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寄中2018-2019學年度第一學期期中考試

八年級語文試卷

一、語文基礎與運用(25分)

1．根據拼音寫出漢字或給下列加點字注音。（4分）

我們在平時的學習或生活中常有這樣的體會：當我們遇到了困難和cuò( )折，經歷

無數的嘗試后都不能解決它，看似毫無希望了。但有時只要我們再作堅持與努力，就常有“柳暗花明”的huò( )然開朗之感，那時，困難在我們面前似乎就渺( )小了,不再不可逾( )越了。

2、下列句子中的加點詞解釋正確的一項是（）（2分）

A.到徐州見著父親……又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（擬聲詞，這里指眼淚掉落的聲音）

B.我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。（指湊成合作的意思）

C.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動。（慌慌張張，不知怎么辦才好。）

D.晚上他（父親）一個人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。（這里指猶豫不絕的意思）

3．下列句子沒有語病的一項是：( )（2分）

A．大家去郊游是一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

B．這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C．從她上學的那天起，語文對她就產生看濃厚的興趣。

D．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否成功的關鍵。

4．對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）（2 分）

A．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼里是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。（反語）

B．請您想象有一座言語無法形容的建筑，一座恍若月宮的建筑，這就是圓明園。（比喻）

C．豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。（反語）

D．您征求我對遠征中國的意見。您認為這次遠征是體面的，出色的。（反語）

5.讀下面文字，完成第3～5題。（7分）

假如生命是草。決不因此 A （①自卑 ②自棄 ③自甘墮落）！要聯合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的一抹淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。

假如生命是樹。就要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進石縫，汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵參天大樹當然很美妙；而在戈璧沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。

假如生命是水。 !哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地、頑強地流，去沖開 B （①堅固 ②巍峨連綿 ③攔路）的高山，去投奔江河……

①請從文中劃橫線處，選擇合適的詞語填空。（2分）

A. B.

②根據上文語境在文中的橫線上填入恰當的一句話。（2分）

假如生命是水， !

③請使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個詞，且不少于30字。（3分）

汲取 青春 跋涉 哪怕

6．古詩文填空（８分）

誦讀古代優(yōu)秀詩文，會給我們許多精神上的享受，如：讀《野望》，我們領略到了山野中“ ，山山唯落暉”的濃濃秋意；覽《桃花源記》，我們感受到了桃花源村“ ，雞犬相聞”的安寧平靜；誦《望洞庭湖贈張丞相》，我們又領略到了洞庭湖“ ，波撼岳陽城”的壯觀；詠《愛蓮說》，讓我們品味到古人“出淤泥而不染， ”的高尚情操；吟《長歌行》，更讓我們品味到“ ，老大徒傷悲”的悲傷和無奈；品《望岳》我們感悟到了“ ，一覽眾山小“的雄心與氣概；閱《大道之行》我們感受到了古人“大道之行也，天下為公， ，講信修睦”的美好理想；觀《陋室銘》我們欽佩陋室主人的“斯是陋室， ”的高尚情操。

二、閱讀（35分）

（一）《蘆花蕩》選文（12分）

老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風

響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：

“我不能送你們進去了。”

小女孩子睜大眼睛問：

“為什么呀？”

老頭子直直地望著前面說：

“我沒臉見人。”

……

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么

緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反到……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。

他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：

“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：

“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”

小女孩子說：

“你這么大年紀了，還能打仗？”

老頭子狠狠地說：

“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，

明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

7．請用直線劃出選文中環(huán)境描寫的句子，并說說其作用。（3分）

8．選文突出表現了老頭子什么樣的性格特點？老頭子的性格特點主要通過什么描寫方法表現出來的？試舉例說明。（3分）

9．賞析文句“一聲聲像連珠箭，刺穿老頭子的心。”（3分）

10．設想：老頭子說出要叫鬼子十個人流血的話時，二菱心里是怎樣想的，請把她當時的心理活動補寫出來。（3分）

（二）阿長與《山海經》（節(jié)選）（12分）

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

11、《山海經》中有哪些有名的人物形象，請列舉兩個（2分）。

12、阿長來問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣的心理？（2分）

13、“三哼經”買回來時，“我”又是怎樣的心理？（2分）

14、這段文字體現了作者怎樣的思想感情？（2分）

15、怎樣理解文中“確有偉大的神力”？（2分）。

16、歸納選文的主要內容。（2分）

（三）文言文閱讀（11分）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿1佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

17．解釋下列加點的詞語：（4分）

①便要還家 ②來此絕境

③有良田美池桑竹之屬 ④詣太守

18.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

譯文：

19.根據課文內容填空。（2分）

①文中寫桃林美景的句子是：____________________________ __________

②桃源人安定快樂的生活的句子：_____________________________ __________

20.作者筆下的桃花源具有哪些特點？作者為什么要虛構這樣一個社會？（3分）

三、作文（40分）

“別樣”是與眾不同的意思�？傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……

請你以“別樣”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)書寫工整，文體不限，努力表達自己的真情實感。

(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名。

八年級第一學期期中考試語文參考答案

一、（25分）

1、挫 豁 miǎo yú 2、C 3、D 4、D

5、①A自卑 B攔路 ②略 ③略

6、樹樹皆秋色 阡陌交通 氣蒸云夢澤 濯清漣而不妖 少壯不努力

會當凌絕頂 選賢與能 惟吾德馨

二、(35分)

（一）（12分）

7環(huán)境描寫。渲染了半夜葦塘寂靜的氣氛。（3分）

8、自尊心與自信心都很強。

語言描寫。例如：“我沒臉見人。”“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”

心理描寫。例如：他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！

這幾處語言描寫和心理描寫都生動地表現了老頭子因沒有圓滿地完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，和要為小姑娘報仇的決心和信心，表現了老頭子極強的自尊心和自信心。。（3分）

9、用比喻和夸張的手法，形象的寫出了老頭子痛苦到了極點，傷心到了極點，內疚到了極點的心情。（3分）

10、言之有理，符合人物身份、年齡特點和當時的背景即可。如：二菱心想：別光說大話，你一個人打十個鬼子，誰信哪，剛不就被鬼子打了嗎？你又這么大年紀了，怎么可能…（3分）

(二)（12分）

11、刑天 精衛(wèi) 夸父（2分）

12、“我”認為對阿長說也無益。瞧不起她，輕視。（2分）

13、驚訝，激動 （2分）

14、感激 尊敬 懷念（2分）

15、“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，所以說“她確有偉大的神力”。（2分）

16、阿長給我買回《山海經》。（2分）

(三)（11分）

17、 ①要，通“邀”，邀請。 ②與世隔絕的地方 ③類 ④到，特指到尊長那里去（4分）

18、村中人問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢代，更不要說魏晉兩朝了。（2分）

19、①忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛

②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2分）

20、（1）桃花源環(huán)境優(yōu)美；社會和平安定，人們安居樂業(yè)，無憂無慮；民風淳樸，人們熱情好客；（2）①表現了作者對黑暗現實的不滿；②表現了作者對美好生活的向往；③作者認為這一理想社會在現實中是不存在的。（3分。答對兩點即可給2分。）

三、（40分）略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/1330971.html

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