漢字的由來作文
在通過本單元的學(xué)習(xí)中，我了解了漢字的由來，就讓我來說一說吧！
漢字早在四千年前就有了漢字。漢字是從甲骨文----金文----小篆----隸書-----楷書逐步的演變過程。我們現(xiàn)在常寫是楷書，因?yàn)榭瑫饲f，比較好寫大多數(shù)人都比較喜歡書寫。在楷書后面還有兩個分別是草書----行書。而小篆、隸書古色古香，行書流暢也受不少人士的喜愛。在甲骨文的歷史上，第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是王懿榮。有一天，因?yàn)橥踯矘s生病了，在藥鋪買了一包藥叫龍骨，他在吃之前細(xì)致的觀察了一下這個龍骨，一看就引發(fā)了天下的大震動。他發(fā)現(xiàn)龍骨上面有許多文字，于是，他把那家藥鋪的龍骨全都買了回來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個龍骨上都有文字，于是就有了世界上最早的文字，人們把這些文字命名為甲骨文。但在四千多年的演變過程中，現(xiàn)在的文字變得越來越簡單了。這就是甲骨文的由來，你們知道了嗎？
在本單元的學(xué)習(xí)中，我了解了漢字的由來，了解了漢字的演變過程，了解了甲骨文的由來，那你們了解了什么呢？
有趣的漢字作文
漢字中的“品”字形結(jié)構(gòu)的字酷似“金三角”，音、意、形都非常有趣。可惜，這些字絕大部分不常用，極為生僻，幾乎變成了絕無僅有的“活化石”。小編挑揀了幾個例子，請同學(xué)們瞧一瞧。
（一）最“土”的漢字——“?”
這個字讀“堯”，山高的意思。并不是意外的巧合，在金、木、水、火、土這“五行”之中，每個字?jǐn)[成品字形結(jié)構(gòu)，都能派生出另外一個漢字�！�?”字不常見，雖說一副土頭土腦的模樣，核心卻是峭拔巍峨、直插云霄。
（二）最“滑”的漢字——“?”
三個魚，味道鮮香。這個字讀作“鮮”，同時，也是“鮮”的異體字。原指生魚，抑或“新鮮、明麗”的意思，也指鮮美、應(yīng)時的食物�，F(xiàn)在，街面上不少飯館喜歡采用這樣含有生僻字的招牌，比如：“?”、“?”、“?”等等，盡管并不一定清楚它們的讀音和本意，卻給人大魚大肉、排場豐盛的感覺。
（三）最“鬧”的漢字——“?”
這個字讀作“標(biāo)”。字形很明顯，三條狗糾纏在一起，表示狗群奔跑的樣子；引申一步，便派生出迅速、飆升的意思。
（四）最敏感的漢字——“毳”
這個字讀作“崔”。三根毛兒是什么意思呢？還是指毛發(fā)，醫(yī)學(xué)上專有“毳毛”一詞，指人體表面除頭發(fā)、陰毛、腋毛外，其他部位生的細(xì)毛，俗稱“寒毛”。既是“寒毛”，就非常敏感，它替人體傳遞冷熱寒暑的細(xì)膩感覺。
（五）最“毒”的漢字——“?”
這個字度作“古”。字形赫然在目，一只器皿里裝著一群蟲子。其實(shí)“蟲”的繁體，就是一上兩下三只“蟲”組合而成的。那么，在器皿里裝滿蟲子又是為什么呢？原來，古人把許多有毒的蟲子聚斂到一起，讓它們彼此吞食，互相殘殺，最后剩下的蟲子就是“?”——這玩意兒性情殘忍，毒性最烈，放在食物中，足以致人死命。
（六）最“無賴”的漢字——“?”
這個字讀作“爬”。還用問嗎？典型的“三只手”，從別人身上竊取不義之財(cái)。“?手”一詞，變成了“四只手”，仍然脫不了“賊皮”，讀作“扒手”。
（七）最“昂貴”的漢字——“?”
這個字讀作“必”�！柏悺本褪清X，一上兩下三個“貝”字碼在一起，表示“用力的樣子”。俗話說：肉好吃，錢難掙。金錢、名位所在，必然要削尖腦袋往里鉆，怎么能不費(fèi)勁兒呢？另外，有一個專有名詞——“??”，讀作“必細(xì)”，是傳說中一種像龜?shù)膭游�，“龍生九子”，其中一子。這家伙不但有力氣，而且喜歡文字，喜好跟石碑打交道。民間所謂“王八馱石碑”，多為“??”。
漢字作文
正所謂“見字如見人”，寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺，而如今多少錯字別字呈現(xiàn)在紙上，對其字的意思沒有正確理解，漢字是數(shù)千年流傳下來的，我們不能丟。
作為一名中華兒女，對于本國的漢字應(yīng)給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現(xiàn)了類似于《中國漢字聽著大會》的活動。為的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化，減少錯字別字。
現(xiàn)今多少外國人士都紛紛來到中國學(xué)習(xí)漢語，他們認(rèn)為漢字是一門博大精深的學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專研，可作為名中國人，我們又對漢字了解多少，對其字意了解多少，對漢字的書寫是否正確呢？答案是不，到底是什么樣的原因造成這樣的結(jié)果呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出了手機(jī)電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫，往往寫某些字時，會覺得熟悉，可偏偏就是想不起來，現(xiàn)在的打字工具只要把拼音一輸入進(jìn)去，就會出現(xiàn)相應(yīng)的漢字，看到了便一掃而過，而不注重字形，字旁，使人們對漢字越來越陌生。
人們的生活水平不斷提高，許多家長對孩子寵愛倍加，給孩子買手機(jī)，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫導(dǎo)致對漢字的書寫錯字連篇。一個見到的詞語的意思都理解不來。實(shí)在令人擔(dān)憂。所以我們應(yīng)注重對漢字的學(xué)習(xí)書寫，理解。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)語言，將其漢字的意思理解偏差，而對其原本的意思全然不解，使得錯字別字比比皆是，這樣的現(xiàn)象我們是否應(yīng)有高度的重視。對漢字的書寫多加注意，對意思認(rèn)真解讀，并牢記于心。
漢字是中華民族的文化，我們不應(yīng)該遺忘，應(yīng)把他理解透徹，認(rèn)準(zhǔn)字形書寫正確。
增強(qiáng)漢字書寫能力作文
漢字書寫越來越不受到人們的重視，所以讓常見的漢字都出現(xiàn)的頻率變大。
當(dāng)今世界，人們應(yīng)該重視漢字的書寫，漢字作為我們中華民族的文化，有著其獨(dú)特的風(fēng)格，并且歷史悠久，我們每個人都要用心去重視。
在學(xué)校里，我們每天都在學(xué)習(xí)漢字，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展而把書寫漢字變得不再那么重要了，可是我們是中華民族的子孫，所以我們有責(zé)任把漢字寫好，所以不能因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而讓我們的文化消失，也讓這個世界上的漢字書寫出現(xiàn)危機(jī)，學(xué)生應(yīng)該多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對漢字的書寫，漢字書寫不僅代表著我們個人，同時也表現(xiàn)在一個國家民族的尊嚴(yán)，同時也象征著一個國家的自身實(shí)力，科技網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步導(dǎo)致了對漢字書寫的減弱，每個人都需要參與進(jìn)來，增強(qiáng)對漢字的書寫，為社會帶來豐富多彩。
漢字書寫，是一個人自身的沒在水平，如果漢字書寫出現(xiàn)錯誤率很高，無論你其他方面有多強(qiáng)，都會出現(xiàn)笑話，同時也不能讓自己的沒在氣質(zhì)和修養(yǎng)的信譽(yù)度增高，漢字書寫，是別人對你成果的第一印象，漢字書寫更可以增強(qiáng)對你的個人印象，讓你更多一份機(jī)會去展現(xiàn)你的價值，讓別人體會到我們民族文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。
一個擁有好的漢字書寫的人，會體會到那種沒有用語言表現(xiàn)出來的快樂，同時也會得到別人的尊重，別人的肯定，讓自己更有信心，才會更有勇氣去做自己想要做的事，也是實(shí)現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)，體會那種無比的優(yōu)越感。
漢字書寫，展現(xiàn)風(fēng)采，創(chuàng)造豐富多彩，是自身修養(yǎng)的最重要的一部分，加深對漢字書寫，是一種內(nèi)在水平的體現(xiàn)，我們每個人都要盡自己的力量去做好，讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)，對于自己才能成為一個更好的人！
一個國家，一個民族，是一個集體，每個人都得進(jìn)步，加強(qiáng)對自己個人的培養(yǎng)，對國家的關(guān)心，這不是一個人的事，是共同團(tuán)結(jié)的時刻，只要你用心地去關(guān)注一下，一個人的細(xì)節(jié)可以看出這個人的品質(zhì)。
漢字書寫危機(jī)，呼吁人們要加強(qiáng)對漢字的書寫，讓我們每個人都盡自己的力量，共建文明和諧社會，讓我們的文化水平有所提高，讓我們每個人的人生更加完美，更體現(xiàn)自己的價值，共創(chuàng)文明風(fēng)尚，所以，我們需要增強(qiáng)漢字書寫。
我第一次認(rèn)識到漢字的重要性作文
墨香猶溢，沁人心脾，搖曳的風(fēng)兒沙沙作響，漢字的獨(dú)特韻味流淌。
時間荏苒，漢字依舊，那么美，仿佛所有的神韻定格，彰顯著，勾勒著，描繪著，渲染著。
漢字防腐茶者手中的清茶，沒有配料，沒有混合，只是燃著那淡淡清香，漢字宛如鴻儒演奏的素琴，不加裝飾，沒有色彩，只獨(dú)誦這動人的樂章。曾幾何時，云卷云舒，我似乎踏入了漢字的神殿。
漢字是一個人品行的寫照，是一個人知趣的體現(xiàn)。我讀著文天祥人身份自古誰無私留取丹心照汗青，看到了視死如歸的愛國精神；李白行走于天地間的寬廣胸懷便容納一切仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的自信；讓人不禁回憶起那豪邁詩句，黃河之水天上來，這奇妙的文字映照著一個人的情懷，抒發(fā)著一個人的心境。
漢字是一個國家的彰顯，是一個國家內(nèi)在的表述，有人說，英國的語言讀著最美，法國的語言寫著最美，但中國的五千年文字，飽經(jīng)滄桑，方塊字對我們已經(jīng)在熟悉不過，而不工整，不規(guī)范的錯字連天，字跡潦草。中國獨(dú)具特色的漢字卻沒有被國人重視，這種應(yīng)該引起國人的反思，21世紀(jì)，電子科技十分發(fā)達(dá)，也許有人左手捧鍵盤右手拿鼠標(biāo)，所以我們更應(yīng)該覺醒，重拾起我們獨(dú)特的漢字，書寫我們中國獨(dú)有的方塊字。
漢字是一個時代變革的關(guān)鍵，中國乃泱泱大國禮儀之邦，五千年的古國文化，從先祖獨(dú)創(chuàng)的甲骨文，到草書，漢書，行書，逐漸演變成今天的方塊字。歷史的變遷，漢字的演變，從而造就了時代的風(fēng)格。漢字作為先行者，放映著一個時代的樂音，東晉的田園之風(fēng)，歸隱山村的陶淵明寫種豆南山下，草盛豆苗稀的自由恬靜，而唐代正是李白的專屬，豪放之意躍然紙上，漢字是文明的象征，是重要的傳承。
尊敬漢字，書寫漢字獨(dú)美意韻。
徘徊漢字，感其之美悟其精華。
中國的五千年輪回，漢字的五千年文化演變，人類的五千年進(jìn)步，改不了華夏兒女所有的文化。
漢字聽寫大賽作文
今天在語文老師的帶領(lǐng)下，我和幾個同學(xué)參加了市中學(xué)生漢字聽寫大賽。比賽前，我心里很緊張。老師告訴我，要放松心情，深呼吸，盡力做到最好就可以了。我告訴自己，只要發(fā)揮出自己的正常水平就可以了。比賽開始了，我們班的幾個同學(xué)是首先開始聽寫的，一開始還比較順利，隨著聽寫的進(jìn)行，難度越來越大。在比賽前，老師告訴我們，遇到生僻字，寫不出來的時候，要根據(jù)自己的知識儲備，根據(jù)意思以及發(fā)音，猜測一下字應(yīng)該怎么寫。于是，我就按照老師的方法，逐個猜想生僻字應(yīng)該怎么寫。最后，我們幾個聽寫完，評委給了我們成績，我們幾個的成績還是不錯的。但是進(jìn)沒進(jìn)決賽，還要等其他小組比賽完才能知道。我們在一邊耐心的等待著，但是心情也是緊張的。我們幾個代表了全校同學(xué)，如果能取得好成績，不僅是代表自己，更是代表了學(xué)校。等待的過程是漫長的，好在最后公布結(jié)果的時候，我們幾個是進(jìn)了決賽的。我們聽到這個消息非常的激動。在決賽之前，我們還有一周的準(zhǔn)備時間，回到學(xué)校后，我們就開始積極備戰(zhàn)漢字聽寫比賽的決賽了。
漢字是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是中文民族文化的精髓。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)多學(xué)習(xí)漢字，多書寫漢字，繼承中華民族的文化精髓，為傳承民族文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
漢字作文
巍巍中華，是閃耀在世界東方的一顆明珠。
五千年的歷史長河，五千年的文化盛宴，凝結(jié)著炎黃子孫世世代代的心血。
漫漫長路，伴隨它的是滄桑的紋痕和歲月的足跡。其中，最美麗的就是那一個個奇妙卻不失優(yōu)雅的方塊字。
這些小精靈活靈活現(xiàn)的，不像英文那樣單一，枯燥，乏味。他們非常有意思。有時候，一個字就可以當(dāng)做一個詞，而一個詞又可以當(dāng)做一句話。
漢語很神奇。成語是一種特殊的藝術(shù)，它們可以在三個字以上。一個成語用英語來講，又長又難記，而用漢語，短又簡潔，十分好記。
而且任意組合漢字就可以連成一篇膾炙人口的文章了。它的更加神奇之處在于，它有多種寫法：行書，草書，楷書，隸書……不僅是字體，連格式都可以換：橫著寫，豎著寫……
在讀法上，它更是別具一格。平平仄仄，音調(diào)各不同，說起來像唱歌，十分動聽。
總而言之，漢語就是一門藝術(shù)，它包含了古代四大才藝中的兩項(xiàng)：書和畫。它吸引了越來越多的人來學(xué)漢語，也無時無刻不在發(fā)揮著它的美妙之處，讓更多人來感受它的魅力！
漢字在跳躍作文
漢字，從我呀呀學(xué)語就開始接觸它，從大字不識一筐到出口成章，我總因?yàn)闈h字的一股神奇力量感到驕傲，因而不禁對祖先那無以倫比的智慧而肅然起敬。但看著一個個表情木然，好像是被死死地釘在紙上的漢字，卻又有種說不出的感覺。
這一周，我們學(xué)習(xí)了一個原本以為無聊透頂、干煸無味的單元，不料一向?qū)π迈r事兒情有獨(dú)鐘的我如今卻徜徉在漢字的海洋！
瞧，一個個漢字都逃出了方格的拘束，之后便肆無忌憚地展示自己的風(fēng)韻。它們一個個在紙上歡快地跳躍，在我耳邊盡情地謳歌，并用不同的方式展示自己姓名的來歷：“旦”字在我眼前幻化為一縷晨出之陽。“夜”字則散發(fā)出一股神秘味兒。“笑”字跌跌撞撞地走過來，二話不說就扯開嗓門兒大笑起來，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，聲音回蕩在天空�！皶弊直牡轿业念^上，拉長了臉，說道：“快把我肚子里的東西讀完！”“鬼”字更加直接，張牙舞爪地向我撲來，還是“盾”字幫我擋了下來�！皹尅弊职逯槪淅涞哪抗庾屛覝喩聿蛔栽�，“壯”字在“美”字面前展示著自己強(qiáng)壯的肌肉。最后，“典”字將它們?nèi)b進(jìn)了自己的“腦子”里，結(jié)束了這場鬧劇。
看，這群漢字又以不速之客的身份來到了我的面前，它們在紙上跳躍著，笑著，歡快的旋律永不停止！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zwzt/1213957.html
相關(guān)閱讀：祖國在我心中演講稿600字
讀簡愛有感
有家真好作文_關(guān)于有家真好的作文大全
那一次我真的很棒_作文那一次我真的很棒
我多想作文-我多想作文