贛州市202019年中考適應(yīng)性考試語文試題及答案
內(nèi)容預(yù)覽：
贛州市2018年中考適應(yīng)性考試
語 文 試 卷 2018年5月
說明：、1：本卷共四大題，25小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。
2.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，
否則不給分.
一、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(18分)
1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
2.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)沉默無言而慷慨大方的洞全部相提并論，照收不誤。
B.富有創(chuàng)造性的人總是處心積慮地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
C.專家認(rèn)為，樓市調(diào)控的目標(biāo)是商品房和保障房的平衡發(fā)展，平穩(wěn)有序，各得其所。
D.他不善于言辭，特別是在說一些緊急的事情之時(shí)，語音踉踉蹌蹌，很不連貫。
3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.為了增高鄱陽湖生態(tài)旅游區(qū)的影響，我省將組織舉辦中國(江西)生態(tài)國際旅游
論壇、環(huán)鄱陽湖國際自行車賽等活動。
B.新打的小麥經(jīng)陽光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催夢并催眠。
C.中國城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的交通擁堵、空氣污染，以及“干城一面”等問題，都是
“十二五”期間亟待治療的“城市病”。
D.經(jīng)過這次國內(nèi)比賽，讓不少年輕運(yùn)動員提高了參加世界大賽的心理素質(zhì)。
4.將下面語段中劃線句改寫成與加點(diǎn)句相似的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
看不厭，看不厭那些跑沙跑水在大野與草原上奔馳的馬群;看不厭，看不厭那些戰(zhàn)風(fēng)
戰(zhàn)浪在藍(lán)天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤谷中飛翔的白帆;看不厭，看不厭那些穿山穿嶺
在大地上呼嘯著前進(jìn)的列車;而在那堅(jiān)硬的巖石之下，小草破殼破土 ，勃勃地生長著，令
人百看不厭。
A.看不厭，看不厭那些小草在巖石下破 殼破土勃勃地生長著。
B.看不厭，看不厭在巖石下破殼破土勃勃生長著的那些小草。
C.看不厭，看不厭破殼破土在巖石下勃勃生長著的那些小草。
D.看不厭，看不厭那些破殼破土在巖石下勃勃生長著的小草。
5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)
①正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”
②對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。
③相反，我不能想象，一個(gè)不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個(gè)在人生中隨波
逐流的人怎么會堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。
④一個(gè)人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬手自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才
可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。
⑤因?yàn)檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。
A.②④①⑤③。 B.①⑤②④③ C.④②①③⑤ D.①③⑤②④
6.用一句話概括下面這則材料的主要信息，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
去年以來，在江西這塊紅土地上，涌現(xiàn)出一批又一批英模群體，英烈英模之多，全國
少見。全省上下也形成了學(xué)習(xí)英模、爭當(dāng)英模的良好風(fēng)氣。清明節(jié)期間，到去年在大火中
勇救兒童而犧牲的王茂華烈士墓前祭奠的干部群眾，一批接一批;在贛州市信豐縣，去年
在高速公路上救人犧牲的曾慶香的墓前，插滿了鮮花�？购榫葹�(zāi)英雄熊斌、雷君鋒、陳水
印、王滾林、“電力四壯士”余文慶、朱新周、甘泉、鄒吉波，還有倒在工作崗位上的基層
黨支部書記李天平、李炳海，他們墓前的祭奠者也是絡(luò)繹不絕。
A.去年以來，我省涌現(xiàn)出了一大批英烈、英模。
B.去年以來，我省涌現(xiàn)的英烈英模之多，全國少見。
C.全省上下形成了學(xué)習(xí)英模、爭當(dāng)英模的良好風(fēng)氣。
D.清明節(jié)期間，到英烈墓前掃墓祭奠的干部群眾絡(luò)繹不絕。
7.為配合班級準(zhǔn)備開展的以“青春”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。(6分)
(1)下面是幾則關(guān)于青春的名人名言。閱讀后，請你挑出與其他幾則所表達(dá)的意義不
盡相同的一則，并簡述理由。(2分)
①百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?(屈原)
②青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同
時(shí)它也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。(李準(zhǔn))
③青春一去不復(fù)返，事業(yè)一 縱永無成。(勃朗寧)
④青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。(高爾基)
我選第 則，理由是：
(2)請你在學(xué)習(xí)活動中簡要介紹所閱讀的名著( 如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》
等)中的一個(gè)人物是怎樣度過青春的事例，并說說你打算怎樣度過自己的青春。(2分)
名著人物事例：
你的打算：
(3)青春之人擁有旺盛的精力。那么，在課外生活中，學(xué)生一般會選擇做什么呢?請
分析下面這個(gè)圖表，然后說說你從中獲得的主要信息及其說明的問題。(2分)
二、古詩文積累與閱讀(22分)
(一)古詩文積累(8分)
8.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)_________________________，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
(2)結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾,_________________。
(3)____________________________， 隨風(fēng)直到夜郎西。
(4)_________________________________，西北望，射天狼。
(5)在《早春呈水部張十八員外》一詩中，點(diǎn)出初春小雨“細(xì)滑潤澤”特點(diǎn)的兩句是：
(6)為保證今年縣鄉(xiāng)黨委換屆風(fēng)清氣正，中組部專門制定了包含“禁止替人說情，嚴(yán)禁
為特定關(guān)系人說情、打招呼等內(nèi)容的“五條禁令”， 要求按照德才兼?zhèn)�、以德為先�?biāo)準(zhǔn)，
選拔任用優(yōu)秀干部，這使我們想起了“ _______ ，_________ ”的古訓(xùn)(用《出師表》中
的兩句填空)。
(二)閱讀下面詩歌，完成第9～10題。(4分) .
粉蝶兒?和晉臣①賦落花
辛棄疾
昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝、不教花瘦。甚無情，便下得、雨?風(fēng)?②。向園林、
鋪?zhàn)鞯匾录t縐③。
而今春似輕薄蕩子難久。記前時(shí)、送春歸后。把春波都釀作、一江醇酎④。約清愁、楊
柳岸邊相候。
【注釋】.①趙晉臣：趙不迂，字晉臣，作者的朋友，官至敷文閣學(xué)士。他寫有《落梅
詞》，辛棄疾寫這首詞唱和。②?[chán] 倦[juàn] ：折磨的意思。⑨縐[zhòu] ：一種
皺紋的絲織品。④醇酎[zhòu]：濃酒。
9.這首詞的基調(diào)是哀婉的，但又不失開朗情緒。對此，請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
10.全篇通過“昨日”與“而今”春光的對比，委婉地抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
(三)閱讀下面文言文，完成第11～15題.(10分)
陸九淵①，字子靜。生三四歲，問其父天地何所②窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢
食。及總角③，舉止異凡兒，見者敬之。謂人日：“聞人誦伊川④語，自覺若傷我者。”又日：
“伊川之言，奚為⑤與孔子、孟子之言不類?近見其間多有不是處。”初讀《論語》，即疑有
子之言支離。他日讀古書;至“宇宙’’二字，解者日“四方上下日宇，往古來今日宙’’，忽
大省曰：“宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事，己分內(nèi)事乃宇宙內(nèi)事。” (《宋史?陸九淵傳》)
【注釋】①陸九淵：江西金溪人，宋代著名的理學(xué)家和教育家。②何所：為什么。③
總角：古代指十一二歲至十三四歲的少年(古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成
一個(gè)結(jié)，形如兩個(gè)羊角，故稱“總角”)。④伊川：北宋著名理學(xué)家程頤的別稱。⑤奚為：
為什么。
11.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)
(1)及( ) (2)類( ) (3)省( )
12.用自己的話，說說文中劃線句子的意思。(2分)
生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答
13.為什么人們對一個(gè)十三四歲的少年“見者敬之”?(用原文句回答)(1分)
14.短文中的哪些事例可以說明陸九淵自幼好學(xué)?請你概述。(2分)
15.陸九淵自幼好學(xué)的事對你有什么啟發(fā)?請你說說。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(3 0分)
(一)閱讀下文，完成16～19題。(17分)
我對黑暗的柔情
遲子建
①我回到故鄉(xiāng)時(shí)，已是晚秋的時(shí)令了。農(nóng)人們在田地里起著土豆和白菜，采山的人還
想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋
棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。
②窗外的河壩下，草已枯了。夏季時(shí)繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花 ，一朵都尋不
見了.。母親侍弄的花圃，昨天還花團(tuán)錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。
③大自然的花季過去了，而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花，有模
有樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當(dāng)我開窗通風(fēng)的時(shí)候，它們就飛進(jìn)屋子，尋
尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花?
④那天下午，我關(guān)窗的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一只金色的蜜蜂。它蜷縮在窗欞下，好像 采蜜
采累了，正在甜睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚(yáng)起胳膊的那個(gè)瞬間，
我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識到蜜蜂蟄了我了，連忙把它撇到窗外。
⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針不長，很細(xì)，附著白色的絮狀物，
我把它拔了出來。我小的時(shí)候，不止一次被蜜蜂蟄過，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂
窩，傾巢而出的馬蜂蟄得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。
⑥別看這只蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實(shí)在是大。我的拇指頃刻間 腫脹起來，而
且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂?定以為我要致它于死地，才使出它的撒手锏。而蟄過了
人的蜜蜂，會氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔，注定要化做塵埃了。我
和它，兩敗俱傷。
⑦我以為疼痛會像閃電一樣消逝的，然而我錯(cuò)了。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，
到了晚飯的時(shí)候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鉆進(jìn)被窩，想著進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，
就會忘記疼痛。然而輾轉(zhuǎn)著熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪
高過一浪。我不得不從床上爬起，打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一
定毒素甚劇，而我拔蜂針時(shí)，并沒有用鑷子，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，
劃了根火柴，簡單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進(jìn)到
肉里去了，可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便拔
了針，進(jìn)了洗手間，站在水龍頭下，用冷水沖擊拇指。這招兒倒是靈驗(yàn)，痛感減輕了不少，
十幾分鐘后，我回到了床上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒辦法，我
只得起來。病 急亂投醫(yī)，一會抹風(fēng)油精，一會兒抹牙膏，一會又涂抗炎藥膏，百般折騰，
疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了，關(guān)上燈，拉開窗簾，求助于天。
③已經(jīng)是子夜時(shí)分了，如果天氣好，我可以望見窗外的月亮，星星，可以看見山的剪
影。然而那天陰天，窗外一團(tuán)漆黑，什么也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什么，
卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地將白日
我所見的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會突然閃現(xiàn)出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車
駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。然而沒有，我的眼前仍然是沉沉的無邊的暗夜。
⑨我已經(jīng)很久沒有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火的作祟，已沒有黑暗可
言了;而在故鄉(xiāng)，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是因?yàn)樵律恼T惑。有誰會欣賞黑暗呢?
然而這個(gè)傷痛的夜晚，面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動，身上漸漸
泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢?
黑暗在這個(gè)不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實(shí)黑暗是潔凈的，那燈紅酒
綠、夜夜笙歌的奢侈，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的
溫床嗎?如果我們放棄夢想，不斷地制造糜爛的光明來驅(qū)趕黑暗，縱情聲色，那么我們面
對的，很可能就是單色調(diào)的世界了。
⑩我感激這只勇敢的蜜蜂，它用一場壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對黑
暗的從未有過的柔情。只有這干干凈凈的黑暗，才會迎來清清爽爽的黎明啊。(有刪改)
16.作者被蜜蜂蜇后由此產(chǎn)生的態(tài)度，隨著時(shí)間的推移發(fā)生了變化。閱讀文章，填寫表格。
(6分)
時(shí)間 作者的態(tài)度
產(chǎn)生這一態(tài)度的原因
下午蜇后
子夜時(shí)分
17.用簡潔的語言說說文中第⑨段加點(diǎn)詞語“人為的光明壙和“真正的黑暗”的含義。作
者借被蜜蜂所蜇一事，抒發(fā)了怎樣的思想感情?(6分)
真正的黑暗：
人為的光明：
作者的思想感情： ‘
18.文章寫蜜蜂及被蜜蜂蜇 后的 感受和思考，為什么要從故鄉(xiāng)的秋景寫起?(2分)
19.文中多處句子寫了作者被蜜蜂蜇后的疼痛感。試?yán)e一句并選擇一個(gè)角度作簡要賞析。
(3分)
例句：
賞析：
(二)閱讀下文，完成20～24題。(13分)
森林是大自然的“調(diào)度師”
蔣高明
20l1年為國際森林年，其主題是‘森林為民’’。聯(lián)合國之所以設(shè)立國際森林年，旨在喚
醒全人類可持續(xù)經(jīng)營、保護(hù)和開發(fā)森林。作為陸地生態(tài)系統(tǒng)重要的一員，森林的重要性在
當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化和氣候變暖的背景下，越來越凸顯出來。
在陸地上，許多森林分布在陡峭的山坡上，這些地方的土壤如果失去森林植被的保護(hù)，
將會因重力作用加上水、風(fēng)的侵蝕不斷流失。土壤是由風(fēng)化作用加上生物的過程，在漫長
的地質(zhì)演化中，由巖石變來的。其形成速度非常慢，有人估計(jì)形成1厘米的土壤約需要2000
年的時(shí)間，而損失起來卻非常容易，可能就是一兩場暴雨或大風(fēng)。黃土高原上游由于森林
遭到破壞，每年都有大量土壤物質(zhì)進(jìn)入黃河，使得黃河永遠(yuǎn)也“洗不清”;1998年長江上游
因大量森林被砍伐，發(fā)生罕見的大水，造成了巨大的人員傷亡與財(cái)產(chǎn)損失。我國北方山體
多為禿山，巖石裸露，這也是因砍伐森林造成的。
除了直接保護(hù)土壤不被水流、風(fēng)力、重力帶走之外，森林還能起到涵養(yǎng)水源的作用。
這一功能是通過森林的生理過程實(shí)現(xiàn)的，水多的時(shí)候能吸水(森林中各成員都含水，枯枝
落葉和土壤都能夠吸水)，水少的時(shí)候能吐水(植物蒸騰作用釋放水分)。森林還對下游水
庫的蓄水能力有很好的調(diào)節(jié)作用。2019年，長江流域出現(xiàn)罕見洪水，森林覆蓋率高的水庫，
穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^了難關(guān)。而有些水庫，水一沖下來就垮了。除了壩體質(zhì)量本身這個(gè)原因外，
上游缺少森林保護(hù)也不容忽視。
水土流失會導(dǎo)致江河湖水庫淤積，加劇洪澇災(zāi)害。遼河干流下游部分河床已高于地面
1～2米，成為地上懸河。中國約8萬多座水庫年均淤積16.24億立方米，造成水庫調(diào)蓄雨
洪能力下降。目前，水土流失已成為中國最大的環(huán)境公害之一：在流失大量泥沙過程中，
大量礦物營養(yǎng)物質(zhì)也被帶走，每年中國因水土流失損失的氮、磷、鉀元素，相當(dāng)于全國化
肥廠生產(chǎn)的化肥產(chǎn)量。
水土流失最嚴(yán)重的表現(xiàn)形式就是泥石流，高強(qiáng)度的水流連泥帶石，沖擊力非常大，殺
傷力很強(qiáng)。大家對20lO年，甘肅舟曲縣的泥石流災(zāi)難可能還有深刻的印象，近2萬人受災(zāi)，
1700多人喪生，4萬余間民房被摧毀。其實(shí);舟曲本是“隴上小江南，這里原有豐富的森
林資源和水資源，土地和氣候資源也不錯(cuò)。舟曲縣境內(nèi)森林覆蓋率曾達(dá)45%，高于甘肅省
平均水平(7.5%)，也高于全國平均水平(22%)。遺憾的是，舟曲縣境內(nèi)的森林，經(jīng)過30
多年的采伐，所剩無幾。沒有了森林植被的保護(hù)，那些處于陡坡山的土壤和大小石塊，很
容易在暴雨來臨之時(shí)，借助重力作用危害山下人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。舟曲泥石流的殘
酷現(xiàn)實(shí)再次說明，森林就是人類的生命。當(dāng)森林家園被毀掉時(shí)，人類自身的家園也難以得
到保障.
森林是巨大的碳庫。植被中森林中固定的碳無疑是最多的，全球森林儲藏著大約4330
億噸的碳。以當(dāng)前全球碳排放的平均速度計(jì)算，這個(gè)數(shù)字大于未來45年人類燃燒化石燃料
和生產(chǎn)水泥所造成的 碳排放量的總和。森林在光合生長過程中，為人類制造了大量氧氣。
人類大量采挖煤炭、天然氣，大量砍伐森林，這些物質(zhì)在燃燒過程中消耗了不少氧氣，與
此同時(shí)，因森林面積減少，制造的氧氣數(shù)量也隨之下降，這樣就會打亂自然界的碳氧平衡，
出現(xiàn)人類無法適應(yīng)的環(huán)境。
森林還是生物多樣性的家園。森林無疑是陸地上生物物種分布最豐富的地方，如亞馬
遜熱帶森林約分布著地球上20%的物種，還有另外20%生長于亞洲森林和除扎伊爾盆地以
外的非洲森林中。森森以它環(huán)境的相對穩(wěn)定，生態(tài)環(huán)境的多樣性和為動物生存提供大量的
食物，成為了保育地球生物多樣性的功臣。
20.本文以“森林是大自然的‘調(diào)度師’”為標(biāo)題，你認(rèn)為有哪些好處?(2分)
21.從全文來看，森林是從哪幾方面來“調(diào)度”大自然的?(4分)
22.水土流失會導(dǎo)致哪些后果?文中為什么要花大量的筆墨寫水土流失?(3分)
23.本文在說明過程中列舉了不少事例，試結(jié)合具體語句分析其作用。(2分) ‘
語句：
作用：
24.結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系課文《羅布泊，消逝的仙湖》和《那樹》，說說作者寫作本文的目
的除了介紹森林的作用外，還有什么目的?(2分)
四、寫作(50分)
25.成長中，自然界的一草一木，社會中的一事一景，名著里的一語一人……都能啟迪我
們的心靈，陶冶我們的身心，教會我們做事或做人。 ，
請你以“______________，教會了我為題，寫一篇文章。
要求：①根據(jù)所寫內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外，文體不限;③書寫整潔，不
少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
答案及評分意見
一、(1 8分)
1.B(A：傖cāng;C：絆 bàn;D：暇一遐)(2分)
2.C(A：“相提并論指把不同的人或性質(zhì)不同的事放在一起談?wù)?“處心積慮形容用
盡心思的謀劃，含貶義;D：“踉踉蹌蹌”一般用來形容動作。)(2分)
3.C(A：“增高”與“影響”搭配不當(dāng);B：“催夢”與“催眠”詞序不當(dāng);D：“經(jīng)過…讓”
沒有主語。)(2分)
4.D(2分)
5.A(2分)
6.D(2分)
7.(1)②;其他三則名言都表達(dá)了青春短暫有限，要珍惜青春的意思，而第二則名言主要
是闡述青春的偉大的力量。(2)示例：名著人物事例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保
爾?柯察金，在青年時(shí)參軍與白匪軍作戰(zhàn)，保衛(wèi)新生的蘇維埃政權(quán)。(1分)。你的打算：
略(語句通順、積極健康，1分)。(3)主要信息：在課外生活中，大部分學(xué)生選擇看課外
書、運(yùn)動玩�；蜃黾覄�(wù)，少數(shù)學(xué)生無所事事。(1分)說明問題：基本上反映了學(xué)生課外生
活的現(xiàn)狀。對有事可干的學(xué)生要鼓勵(lì)支持，對無所事事的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，選擇有意義的
課外生活內(nèi)容。(1分)(基本意思相同即可。)(每小題2分，共6分)
二、(1 4分)
(一)(8分)
8.(1)關(guān)關(guān)雎鳩(2)心遠(yuǎn)地自偏(3)我寄愁心與明月(4)會挽雕弓如滿月(5)天街小
雨潤如酥，草色遙看近卻無。 (6)親賢臣，遠(yuǎn)小人(8分，每空1分。凡錯(cuò)、漏、增字，
該空不給分)
(二)(4分)
9.提示：與一般的“落花”詞一樣，這首詞的基調(diào)是哀婉的;但作者在寫惋春惜春的同時(shí)，
又通過“候春”，表現(xiàn)出對大地春回的熱切期望，失望中含有希望，感情由哀婉 趨于開朗。
(2分)
10.愛春、惜春的思想感情。(2分)
(三)(1 O分)
11.(1)等到，到了(2)相同，類同(3)明白，醒悟(1分1小題，共3分)
12、長到三四歲時(shí)，就向他的父親發(fā)問天地之間為什么無邊無際，他的父親只是笑著并不
回答。(基本意思答到即可，2分)
13.舉止異凡兒(1分)
14.四個(gè)事例：①三、四歲時(shí)，曾向父親發(fā)問“天地何所窮際;②讀程頤書，發(fā)現(xiàn)其所
說的話與孔子、孟子不相類似，甚至有矛盾之處;③初讀《論語》，就對《有子》三章表示
懷疑;④讀古書到宇宙二字，看見解者的解說，忽然大有省悟。(2分。答到2個(gè)給1分，
3個(gè)以上2分)
15.示例：陸九淵自幼好學(xué)，他的好學(xué)不在于博覽，而表現(xiàn)在善于思考和大膽質(zhì)疑上。這
種精神值得我們學(xué)習(xí)。(2分，酌情給分)
三、(30分)
(一)(1 7分)
16.(6分)
作者的態(tài)度
產(chǎn)生這一態(tài)度的原因
下午蜇后
懊惱，惋惜(1分)
①因放生蜜蜂卻被蜇，讓“我’’疼痛難忍;②蟄過
人的蜜蜂會氣絕身亡，注定化做塵埃。(2分，每點(diǎn)
1分，意近即可)
子夜時(shí)分
感激(1分)
①蜜蜂用壯烈的犧牲，喚起了“我”的疼痛感;②
蜜蜂讓“我”關(guān)注起黑暗，喚起了“我”對黑暗的
柔情。(2分，每點(diǎn)1分，意近即可)
17.真正的黑暗：是潔凈的、圣潔的、干干凈凈的黑暗，是上帝送給我們夢想的溫床(2分)。
人為的光明：人們在夜晚人為制造的燈紅酒綠、夜夜笙歌的奢侈，是糜爛的光明(2分)。
作者的思想感情：不主張過度浪費(fèi)，對燈紅酒綠、夜夜笙歌的奢侈生活的厭惡(1分);崇
尚健康潔凈的生活，對圣潔(潔凈、干干凈凈)的生活的向往與追求(1分)。(意近即可，
共6分)
18.①寫故鄉(xiāng)的秋景，意在交代大自然的花季已經(jīng)過去，而居室的花季還在;②為蜜蜂飛
入書房埋下伏筆：③引起下文，引出了蜜蜂蜇“我”的情節(jié)。(2分，答到其中兩點(diǎn)即可)
19.[示例①]例句：然而輾轉(zhuǎn)著熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，
一浪高過一浪(1分)。賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，將疼痛比作漲潮的海水，化無
形為有形，形象生動地寫出了作者被蜜蜂蜇后的疼痛難忍(1分)。[示例②]例句：病急
亂投醫(yī)，一會抹風(fēng)油精，一會兒抹牙膏，一會又涂抗炎藥膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山
的雪蓮一樣，凜冽地開放(1分)。賞析：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(動作描寫) (1分)，以一連串
的動作，展現(xiàn)了“我”疼痛難忍，徹夜難眠，百般折騰的情態(tài)(1分)。(3分，例句1分，
賞析2分。只寫例句不作賞析不給分)
(二)(1 3分)
20.①運(yùn)用比喻，形象生動，引起讀者的關(guān)注(1分);②直接點(diǎn)明文章的說明對象：森林
的作用(1分)。(2分，每點(diǎn)1分)
21.(1)保護(hù)土壤不被水流、風(fēng)力、重力帶走(1分);(2)涵養(yǎng)水源(1分);(3)固碳釋
氧;(4)保育生物的多樣性。(4分)
22.第一問：導(dǎo)致江河湖水庫淤積，加劇洪澇災(zāi)害(1分);甚至導(dǎo)致發(fā)生沖擊力大、殺傷
力強(qiáng)的泥石流(1分)。第二問：說明導(dǎo)致水土流失的主要原因是砍伐森林，并以水土流失
導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，來說明保護(hù)森林的重要性(1分)。(3分)
23.[示例①]語句：黃土高原上游由于森林遭到破壞，每年都有大量土壤物質(zhì)進(jìn)入黃河，
使得黃河永遠(yuǎn)也‘‘洗不清”。(1分)作用：以具體的事例，說明人類破壞森林，導(dǎo)致水土
流失的嚴(yán)重后果。(1分) [示例②]語句：2019年，長江流域出現(xiàn)罕見洪水，森林覆蓋
率高的水庫，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^了難關(guān)(1分)。而有些水庫，水一沖下來就垮了。作用：例
舉森林覆蓋率高和低的水庫進(jìn)行對比，說明森林對下游水庫的蓄水能力有很好的調(diào)節(jié)作用。
(1分)(2分，語句1分，作用分析1分。只寫語句，不作分析不給分。)
24.①警示人類，砍伐森林將會帶來嚴(yán)重惡果;②倡導(dǎo)人們，保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。
(2分，每點(diǎn)1分，意近即可)
四、(50分)
25.參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/1229253.html
相關(guān)閱讀：2019年中考語文模擬試題（答案）