【訓練目標】
1、能在閱讀中讀出敘事諸要素，理清敘事線索。
2、能在閱讀中初步體會事件的意義。能對事件提出自己的看法。能觀察出事件的全程。能把事件敘述清楚。
【訓練重點】
1、在閱讀中讀出敘事諸要素，理清敘事線索，初步體會事件的意義。
2、觀察事件的全程，并把事件敘述清楚。
【訓練內(nèi)容】
第一部分 閱讀
〖句段閱讀及練習〗
“今天早上，他在家門口不小心摔了一跤，頭破了。”
◣這個敘事句子包含了敘事的各要素，請舉例說明。
從前，小鎮(zhèn)上住著一位老太太，她有兩個女兒。大女兒開了一家傘店，成了傘店老板；小女兒開了一家洗衣店，成了洗衣店的老板。
可是，老太太卻天天憂心忡忡地過日子。逢下雨天，她擔心小女兒的洗衣店的衣服晾不干；逢晴天，她又擔心大女兒傘店的傘賣不出去。因此天天為女兒們的生計擔憂，日子過得很不開心。
鄰居有個叫“智囊精”的人，思維敏捷，思路開闊，腦筋轉(zhuǎn)彎快而靈活，特別會開導人。他得知老人的心事，就來到老人的家里，興沖沖地對老人說：“老太太，您真是好福氣！下雨天，您大女兒的店里生意興��；大晴天，小女兒的店里顧客盈門，您天天都有好消息啊！”
老太太一聽，樂了，從此整天笑呵呵的。
1、這事發(fā)生的時間是＿＿＿＿，地點在＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；這事的起因是老太太雨天為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晴天為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以整天＿＿＿＿＿＿＿＿；經(jīng)過是鄰居勸她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)果是她＿＿＿＿＿＿，終日＿＿＿＿＿＿＿。
2、這個故事告訴我們什么道理？
一年初夏，國務季員兼國家科委主任宋健到東北吉林視察。傍晚，他們一行風塵仆仆地來到了下榻的賓館就餐。
宋健剛一坐定，菜就端上來了。服務人員熱情地介紹其中的一道菜，說：“這是燴飛龍。”
宋健不明白，看盤中的菜像是小雞。旁邊有人解釋說：“飛龍是東北的山珍，山里人接待貴賓都上這道菜。”
宋健問道：“為什么叫飛龍？”
“這是一種鳥，聽說還是國家二類保護動物。因為它在林間飛來飛去不落地，所以當?shù)厝朔Q它為飛龍。‘地上有驢肉，天上有龍肉’，它的肉特別鮮美。”
宋健的眉頭擰緊了，他放下剛剛拿起的筷子，氣憤地說道：“這是受保護的珍稀鳥類，我不吃！”接著，宋健嚴肅地對賓館工作人員說：“我們不但自己不能吃，更不能買它做菜賣。同時也應勸阻別人，不要獵殺國家珍奇動物。”
“燴飛龍”被原封不動地端下了餐桌。
1、用60字左右完整概括這個故事。
2、宋健同志為什么不吃用“飛龍”做的菜，而且要求賓館工作人員勸阻別人不要去獵殺國家珍奇動物？
3、你怎樣評價這件事？
〖文章閱讀及練習〗
天龍八部（節(jié)選）金庸喬峰道：“我和公冶乾告別之后，便趕路向無錫來，行到二更時分，忽聽到有兩個人站在一條小橋上大聲爭吵。上前一看，只見那條小橋是條獨木橋，一端站著個黑衣漢子，另一端是個鄉(xiāng)下人，肩頭挫著一擔糞，原來是兩人爭道而行。那黑衣漢子叫鄉(xiāng)下人退回去，說是他先到橋頭。鄉(xiāng)下人說挑了糞擔，沒法退回，要黑衣漢子退回去。黑衣漢子道：‘咱們已從初更耗到二更，便再從二更耗到天明。我還是不讓。’鄉(xiāng)下人道：‘你不怕我的糞擔臭，就這么耗著。’黑衣漢子道：‘你肩頭壓著糞擔，只要不怕累，咱們就耗到底了。’”
“我好奇心起，倒想瞧個結(jié)果出來。那鄉(xiāng)下人當真有股狠勁，將糞擔從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，就是不肯退后一步。我看了一會，漸漸驚異起來，發(fā)覺那黑衣漢子身形不動如山，竟是一位身負上乘武功之士。那挑糞的鄉(xiāng)下人雖然生得結(jié)實壯健，卻是半點武功也不會的。我越看越是奇怪，尋思：這黑衣漢子只消伸出一個小指頭，便將這鄉(xiāng)下人連著糞擔，一起推入了河中，可是他卻全然不使武功。就算不愿讓了對方，那么輕輕一縱，從那鄉(xiāng)下人頭頂飛躍而過，卻又何等容易，他偏偏要跟這鄉(xiāng)下人嘔氣，真正好笑！”
“只聽那黑衣漢子提高了嗓子大聲說道：‘你再不讓，我可要罵人了！’鄉(xiāng)下人道：‘罵人就罵人。你會罵，我不會罵么？’他居然搶先出口，大罵起來。黑衣漢子便跟他對罵�？翱傲R了小半個時辰，那鄉(xiāng)下人已累得筋疲力盡，黑衣漢子內(nèi)力充沛，仍是神完氣足。我見那鄉(xiāng)下人身子搖晃，看來過不到一盞茶時分，便要摔入河了。
“突然之間，那鄉(xiāng)下人將手伸入糞桶，抓起一把糞，向黑衣漢子夾頭夾臉擲了過去。黑衣人萬料不到他竟會使?jié)姡?lsquo;阿喲’一聲，臉上口中已被他擲了糞水。眼見那黑衣漢子大怒之下，手掌一起，便往鄉(xiāng)下人的頭頂拍落。”
只聽喬峰繼續(xù)道：“這變故來得太快，便想去救人，也已萬萬不及。不料那黑衣漢子一掌剛要擊上那鄉(xiāng)下人的天靈蓋，突然間手掌停在半空，不再落下，哈哈一笑，說道：‘老兄，你跟我比耐心，到底是誰贏了？’那鄉(xiāng)下人也真憊懶，說道：‘我挑了糞擔，我然是你占了便宜，不信你挑糞擔，我空身站著，且看誰輸誰贏？’那黑衣漢子道：‘也說的是！’伸手從他肩頭接過糞擔，左臂伸直，手掌放在扁擔中間，平平托住。”
“那鄉(xiāng)下人見他只手平托糞擔，臂與肩齊，不由得呆了，黑衣漢子笑道：‘我就這么托著，不許換手，咱們對耗，是誰輸了，誰就喝干了這一擔大糞。’那鄉(xiāng)下人如何再敢和他爭鬧，忙向后退，不料心慌意亂，踏了個空，便向河中掉了下去。黑衣漢子伸出右手，抓住了他衣領(lǐng)，右臂平舉，這么左邊托一擔糞，右邊抓一個人，哈哈大笑，說道：‘過癮，過癮！’身子一縱，輕輕落到對岸，將鄉(xiāng)下人和糞擔都放在地下，展開輕功，隱入桑林之中而去。”
“這黑衣漢子口中被潑糞，可是他毫不恃技逞強。眾位兄弟，此事是我親眼所見，像這樣的人，算不算得是好朋友、好漢子？”……喬峰緩緩的道：“那公冶乾豪邁過人，風波惡是非分明，包不同瀟灑自如，這三位姑娘也都溫文良善。這些人不是慕容公子的下屬，便是他的戚友。常言說得好：物以類聚，人以群分。眾位兄弟請平心靜氣的想一想：慕容公子相交相處的都是這么一干人，他自己能是大奸大惡、卑鄙無恥之徒么？”（注:文中的黑衣人即姑蘇慕容的家臣風波惡，外號“一陣風”。）1、喬峰講了一個什么樣的故事？在100字內(nèi)概括，情節(jié)要完整。
2、喬峰講這個故事的目的是用來說明什么？
3、從喬峰講述黑衣人故事的語氣和措詞中，你看出黑衣人是怎樣的人？喬峰又是怎樣的人？舉例說明。
4、“凡是有華人的地方都有金庸的作品”，這是世人對金庸武俠小說的評價，你是怎么看待武俠小說的第二部分 寫作
一、觀察練習
一件事情，總有它的開始、經(jīng)過和結(jié)果，即它是怎樣發(fā)生的，發(fā)生以后有些什么過程，最后怎樣了，我們把這些稱為寫事的要素。了解一件事，要了解它的這些，寫的時候要寫出這些，寫出的事就完整了。
事情有起因，經(jīng)過和結(jié)果，也就基本完整了。但如果講給人聽，還要有它發(fā)生的時間、地點以及有哪些人，這樣聽的人才會清楚。時間、地點、人物也是寫事情的要素，了解事，還要了解這些，如果需要，也要把它們寫出來。
1、看一則電視新聞，口頭復述內(nèi)容梗概，再寫下來，內(nèi)容要完整
2、以“停電”為內(nèi)容回憶，寫一個完整的片斷。
3、讀李清照《如夢令》，想想詞中寫一件什么事，用自己的話把它寫下來，事件要完整。
常記溪亭日暮，沈（沉）醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。
二、分析練習
1、“敘事要完整”當然要求要素齊全，但要素齊全了，并不等于事件就完整了，如“今天早上，他在家門口不小心摔了一跤，頭破了。”雖然要素齊全，但它可能只是更大的事件中的一個部分，如因為出了這事，影響了他今天的表演，引出其它事，那么，它只是諸要素中的“起因”。據(jù)此，它還可能是經(jīng)過，是結(jié)果，在哪些情況下它會是經(jīng)過？在哪些情況下 它會是結(jié)果？各列舉一種情況假設。
2、在敘事諸要素中，因果關(guān)系最為重要，要注意觀察（調(diào)查）和分析，特別是互為因果的現(xiàn)象，如《塞翁失馬》故事。讀下面對話，整理成一段敘事的文字，情節(jié)要完整。
管家：少爺，不好了！
少爺：慌慌張張的干嗎？不是告訴你了嗎？遇事要鎮(zhèn)靜！慢慢說！
管家：是，少爺。咱們家的貓死了！
少爺：貓死了？不是什么大事嘛，看你急的――它是怎么死的？
管家：吃大白馬的肉撐死的。
少爺：大白馬怎么死了？
管家：馱水累死的。
少爺：馱那么多水干什么？
管家：馱來滅火，家里著火了。
少爺：家里怎么著火了？
管家：老太太在靈堂里哭暈了，打翻了蠟燭，燒著了房子。
少爺：靈堂？什么靈堂？
管家：老爺?shù)撵`堂。
少爺：什么?老爺什么時候不在了？
管家：昨天晚上。
少爺：什么病？
管家：不是病，是被強盜氣死的。
少爺：強盜？什么強盜？什么時候來的，搶了什么了？
管家：搶光了庫房，還擄走了少奶奶和大小姐。
少爺：怎么不早點直接說？
管家：是少爺要我遇事要鎮(zhèn)靜、要慢慢說的。
少爺：……
三、表達練習
正題：發(fā)揮想象，把賣火柴的小女孩在凍餓中死去后第二天早上發(fā)生的事寫下來。
參考題：把《賣火柴的小女孩》換成《皇帝的新裝》或其它故事。
要求：敘述要清楚，事件要完整具體，要能與原故事合理銜接，600字以上。
［知識窗］關(guān)于武俠小說
有這么一則軼事：著名數(shù)學家華羅庚先生在赴美講學的飛機上看梁羽生的小說《七劍下天山》，同行諸公表示不解，華公笑曰：“這是成年人的童話。”媒體報道此事后，梁羽生先生深感知己，特意飛北京拜訪了華老，并以武俠筆調(diào)寫了一篇《華羅庚傳》，把一位天天與數(shù)字打交道的數(shù)學家寫得神采飛揚，成了一段佳話。
現(xiàn)在，在許多大學的文學院（中文系），包括北大，都十分重視武俠小說（尤其是金庸的武俠小說），成立了許多金庸武俠小說研究機構(gòu)，金庸武俠小說被列入中文專業(yè)學生必讀書目。重慶晚報報道，
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