內容預覽：

騎永10-11學年上學期初2018級

語文測試六

本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷（1-4頁）為選擇題，第Ⅱ卷（5-8頁）為各類題型。9-12頁為第Ⅱ卷答題卷。滿分150分�？荚嚂r間150分鐘�？荚嚱Y束后將試卷Ⅰ、Ⅱ和答題卷一并收回。裝訂時將答題卷單獨裝訂。

注意事項：

（1）答第Ⅰ卷前，考生務必將學校、班級、姓名、考號填寫在答題卡上。

（2）每小題選好答案后，用鋼筆或水筆把答題卡對應題目的答案填上。不能答在試卷上。

第Ⅰ卷（51分）

一、（27分，每小題3分）

1．下列對加點字的注音，有錯的一項是（ ）

A.虬枝（qiú） 坦蕩如砥(dǐ) B.闊綽（chuò） 鍥而不舍(qiè)

C.諂媚（xiàn） 狡黠(xiá) D.皸裂(jūn) 彬彬有禮(bīn)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）

A．揠苗助長 溫文而雅 聲嘶力竭 B．孤陋寡聞 浮想連篇 光彩奕奕

C．妙手偶得 急不暇擇 潛滋暗長 D．斬釘截鐵 暝思苦想 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

3．下列詞語的意思，解釋不正確的一項是（ ）

A.旁逸斜出：意思是（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。逸，超出。

B.惴惴不安：因擔心害怕而心中不安。惴惴，恐懼，擔憂的樣子。

C.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。

D.涸轍的魚：在水干了的車轍里的魚。涸，水干；枯竭。

⒋依次填入底下劃橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）

① 巴勒斯坦人民 ________________ 和平的愿望何時才能變?yōu)閷嶋H？

②我們起勁學習謀篇布局的 ________________ ，以加強作品的體現(xiàn)力。

③ ________________ 真誠助我們創(chuàng)造金色的人生。

A. 乞求 技巧 嚴守 B. 祈求 技巧 恪守

C. 乞求 技術 恪守 D. 祈求 技術 嚴守

5.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）

A、中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。

B、電門一關，就可以阻止電流不再進來。

C、過去這個學校不執(zhí)行“學生以學為主”，所以學生的學習水平很低。

D、凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。

下段文字的順序被打亂了，可調整為（ ）

①翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？

②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”

③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。

④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；

⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。

A．④②①⑤③ B．③⑤④②①

C．③②④①⑤ D．⑤③④②①

7.下面文中標有序號的句子，與這段文字的中心不一致的一項是（ ）

要享受生命首先要有勇氣。①勇氣就是古人說“舍我其誰”，魯迅說“直面人生”，現(xiàn)代人說“瀟灑走一回”“痛快活一場”。②對生命沒有信心、沒有勇氣的人，不熱愛生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少創(chuàng)造，就有多少享受。④望高峰而卻步，就看不到極頂風光；將出海而又收帆，就體會不到驚濤駭浪。

A.①句 B.②句 C.③句 D.④句

8．用一句話概括下面材料的主要信息，最準確的一項是（ ）

2019年北京奧運會的舉辦不僅能吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調查，有70%的游客考慮在觀看北京奧運會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。

A.08北京奧運會吸引各國游客。

B.08北京奧運會的舉辦為他國推動旅游經(jīng)濟發(fā)展。

C.08北京奧運帶動亞洲旅游熱。

D.各國游客將在08北京奧運會后繼續(xù)旅游。

9. 下列文字常識的表述，不正確的一項是（ ）

A.《秋水》選自《莊子》，莊子是戰(zhàn)國時哲學家，道家代表人物。

B.詞《如夢令.昨夜雨疏風驟》的作者是宋朝女詞人李煜。

C.《白楊禮贊》的作者是茅盾，茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。其小說代表作分別有短篇《林家鋪子》和長篇《子夜》。

D.韓愈，唐宋八大家之一，古文《馬說》以及古詩《早春呈水部張十八員外》是其作品。

二、（12分，每小題3分）

人類褪毛的原因

英國劍橋大學的查爾斯·古達特說, 人類是在地球的最后兩次冰河期之間開始褪毛的。在地球氣溫全面上升之后, 人類祖先就向北遷徙, 同時為了兩性喜好的選擇, 開始失去了覆蓋在身上的毛。 而在冰河期再次到來之后, 人類只好再度南遷。然而借以阻擋太陽灼曬的毛的失去卻使他們面臨著新的生存難題。于是, 各地的人就逐漸演化出至少四種膚色的人種。因此, 查爾斯認為, 地球上所有人種的共同祖先, 必然是在可免受熱帶烈日灼曬之苦的高緯度地區(qū)進化而來的。在南遷之后, 因環(huán)境的不同, 才逐漸出現(xiàn)了不同的膚色。然而另外兩種較為普遍的起源說與他的理論卻大相徑庭。一種認為, 人類是分別在世界各地各自演化出來的; 另一種認為, 人類最早起源于非洲, 然后遷徙到世界各地。至于人類褪毛的原因, 他們則認為無非是為了能在熱帶的烈日下涼快一些。目前科學界所公認的一種說法是, 人類生活在熱帶時, 毛皮不利流汗散熱, 這就需要大面積光滑無毛的皮膚。因此人類的毛大約是200萬年前, 由森林往平原移居時逐漸褪盡的。

10、關于人類褪毛的原因, 有以下三種觀點, 對他們的相關關系解說正確的一項是（ ）

①查爾斯·古達特的看法 ②“另外兩種較普遍”的看法 ③目前科學界公認的說法

A．①②③的說法相同 B．②③說法基本相同, ①與②③的說法不同

C．①②③的說法各不相同 D．②③的說法完全相同, ①與②③的說法基本相同

11、對第二自然段的“他的理論”中的“理論”理解正確的一項是（ ）

A．人類起源的理論 B．人類褪毛的理論

C．人類起源理論中的人類褪毛的理論 D．人類褪毛理論中的人類起源理論

查爾斯·古達特認為: 人類的祖先是“高緯度地區(qū)進化而來的”。不能作他這看法的依據(jù)的一項是（ ）

A．人類祖先在兩次冰河期間北遷。 B．人類再度南遷后膚色發(fā)生了變化。

C．兩性喜好的選擇也導致了人類祖先的褪毛。 D．人類祖先北遷后褪毛。

13、下列說法符合原文意思的一項是（ ）

A．查爾斯·古達特認為, 人類出現(xiàn)不同膚色, 是在不同生活環(huán)境中阻擋太陽的灼曬而產(chǎn)生的結果。

B．另外兩種較普遍的起源說與查爾斯·古達特的理論大相徑庭的分歧點在于: 人類不同的人種是否起源于共同的祖先。

C．目前科學界公認的說法所認為的人類褪毛時所處的環(huán)境與查爾斯的看法一致。

D．目前科學界所公認的說法與其他人類起源理論有所不同。

三、（12分，每小題3分）

閱讀《論語十則》，完成14-17題。

（一）曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

（二）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

（三）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

（四）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

（五）子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人這所惡也，不以其道得之，不去也。

（六）子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之”。

（七）子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”

（八）子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之，如不可求，從吾所好。”

（九）子在齊聞韶，三月不知肉味。曰：“不圖為樂之至于斯也。”

（十）（點）曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”

14．下面加點的詞語，解釋不正確的一項是（ ）

A. 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎 忠：誠心誠意 ； 信： 誠實

B. 見不賢而內自省 賢：指德行優(yōu)秀的人； �。悍词�。

C. 貧與賤，是人這所惡也，不以其道得之，不去也。惡：壞的，不好的；道：方法

D. 富而可求也，雖執(zhí)鞭之士 而：如果；雖：即使

15．對下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是（ ）

A. 見賢思齊焉 譯文：看見德行優(yōu)秀的事要想著自己也這樣做。

B. 任重而道遠 譯文：（讀書人）承擔的責任重大，艱險的道路還很長。

C. 君子成人之美 譯文：君子應該成就別人的美德。

D. 不圖為樂之至于斯也。 譯文：沒想到對音樂的欣賞竟能達到如此高的境界啊。

16.下列是對這篇文章一些句子的分析，不正確的一項是（ ）

A.第一則是孔子學生曾參的話，說他每天從三個方面來反省檢查自己，既替別人出謀劃策是否誠心誠意，和朋友交往是否誠實，老師傳授的知識是否復習了。

B.第三則是孔子回答子貢發(fā)問的。面對這個發(fā)問，孔子在請子貢寬恕之后說出了自己 “己所不欲，勿施于人” 的推測。

C.第五則是孔子贊成人們追求“富與貴”，他也不反對人們厭惡“貧與賤”，但要堅守“仁道”，這是孔子追求、宣傳的最高準則。

D.第十則是通過孔子對曾點的贊許，來提倡人的自然常態(tài)，人們要和大自然親近。

17. 下列說法不正確的一項是（ ）

A“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”是講人們對待先進和落后的態(tài)度。

B. “士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠”。

C. “先行其言而后從之”是孔子希望人們注重獨立思考問題。

D. 文中有一些語句已經(jīng)凝練成成語，比如：見賢思齊、己所不欲，勿施于人、任重道遠等。

第Ⅱ卷（99分）

注意事項：

（1）答卷前，將密封線內的項目填清楚。

（2）用藍色筆或黑色筆中的一種作答（不能用鉛筆），答案和作文都做在答題卷上。

四、（14分）

18．按要求默寫填空。（5分，錯一字扣全分。）

①杜甫在《聞官軍收河南河北》詩中的“ ， 。”兩句詩，表達了他迫不及待，歸心似箭的心境。

②蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》上片詞人一面安慰自己，一面又隱約透露出在現(xiàn)實中苦悶難遣，欲求解脫的情緒的句子是， ， 。

③ ，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》)

④曉鏡但愁云鬢改， 。（李商隱《無題》）

⑤ 。大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

19．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（9分）

菩薩蠻·書江西造口壁

宋 辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

①對上面兩首詩詞中加點的詞語，解釋不正確的一項是（ ）（3分）

A．行人：旅行的人。 B．可憐：可惜。

C．望長安：遙望。 D愁余：我。

②詞中“青山遮不住，畢竟東流去。”一句的意思是：

（2分）。

③判斷下面對這首詞分析的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

A“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。”既是感慨，也是控訴，其中“多少行人淚”極寫旅途的艱苦，讓人怨聲載道。（ ）

B.“西北望長安，可憐無數(shù)山。”表達詞人對北宋盛時的追念和對它的失去感到惋惜。（ ）

C．“青山遮不住，畢竟東流去。”中作者用“東流去”的贛江水喻軍民抗敵收復失地的決心，它是不可阻擋的。這也是詞人的志向。（ ）

D.“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”中詞人表示要向鷓鴣，夏天來了從南方返回北方去英勇殺敵。（ ）

五、（22分） 閑 讀 梧 桐

梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。

它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空隊如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風獻給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。

浮想聯(lián)翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。

次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。

惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命！而風又親你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭！

于是，我讀懂了梧桐的落漠。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

“閑讀梧桐”，作者讀到的梧桐的外形特征是

(不超過10個字)（2分）

梧桐內在的精神特征是：

（2分）

21.作者看到風中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”。請結合全文談談梧桐與外祖父的相同與不同。(分條請加序號)（4分）

相同：

不同：

文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是

（2分）

寫落葉似乎是在為女孩“伴奏”，這樣寫要表達的意是

（2分）

寫“陽光”灑在舊書上，“舊書上”意在表明

（2分）

23．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（2分）

例句：我讀懂了梧桐的落漠。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。

仿句：

24.下列對選文的分析鑒賞正確的兩項是（ ）（6分）

A.梧桐不為時光的流逝感到落漠，也不為暴風奪走了它茂密的葉子而自責傷感；它只是感到寂寞。

B.母親的來信，在文中不僅起到了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細膩，增加了主題的厚度。

C.作者寫夜風中的梧桐，運用了擬人和比喻的修辭方法，形象地傳達出了梧桐與風暴抗爭的堅忍與深沉。

D.文章通過從梧桐到外祖父的聯(lián)想，深情地贊頌了外祖父從容豁達、淡泊功利、忠心報效祖國的光輝一生。

E.本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內的讀解，表達了作者獨到的人生感悟。

六、（63分，書寫占3分，作文60分）

25．下面兩題，任選一題寫一篇文章。

以下兩題，任選一題作文。

①、作文題目：讓______走進心靈。

要求：①先將題目補充完整，如“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等，然后作文。

②文體不限。

③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。

④不得抄襲。

⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。

②根據(jù)下列材料，自擬題目，自定文體，寫一篇作文

一位名不見經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽，就獲得了冠軍，并且打破了世界紀錄。新聞記者蜂擁而至，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績的？”年輕的冠軍喘著粗氣說：“因為，因為我的身后有一只狼。”迎著記者們驚訝的探詢目光，他繼續(xù)說：“三年前，我開始練長跑。訓練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨兩三點鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓練�？墒俏冶M了自己最大的努力，進步卻一直不快。”“有一天清晨，我在訓練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲，我知道有狼盯上我了，我沒命地跑著。那天訓練，我的成績好樣了。后來教練問我原因，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說，原來不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。從那以后，每次訓練時，我都想著身后有一只狼。成績突飛猛進。今天，當我參加這場比賽時，我依然想象我的身后有一只狼，所以我成功了。”有時候，將我們送上領獎臺的，不是我們的朋友，而恰恰是我們的敵人。

要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。

......

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/1305071.html

相關閱讀：備戰(zhàn)2019中考語文備考：語文標點符號試題