各類正規(guī)考試中，作文的閱卷時(shí)間每份只有幾秒至十幾秒鐘，所以開(kāi)頭和結(jié)尾成閱卷老師評(píng)分的關(guān)鍵。然而，應(yīng)該怎樣寫好開(kāi)頭和結(jié)尾呢？
開(kāi)頭遵循的原則：
1.切題。開(kāi)頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心主題緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。
2. 精簡(jiǎn)。語(yǔ)言要精練，篇幅簡(jiǎn)短。
常見(jiàn)的作文開(kāi)頭結(jié)尾：

一、點(diǎn)題式：開(kāi)頭點(diǎn)明主題，總領(lǐng)全文或結(jié)尾主題升華，總結(jié)全文。
（有時(shí)二者兼之，首尾呼應(yīng)）
例1《近視“三步曲”》開(kāi)頭：當(dāng)你看到這篇作文時(shí)，不幸的是作者早已“進(jìn)化”成“四眼人類”了。此文，只供大伙兒參考，以此檢驗(yàn)?zāi)愕男撵`之窗。
結(jié)尾：以上“三步曲”，乃本人親身體會(huì)，如有雷同，實(shí)屬“不幸”。
例2《精彩初中生活剪影》開(kāi)頭:忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴(yán)厲監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料�，F(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。
例3《幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單》結(jié)尾:幸福如此簡(jiǎn)單，幸福原來(lái)無(wú)處不在，幸福在知己中，在蠟燭中，在三春暉中……因此，我們應(yīng)該珍惜一切幸福。

二、修辭式：運(yùn)用修辭手法，（常用排比、設(shè)問(wèn)、比喻）
例1《珍惜幸福》開(kāi)頭：幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識(shí)海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸福……
例2《感受生活》開(kāi)頭：生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)？如何才能詩(shī)意地感受生活？
例3《讓生命的火光照亮生活》結(jié)尾：做人要有寬容之心,要有進(jìn)取之心,要有奉獻(xiàn)之心,要有永不言棄的追求之心……在有光的日子里,我非常的愉快,因?yàn)橛兴��?我的希望便在……
三、 描寫式：描寫外貌、動(dòng)作、環(huán)境、語(yǔ)言等。

例1《品味青春》開(kāi)頭：我倚著窗戶，凝視著蔚藍(lán)的天空。一陣微風(fēng)吹拂在我的臉上，我的思緒越飄`越遠(yuǎn)……
結(jié)尾：此時(shí)，天依然蔚藍(lán)，微風(fēng)仍在吹拂……
例2 《走在回家的小路上》開(kāi)頭：這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來(lái)，路幽靜得嚇人。樹(shù)枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。
例3《校園里的那道“風(fēng)景線”》開(kāi)頭：“瞧，那糟老頭又來(lái)了！”同學(xué)們互相議論著。

四、 引用式：引用名言警句、諺語(yǔ) 、歌詞等

例1《好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)》開(kāi)頭：讀書好，好讀書，讀好書！
結(jié)尾：書，有情，有愛(ài)，有意，有淚，也有笑。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”我想這大概能把書中的情，書中的意，書中的淚與笑盡述一二。
噢，書！
例2《寬容》開(kāi)頭：記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。
例3《朋友，你好嗎?》結(jié)尾：今天，你我坐在不同的考場(chǎng)進(jìn)行著同樣的人生競(jìng)技，我相信我們能行，我們一定能夠交出滿意的答卷。我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，你來(lái)城里上高中就和我住在一起。“朋友一生一起走”，我期盼著與你在同一個(gè)校園里相逢。
五、題記、后記式

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zuowen/xiezuo/16594.html

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