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克拉瑪依13中學2018-2019學年第一學期期中試卷
八年級語文
全卷滿分100分，考試時間120分鐘。類型：閉卷
一．基礎(chǔ)知識積累及運用（共30分）
1．下列加線字注音完全正確的一組是 （2分）（ ）
A．銳不可當(dāng) 贓(zāng)物 仄(zè)歪 地窖(gào)
B．張皇（huáng）失措 提(tī)防 阻遏(è) 奔喪（sàng）
C．負隅（yú）頑抗 寒噤(jìn) 瓦礫(lì) 顫(chàn)巍巍
D．轉(zhuǎn)彎抹（mō）角 潰(kuì)退 憎惡（wù） 震悚(sù)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分（ ）
A．納粹 晨曦 宛蜒 富麗堂皇 B．殲滅 殺戮 悼念 蕩然無存
C．肅穆 鞠恭 琺瑯 臭名昭著 D．制栽 健忘 血腥 豐功偉績
3、下列句子中加點的成語運用正確的是 （2分）
A、同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。
C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。
D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術(shù)報告。
4、下列句子沒有語病的一項 （2分）（ ）
A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B、202019年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。
C、他把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。
D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
5、用課文原句填空。（每處1分，共11分）
⑴《陋室銘中對陋室環(huán)境描寫的語句是：“___________,____________”
(2）與“近朱者赤，近墨者黑”不同，蓮花以“____________,______________”的特點，被人們看做是“不同流合污，潔身自好”的象征
⑶ 孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”與大同社會中提倡的“____”都是博愛精神的體現(xiàn)，可謂異曲同工。
⑷ 《望岳》中虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美高大的語句是：“__________,___________.”
⑸ 晴川歷歷漢陽樹， 。
⑹ “鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請默寫出兩句表現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩詞名句（課內(nèi)外均可）。
6、[綜合性學習] 語文綜合性學習課外小組進行了對家鄉(xiāng)旅游資源的調(diào)查活動，請你以小組成員的身份回答下面的問題。
⑴請你簡要介紹家鄉(xiāng)的一處自然風景或優(yōu)美景點。（2分）（不少于30字）
⑵為了充分開發(fā)家鄉(xiāng)旅游資源，請你給有關(guān)部門提出一條合理的建議。（2分）
7、名著閱讀： 同學們在閱讀名著時，運用了“頒獎詞”的形式匯報閱讀名著的成果。請你從下面四個備選人物中，任選一個，先寫出他出自哪部名著；然后再結(jié)合名著內(nèi)容，寫出頒獎詞。
[頒獎詞示例]：孫悟空：你桀驁不馴、敢做敢為，是西天取經(jīng)路上的第一功臣；你勇敢機智、愛憎分明，幽默風趣，深受人們喜愛。
[備選人物有]： 保爾 阿廖沙 祥子 阿長
（1）我選（人物） ，他是《 》中的人物形象。（1分）
（2）頒獎詞：
（30左右）（2分）
8 .填空：（4分）
（1）《蘆花蕩》體裁 ，作者 。
(2)《信客》選自《秋雨散文》,作者 代表作品有《 》
(3) 《愛蓮說》作者 ，朝代
（4）《陋室銘》中解釋什么叫“銘”
二、古詩文閱讀理解（共15分）
（一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
9解釋加點的詞語。（2分）
（1）咸來問訊（ ）（2）詣太守（ ）（3）可愛者甚蕃（ ） （4）往來無白�。� ）
10.翻譯句子。（3分）
（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
（2）此中人語云：“不足為外人道也。”
（3）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
11“ 及郡下，詣太守，說如此”這句話中的如此包含哪些內(nèi)容（2分）
12．“乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“乃”什么意思？有怎樣的表達效果？推想一下，漁人對桃花源人說了些什么？桃源人為什么嘆惋？（3分）
13、詩中“烽火”本指古代打仗時傳遞信息的煙火。這里借指 ”一句寫戰(zhàn)亂頻繁和殘酷，而“家書抵萬金”則抒發(fā)了作者
的真摯感情。（每處1分共3分）
14、從“國破” 、“烽火”可以看出 ， 杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件 有關(guān)？ （2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（共15分）
《阿長與〈山海經(jīng)〉》
《阿長與山海經(jīng)》（節(jié)選）精段閱讀
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他(遠房的叔祖)去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
15、阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？(3分)
16、什么“我”似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來？（3分）
17、“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？
（3分）
18、語段的中心人物是阿長，作者用了哪些方法來刻畫阿長的，舉例說明。 （3分）
19、下面說法中不正確的一項是（3分）（ ）
A、阿長把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長的無知。
B、從選文中可以看出，魯迅先生對阿長的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。
C、在作者的眼里，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。
D、“這四本書，乃是我最初……”，作者這樣說是因為這四本書雖粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。
（二）三件不能讓母親知道的往事 （10分）
我是個鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一部分，只不過有的時候會以“特別”形式表現(xiàn)出來而已。
念高三那年的一個周末母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認真地說：“聽人家說這東西補腦子，喝了它，準能考上大學。”我摩挲著那盒營養(yǎng)液，嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的。”那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。
母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當天晚上便被送進了醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品�；氐綄W校，我把它全扔了。
當我接到大學錄取通知書時，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒有白喝呀，當初你爸還怕人家騙咱呢。”我使勁兒點著頭。
一個炎炎夏日，正在讀大學的我收到一個來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個里三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱，一股濃濃的餿味撲面而來，屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已經(jīng)變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動動腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的,還那么老遠從鄉(xiāng)下寄,肯定要壞的。
很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來前些日子家鄉(xiāng)流行一種說法，說母親買5個雞蛋煮熟了給兒女吃，就能保平安。母親在信中一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個雞蛋……
讀信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下5個雞蛋。放暑假回家，母親問我是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃完了。”于是，我看到母親一臉的幸福，陽光般的燦爛。
畢業(yè)前，我寫信告訴母親我處女朋友了，母親十分歡喜，很快寄過來一條圍巾。當我拿給女朋友時，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還在圍它？”女友說得沒錯，城里女孩子，幾乎沒有一個圍著這種圍巾的。
后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條圍巾呢？”“那破玩意兒我早就扔了，你要，我可以再給你買一打。”我當然沒有要一打，只是心里充滿了悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。
后來我和妻戀愛時，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并且告訴她是母親買的。妻很珍惜。
后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅，我當然不能告訴母親，這個媳婦不是用她那條圍巾拴住的……
不過這又有什么關(guān)系呢，我只是知道母親是愛我的，而我能給母親的最大安慰就是--讓母親知道正是這愛成就了兒子人生幸福，所有這三件事的真相我決定永遠不告訴母親。
21．本文記敘了母親的哪三件往事?試用簡潔的語言概括。并說說這些事件表現(xiàn)了母親怎樣的感情？（3分）
22．“母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。”這句話交待在文章開頭，有什么作用？（2分）
23．文章第二段交代母親手鐲的來歷有何作用？（2分）
24．你認為“我”為什么不把這三件事告訴母親？（3分）
四、作文（共30分）
25、在下面兩個作文題目中，任選一題作文。
文題一：不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……
請以“________也美麗”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整；②文體不限，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級。
④卷面整潔、字跡清楚。要寫出真情實感。
文題二：在我們的生活與學習中，會遇到形形色色的目光，如在你取得成功的時候，會有鼓勵、贊美、支持、羨慕的目光，但也會有忌妒、嘲諷的目光；在你失敗的時候，會有理解、信任、同情、關(guān)愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光，面對這些目光時，你會想到什么呢？或者會做些什么呢？
請以“目光”為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限，不少于600字。 ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級。
③卷面整潔、字跡清楚。要寫出真情實感。
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/1330967.html
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