202019年牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
語 文 試 卷
考生注意：
1.考試時間120分鐘
2.全卷共四道大題，總分120分
一、知識積累及運(yùn)用(第1—6題，共23分)
1.請將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在答題卡上的田字格內(nèi)。(2分)
信心點(diǎn)燃夢想，執(zhí)著成就人生。
2.閱讀下段文字，按要求答題。(4分)
這是微笑的季節(jié)，這是屬于我們的季節(jié)。每一個燦爛的日子，都值得以微笑來迎接;
每一個感人的瞬間，都值得以微笑來珍藏; ， 。學(xué)會用微笑詮釋生活，以心靈體味人生，便有了從容前行的瀟灑步lǚ( )，便有了繼續(xù)前行的動力。
⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
①詮釋 ②步lǚ
⑵根據(jù)上下文內(nèi)容續(xù)寫句子，使語意連貫。(2分)
3.下面文段中有一處語病，請寫出病句的序號并改正。(2分)
①倡導(dǎo)環(huán)保理念的“地球一小時”活動得到了我市市民的積極響應(yīng)。②有的市民指出了一些浪費(fèi)資源的不良現(xiàn)象，③同時呼吁人們良好的節(jié)能習(xí)慣。
4.仔細(xì)觀察漫畫《不準(zhǔn)，只許》，說說漫畫的含義。(2分)
5.古詩文默寫。(9分)
⑴蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
⑵斯是陋室， 。(劉禹錫《陋室銘》)
⑶ ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
⑷蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故，表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的句子是：， ?
⑸202019年5月19日是首個“中國旅游日”。素有“塞北江南”美譽(yù)的牡丹江以秀麗的風(fēng)光吸引著各地游客。我們可用《論語》中的“ ， ”來表達(dá)對遠(yuǎn)方嘉賓的歡迎之情。
⑹我國古代的詩文中，有不少表達(dá)作者關(guān)心百姓疾苦的名句。請寫出連續(xù)的兩句：， 。
6.走近名著。(4分)
我們閱讀的名著中，有眾多栩栩如生的人物形象：或俠肝義膽，或聰明過人，或才華橫溢……他們讓你敬佩，讓你感動。請為你最喜愛的一位人物設(shè)計一段頒獎詞，并寫出書名和作者。(頒獎詞可結(jié)合作品的內(nèi)容來寫)
示例：書 名：《魯濱遜漂流記》 作者：笛福
頒獎詞：魯濱遜流落荒島28年，與孤獨(dú)為伴。但他挑戰(zhàn)自然，艱苦創(chuàng)業(yè)，詮釋了智慧的真諦;他積極進(jìn)取，意志堅強(qiáng)，唱響了勇者之歌。
(示例只供參考，答題時不可使用。)
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第7—11題，共12分)
5月27日，第21屆全國圖書交易博覽會(簡稱“書博會”)隆重舉行，并在牡丹江文化廣場設(shè)置分會場。這是一次融出版物展銷、信息交流和倡導(dǎo)全民閱讀等功能為一體的文化盛事。如果你被選為本屆“書博會”的小志愿者，參與服務(wù)工作，請完成以下活動。
7.請你為本屆“書博會”的會場設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(2分)
8.在會場服務(wù)時，你發(fā)現(xiàn)有位叔叔在書籍展位旁吸煙。你應(yīng)該如何勸阻他?(2分)
9.在會場，你看到下面這張調(diào)查表。請用簡潔的語言概括圖表中所表達(dá)的信息。(2分)
我國國民各種媒介的綜合閱讀情況調(diào)查表
年度圖書閱讀率報紙閱讀率期刊閱讀率數(shù)字化閱讀方式接觸率
2019年50.1%58.3%45.6%22.6%
2018年52.3%66.8%46.9%32%
10.“書博會”要出一期宣傳板報，請你設(shè)計出三個欄目。(3分)
示例：欄目一：經(jīng)典美文 (示例只供參考，答題時不可使用。)
11.作為志愿者，在參加本屆“書博會”之后，你對初中生的課外閱讀有哪些新的認(rèn)識?(請寫出三點(diǎn))(3分)
三、閱讀理解及分析(第12—28題，共35分)
(一)閱讀【甲】【乙】兩文，回答12—15題。(共8 分)
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(孟子《生于憂患，死于安樂》)
【乙】臣聞求木之長者，必固①其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚②其泉源;思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚③，知其不可，而況于明哲④乎?人君當(dāng)⑤神器⑥之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。 (唐·魏徵《諫太宗十思疏(節(jié)選)》)
【注】①固：使……穩(wěn)固。 ②浚(jùn)：疏通，深挖。 ③下愚：愚蠢。
④明哲：這里指聰明的人。 ⑤當(dāng):主持，掌握。 ⑥神器：這里指國家。
12.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
⑴曾益其所不能
⑵臣聞求木之長者
13.用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。(2分)
⑴然后知生于憂患而死于安樂也。
⑵思國之安者，必積其德義。
14.【甲】【乙】兩文都采用了 的表達(dá)方式，【甲】文還采用了 的表達(dá)方式。(2分)
15.【甲】【乙】兩文都表達(dá)了“居安思危”的思想。請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?2分)
(二)閱讀《極微量放射性物質(zhì)會影響健康嗎》，回答16—19題。(共8分)
極微量放射性物質(zhì)會影響健康嗎
周婷玉
①日本福島核電站附近海洋受核放射物污染比較重�？墒且�?yàn)楹Ｑ罄锏姆派湫晕镔|(zhì)擴(kuò)散比較緩慢，而且海洋的海水量很大，擴(kuò)散過程中隨海水上下涌動，也會不斷沉降，所以到目前為止對我國近海沒有影響。但是不久前在黑龍江等地的空氣中檢測出極其微量的放射性碘—131;在我國部分省市的一些地區(qū)，菠菜、萵苣葉等蔬菜也被檢測出有微量的碘—131。因此引發(fā)部分地區(qū)一些民眾的恐慌，出現(xiàn)了部分蔬菜滯銷的現(xiàn)象。
②那么，吃了含有極微量放射性物質(zhì)的蔬菜，對身體到底有沒有影響呢?
③根據(jù)環(huán)保部門公布的數(shù)據(jù)顯示，空氣中有微量的放射性物質(zhì)碘—131存在。當(dāng)這種放射性物質(zhì)沉降到地面時，會污染地面上露天生長的蔬菜。雨雪天氣會加速沉降，相當(dāng)于把空氣中的放射性物質(zhì)“洗”下來了。因此，在我國部分省市和地區(qū)的一些蔬菜會被檢測出有微量的碘—131。
④專家指出，目前在空氣中檢測出極其微量的放射性碘—131，所致公眾劑量僅僅相當(dāng)于天然輻射劑量的十萬分之一，無需采取任何防護(hù)措施。至于檢測到蔬菜表面沾染的放射性物質(zhì)則更是非常微弱的，每天食用1公斤這樣的蔬菜，產(chǎn)生的輻射劑量負(fù)擔(dān)相當(dāng)于天然輻射一天量的1‰到3‰左右。
⑤中國疾控中心輻射防護(hù)與核安全醫(yī)學(xué)所所長、衛(wèi)生部核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急中心主任蘇旭說，目前在蔬菜上檢測到的極其微量的放射性碘—131是可以清洗掉的。最近的一個實(shí)驗(yàn)顯示，把檢測到放射性碘—131的菠菜放到水中浸泡10分鐘左右，再清洗一次之后就檢測不到碘—131了。微量的情況下清洗1次，能夠清洗掉50%左右，清洗3次就可以洗掉90%。而且因?yàn)楹繕O微小，所以洗菜時也不會對人體造成影響。
⑥因此，公眾完全不必驚慌，可以放心食用。
(摘自《人民日報》，有改動)
16.從本文看，在我國部分省市和地區(qū)的蔬菜上檢測出放射性物質(zhì)不會影響健康的原因是什么?(2分)
17.第④段中加點(diǎn)詞“僅僅”的作用是什么?(2分)
18.指出文中畫線句運(yùn)用的說明方法(一種即可)，其作用是什么?(2分)
19.日本福島發(fā)生核泄漏事故之后，引起我們身邊一些人的焦慮不安。請你提兩條合理化建議，以引導(dǎo)公眾正確面對核泄漏事故。(2分)
(三)閱讀《信仰之光》，回答20—23題。(共8分)
信仰之光
周國平
①信仰，就是相信人生中有一種東西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重要的東西，值得為之活著，必要時也值得為之獻(xiàn)身。這種東西必定是高于我們的日常生活的，像日月星辰一樣在我們頭頂照耀，我們相信并且仰望它，所以稱作信仰。但是，它又不像日月星辰那樣可以用眼睛看見，而只是我們心中的一種觀念，所以又稱作信念。
②提起信仰，人們常常會想到宗教。在人類歷史上，在現(xiàn)實(shí)生活中，宗教信仰的確是信仰中最常見的一種形態(tài)。不過，兩者不完全是一回事。事實(shí)上，做一個教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人也未必信奉某一宗教。
③真正的信仰是相信人生應(yīng)該有崇高的追求。真正看重信仰的人絕不盲目相信某一種流行的宗教或別的什么思想，而是通過獨(dú)立思考來尋求和確立自己的信仰。兩千四百年前，蘇格拉底就是被雅典民眾以不信神的罪名處死的。他的確不信神，但他有自己的堅定信仰，他的信仰就是：人生的價值在于愛智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在審判時，法庭允許免他一死，前提是他必須放棄自已的信仰。但蘇格拉底拒絕了。他說，未經(jīng)省察的人生不值得一過，活著不如死去。他為自己的信仰獻(xiàn)出了寶貴的生命。
④信仰是內(nèi)心的光，照亮了一個人的人生之路。它猶如漫漫長夜里永不熄滅的明燈，茫茫大海上永不沉沒的航標(biāo)，照耀著人生的正確道路，指引著人類通往真理的方向。當(dāng)然，一個人要真正確立起自己的信仰，這不是一件容易的事，需要獨(dú)立思考，需要相當(dāng)?shù)拈啔v和比較，還需要有真誠的態(tài)度。所謂真誠，第一就是要認(rèn)真，既不是無所謂，可有可無，也不是隨大流，盲目相信;第二就是要誠實(shí)，決不自欺欺人。有了這種真誠的態(tài)度，即使你沒有找到一種明確的思想形態(tài)作為你的信仰，你也可以算作一個有信仰的人了，因?yàn)槟阒辽偈窃谛叛鲋环N有真誠追求的人生境界。
⑤因此，人應(yīng)該確立起真正的信仰，讓自己的人生有崇高的追求。
(選自《靈魂只能獨(dú)行》，有改動)
20.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
21.古今中外，像蘇格拉底一樣堅守自己信仰的人還有很多，請你再寫一個事實(shí)論據(jù)。(2分)
22.第④段畫線句采用了哪種論證方法?作用是什么?(2分)
23.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(2分)
【鏈接材料】信仰危機(jī)的消極表現(xiàn)之一是對他人生命的極端冷漠。西安某大學(xué)學(xué)生藥家
鑫在交通肇事后，怕傷者記住自己的車牌號，就對其連捅數(shù)刀，置人于死地。藥家鑫
無視倫理、泯滅人性和漠視生命的行為令人發(fā)指。西安市中級人民法院以故意殺人罪
判處藥家鑫死刑。
(四)閱讀《父親那只寂寞的手》，回答24—28題。(共11分)
父親那只寂寞的手
琴 臺
①家人住院，同病房有個鄉(xiāng)下來的年輕人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，要在醫(yī)院養(yǎng)護(hù)一段時間。
②陪這個年輕人來住院的是他的愛人和父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息，而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。每天早晨查房的時候，他總要追著醫(yī)生問東問西，聽到解答后，又一個人怔怔地去長椅上發(fā)呆了。
③一天夜里，年輕的兒媳因感冒，昏昏沉沉的躺在病床上睡著了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液。那個黑瘦的父親跑到門診大廳買來幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看著輸液瓶的液體一滴一滴落下來。
④半小時后，液輸完了。護(hù)士拔下針頭后，用一根棉簽摁在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：“幫著摁一下。另外，如果有時間的話，按摩一下他的胳膊。”
⑤就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地摁住棉簽，眼光忽然變得有點(diǎn)羞澀。年輕人似乎也不習(xí)慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。往日里，都是愛人幫他按摩的，他咕噥著要父親停下來，可是老人并不答話，而是繼續(xù)輕輕按摩著他的手臂。
⑥病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運(yùn)動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上
眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著。那一刻，我忽然被這個場景深深感動了，淚水流了下來。
⑦每個孩子都是在父親手里長大的，哪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過尿布。稍微長大一點(diǎn)，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，他粗糙的手指滑過孩子嬌嫩的皮膚，滿心都是愉悅和感動。無論多暴躁的父親，當(dāng)孩子親昵的臉蛋和小手撲過來時，他們的心都會瞬間融化成溫柔的水波。
⑧孩子日漸長高，世界愈發(fā)開闊，父親終于不再是生命中唯一的英雄。這時，孩子的手開始離開父親，落在朋友的肩上、戀人的臂上，做父親的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能夠在父親燦爛的笑容中看到些許失落的陰影。孩子大了，血緣濃情依然在，可父親的手卻從此寂寞下來。再也沒有那稚嫩的小手拉著他的手到街角去買一串糖葫蘆。頑皮的孩子成為清醒理智的成年人，成熟的代價是，他變得羞于直接細(xì)膩地表達(dá)內(nèi)心的情感。
⑨中國有句古語，家有白發(fā)爹娘是大福。只是，天下兒女可曾知道，在父母心中，六七十歲還依然可以有和自己撒嬌的孩子，那又是件多么幸福的事。
⑩離開醫(yī)院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母驚喜的笑容中，我好像小時候那樣猛然把自己的手鉆到父親的手里：“幫我捂一捂，好冷吶。”那個瞬間，我感到父親明顯抖了一下，他整個人似乎一愣，而后，我看到一滴淚落在了我的手背上。
(選自《意林》，有改動)
24.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
25.聯(lián)系上下文，說說第⑥段中加點(diǎn)詞語的作用。(2分)
26.從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面，賞析第⑦段中的畫線句。(2分)
27.有人認(rèn)為文章結(jié)尾第⑩段多余，應(yīng)該刪去。你同意嗎?請談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?2分)
28.讀完這篇文章，你有什么感受?你將如何向父母表達(dá)自己的愛?(3分)
四、寫作(第29題，共50分)
29.從下面兩個文題中任選一題作文。(50分)
文題一：將題目“ 改變了我”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
文題二：如果感傷于花開花謝，只能憂思綿綿;如果沉溺于挫敗痛苦，只能停步不前。看著前方吧!看著前方，我們才能品嘗到果實(shí)掛滿枝頭的收獲;才能體會到登高望遠(yuǎn)的喜悅……
請以“看著前方”為題目，寫一篇文章。
作文要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;
②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲;
③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息;
④字?jǐn)?shù)在600字左右。
202019年牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、知識積累與運(yùn)用(第1—6題，共23分)
1.評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)用楷體書寫1分，準(zhǔn)確規(guī)范1分(含標(biāo)點(diǎn))。
2.(1) ①(quán) ② 履
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每空1分。
(2)示例：①每一個無意的錯誤，都值得以微笑來包容。
②每一個輝煌的成功，都值得以微笑來贊美。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)句式一致1分，語意連貫1分。
3.序號：③
改正：在“良好”前加“養(yǎng)成”或“培養(yǎng)”。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)序號、修改各1分。
4.示例：漫畫諷刺(批評)了社會上某些家長給孩子施加了過重的學(xué)習(xí)壓力，壓抑了孩子渴望自由和快樂的天性。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)體現(xiàn)漫畫含義，從家長和孩子兩個方面來談各1分。
5.古詩文默寫
⑴在水一方
⑵惟吾德馨
⑶烽火連三月
⑷持節(jié)云中，何日遣馮唐
⑸有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
⑹示例：①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(共9分)每空1分。丟字、錯字、加字，該空不得分。
6.示例：書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者：奧斯特洛夫斯基
頒獎詞：保爾·柯察金經(jīng)歷了一系列人生困苦的挑戰(zhàn)，但從未向命運(yùn)屈服，反而更加堅強(qiáng)。他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。他是無產(chǎn)階級革命英雄的代表。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(4分)書名1分，作者1分。
頒獎詞2分，其中結(jié)合情節(jié)或人物品質(zhì)1分，語言流暢1分。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第7—11題，共12分)
7.示例：(1)讀者的節(jié)日，市民的盛會。
(2)牡丹花開醉滿城，更有書香添異彩。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)體現(xiàn)“書博會”主題1分，語言簡潔流暢1分。
8.示例：叔叔，您好。吸煙既有害健康又不利于會場的安全，還影響牡丹江人的文明形象。您說對嗎?
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合語境，符合題意，語言連貫得體1分。人稱正確、有禮貌用語，語氣委婉1分。
9.2018年我國國民各種媒介的綜合閱讀率比2019年都有提高。其中數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。(或期刊閱讀率增長幅度最小)
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)整體概括1分，局部信息1分。
10.示例：
欄目一：作者訪談 欄目二：名家名言 欄目三：讀書感悟
評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)每空1分，欄目設(shè)置合理，符合題意即可。
11.示例：(1)多讀書，增加閱讀量。(開拓視野)(2)選擇適合初中生閱讀的書籍。
(3)從書中汲取營養(yǎng)，啟迪智慧。提高自己的素養(yǎng)。(4)掌握正確的讀書方法。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)能從閱讀數(shù)量、閱讀的范圍、書籍的選擇、讀書的方法、讀書的態(tài)度等角度來談，說出三方面即可，一個方面1分。
三、閱讀理解及分析 (12—28題，共35分)
(一)閱讀【甲】【乙】兩文，回答12—15題。(8分)
12.曾：增加，通“增”。 聞：聽說。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每詞解釋正確1分。
13.⑴這樣以后，人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(1分)翻譯正確、完整即可。
⑵想使(讓)國家安定，就一定要積聚自己的道德仁義。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(1分)翻譯正確，通順即可。
14.議論、記敘(敘述)
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每空1分。
15.示例：雖然我們生活在和平年代，但我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而要有長遠(yuǎn)考慮，
不斷的拼搏進(jìn)取，充實(shí)完善自己，這樣才能在競爭中立于不敗之地。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合實(shí)際談憂患或居安思危1分，語言流暢1分。
(二)閱讀《極微量放射性物質(zhì)會影響健康嗎》，回答16—19題。(8分)
16.含量極其微小;可以清洗掉。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每點(diǎn)1分，用文中的語句或自己歸納概括均可。
17.“僅僅”表限制，是“只”的意思，說明檢測出的放射性碘的劑量極其微小，不會危害健康，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合文章內(nèi)容說明詞語的作用1分，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性1分。
18.示例一：列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明蔬菜上的放射性物質(zhì)極其微小，食用它對人體無害。
示例二：作比較，突出地說明了蔬菜上的放射性物質(zhì)極其微小，食用它對人體無害。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)指出說明方法(一種即可)1分，分析其作用1分。
19.示例：①多了解一些科學(xué)知識。②不要輕信謠言。③穿有防護(hù)功能的服裝。④蔬菜水果多洗滌或去皮。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每條1分。建議合理，符合題意即可。
(三)閱讀《信仰之光》，回答20—23題。(8分)
20.人應(yīng)該確立起真正的信仰，讓自己的人生有崇高的追求。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)用原文的話和自己的語言概括均可。
21.示例：①文天祥堅守自己的信仰，抱著舍生取義的堅定信念，從容赴死，在青史留下美名。
②錢學(xué)森堅守自己的信仰，抱著科學(xué)強(qiáng)國的堅定信念，突破重重阻礙回到祖國，
并為民族的富強(qiáng)立下了不朽的功勛。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)事例有典型性，符合題意1分，語言流暢1分。
22.比喻論證。生動形象地論述了信仰對于人生重要的引領(lǐng)作用，使說理通俗易懂。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)論證方法1分。結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用1分。
23.從材料中我們發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今社會中，某些人失去人生信仰后變得自私冷漠，甚至泯滅人性。每個人都應(yīng)該樹立崇高的信仰，才能成為對社會有用的人。作為新時期的中學(xué)生，我們要培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，擁有健康的心態(tài)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合文章和材料，觀點(diǎn)正確1分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，語言流暢1分。
(四)閱讀《父親那只寂寞的手》，回答24—28題。(11分)
24.一位父親在醫(yī)院里為生病的兒子按摩的情景，讓我深受感動，引發(fā)了我對親情的理解與思考。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)簡潔流暢、概括情節(jié)1分，揭示主旨、符合文意1分。
25.運(yùn)用了動作(細(xì)節(jié))描寫，生動地表現(xiàn)了兒子感受到父愛時內(nèi)心的激動。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)描寫方法1分，人物心理1分。
26.比喻的修辭，生動形象地寫出無論什么樣的父親，當(dāng)兒女依戀他時，內(nèi)心都會變得柔軟，感到幸福。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)修辭方法1分，結(jié)合文意談作用1分。
27.示例：①可以刪去。因?yàn)閯h去后，并不影響文章主旨的表達(dá)，而且結(jié)構(gòu)也較緊湊。
②不能刪去。結(jié)構(gòu)上與前文呼應(yīng)(或結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn));內(nèi)容上突出了主旨。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各1分。
28.示例：
感受:通過這篇文章，我認(rèn)識到父母的愛是那樣的無私和偉大，但他們也需要兒女的愛。我們一個小小的愛的舉動，就可以讓父母們感到欣慰和滿足。
做法:在爸爸(媽媽)疲憊的時候，為他(她)端上一杯茶，為他(她)敲敲背。
評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)感受2分，做法1分。
四、寫作(第29題，共50分)
29.評價等級及賦分標(biāo)準(zhǔn)：
等級內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)
一等
(46-50分)
題意切合
中心突出
內(nèi)容充實(shí)
感情真摯語言流暢
用詞準(zhǔn)確
表達(dá)生動結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
層次清晰
二等
(40-45分)題意符合
中心明確
內(nèi)容具體
感情真實(shí)語言通順
用詞準(zhǔn)確
表達(dá)明白結(jié)構(gòu)完整
層次分明
三等
(33-39分)
題意基本符合
中心基本明確
內(nèi)容比較具體
感情比較真實(shí)語言較通順
語病常產(chǎn)生
表達(dá)較清楚結(jié)構(gòu)較完整
層次稍清楚
四等
(26-32分)主題不太合適
中心不太明確
內(nèi)容不夠具體
感情不夠真實(shí)語言大體通順
語病產(chǎn)生較多
表達(dá)比較含糊段落可以劃分
條理不夠清楚
五等
(25分以下)文不對題
辭不達(dá)意
內(nèi)容空洞
感情匱乏語句不通
用詞不當(dāng)
表達(dá)不清結(jié)構(gòu)混亂
層次不清
閱卷要求：1.本試卷不設(shè)0.5分分值。
2.主觀開放性試題，答案言之成理，符合題意，即可得分。
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