文章打動(dòng)人的真正原因，是文章的成功之處，也是給我們最大的啟示。從語(yǔ)言的角度看，本文沒(méi)有華麗的辭藻，都是一些發(fā)自肺腑的樸實(shí)的話，全文從表達(dá)方式上來(lái)說(shuō)有娓娓的敘述，有細(xì)膩的心理描寫(xiě)，有真切的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以說(shuō)正是這一切使文章充滿真情實(shí)感，獲得了成功。
文章不是無(wú)病呻吟的“涂鴉”，而是酸甜苦辣感情的寄托。真情實(shí)感的文章往往是得高分的主要原因。怎樣才能打動(dòng)讀者呢？其實(shí)，要想打動(dòng)人，首先要打動(dòng)自己，自己首先要投入，要?jiǎng)诱娓星�，真正的感情是發(fā)自內(nèi)心的一種自然流露，當(dāng)作者與讀者產(chǎn)生了共鳴，目的也就達(dá)到了，文章也成功了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zuowen/xiezuo/14481.html
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