2019蘇教版八年級下冊語文暑假作業(yè)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)

一、積累與運用(30分)

1 下列加點字注音全對 的一項( )(2分)

A.狼藉(j) 汩汩(gǔ) 躊躇(ch) 心弦(xun)

B.忸怩(n) 唾手(chu) 儼然(yǎn) 隘(i)口

C.牝(pn) 馬 傴(yǚ)僂 窒(zh)息 廝(sī)守

D.彷徨(hng) 蠱(gǔ)惑 頹(tu)唐 蹂躪(ln)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是( ) (2分)

A、造謠生事 精兵減政 搖搖欲墮 兇神惡煞

B、不知所措 肆無忌禪 令人發(fā)指 步履蹣跚

C、安之若素 喋喋不休 心急如焚 慘絕人寰

D、駭人聽聞 人事愴桑 毛骨聳然 高山仰止

3.下列詞語運用恰當?shù)囊豁検? ) (2分)

A、在《永久的悔》這部鴻篇巨制中,季羨林以深沉的筆觸表達了母子深情。

B、隨著一聲炮響,舊建筑被拆除了,逝者如斯,只剩下一堆斷垣殘壁。

C、高不可攀的人,給人以高 山仰止般的神秘感,越想接近,卻越發(fā)地艱難。

D、文質(zhì)彬彬的書生和五大三粗的漢子,在舞臺上念著各自的臺詞,詼諧的表演,不斷地贏得觀眾的掌聲。

4 在下面句中橫線上選填詞語正確的一項是( ) (2分)

①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的 ,歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。

②接受了香山飯店的設計工作后,他工作認真 仔細,不但多次到香山 地形,攀登頂峰,俯覽周圍環(huán)境,而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚州、承德等地, 當?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林,最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。

③要把我們的城市建設成世界現(xiàn)代田園城市,環(huán)境保護是基礎,我們應均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源,合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū), 規(guī)劃發(fā)展。

A.①痕跡 ②勘察 考察 ③因地制宜 B.①遺跡 ②考察 勘察 ③因地制宜

C.①痕跡 ②勘探 考察 ③因勢利導 D.①遺跡 ②考察 勘察 ③因勢利導

5修改病句: 下面這段文字中兩處有語病,請找出并進行修改。(2分)

①知識守護生命是由教育部與中央電視臺聯(lián)合的大型公益活動。②這項活動以生命意識教育為主題,③由潛能堅持團隊生命四部分組成,④是新學期之初教育部門奉獻給全國近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認為,生命教育是教育之源,教會學生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。

第 句,修改意見:

第 句,修改意見:

6在下面語段的空白處填入的一組句子,排序正確的一項是( ) (2分)

怨天尤人不僅是一種懦弱,_________。__________,____________,__________。一個真正意義上的強者并不是一個一帆風順的幸運兒,必然要經(jīng)歷各種痛苦和挑戰(zhàn),而戰(zhàn)勝一切困難的人首先必須戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己的前提就是反省自身。

①不但掩蓋了自己不能面對的現(xiàn)實②更是一種不成熟的表現(xiàn)③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾

A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④

7 仿寫 : (3分)

選擇了高山,你也就選擇了坎坷; , ;

, 。

8名著:(3分)

下面文段選自 (填人名)散文集《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》,選段中的她

(填人名),是作者十分懷念的長者。請結合下面的文字說說她是一個怎樣的人。

哥兒,你

你牢牢記住!她極其鄭重地說。明天是正月初一,清早一睜開眼睛,第一句話就得對我說:阿媽,恭喜恭喜!記得么?你要記著,這是一年的運氣的事情。不許說別的話!說過之后,還得吃一點福橘。她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖,那么,一年到頭,順順流流

9文言詩文默寫填空(12分)

(1)今我來思, 。(《采薇》)

(2)千古興亡多少事,悠悠,__________________________。(《南鄉(xiāng)子,登京口北固亭懷》)

(3)《朝天子詠喇叭》中寫宦宮壓迫、掠奪人民,致使千家萬戶家破人亡的

句子是: , , !

(4) ,后天下之樂而樂乎!(《岳陽樓記》)

(5)《十五從軍征》中暗示老人孤苦伶仃,無依無靠的詩句是_________________,_________________ 。真可謂詩中有畫,蘊含哲理

(7)王國維盛贊納蘭性德的《長相思》中千古壯觀的句子是

(8) ,學詩謾有驚人語 。(李清照《漁家傲》)

二古詩文閱讀(滿分20分)(一)

【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

【乙】飛至孝,母留河北,遣人求訪,迎歸。母有痼疾,藥餌必親。母卒,水漿不入口者三日。家無姬侍。吳?素服飛,愿與交歡,飾名姝遺之。飛曰:主上宵旰, 豈大將安樂時?卻不受,?益敬服。少豪飲,帝戒之曰:卿異時到河朔,乃可飲。遂絕不飲。帝初為飛營第,飛辭曰:敵未滅,何以家為?或問天下何時太平,飛曰:文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣。

10.解加點的詞(4分)

(1)或異二者之為 (2) 是進亦憂,退亦憂

(3)吳?素服飛 (4) ?益敬服

11. 翻譯(4分)

(1)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。

(2)文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣。

12. 甲文作者提出的觀點與乙文所記岳飛的品質(zhì)有哪些共同點?乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒有論及的?(4分)

13.甲文中提到了古仁人之心,既包括為人處世的曠大胸襟,也包含有高尚的政治抱負。下面課文中提出了怎樣的仁人之心?(3分)

《茅屋為秋風所破歌》:

《愛蓮說》:

《十一月四日風雨大作》:

(二) 課外古詩閱讀: 春 雪 韓愈

新年都未有芳華,

二用初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚,

故穿庭樹作飛花。

14.詩中的第二句中,驚一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情?(2分)

15.詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩,生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。 (3分)


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