第三單元目標檢測試題
一、（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意）
1．在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結成冰，俗稱”熱冰”。下列說法正確的是（ ）
A．”熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會熔化
C．“熱冰”與水的化學性質不同 D．結成“熱冰”后，水分子停止運動
2．我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是
A．自然界中的水都是混合物
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．使用無磷洗衣粉有利于保護水資
D．電解水時，正極產生的氣體是氫氣
3．關于原子和分子的說法，正確的是
A．原子不能直接構成物質 B．分子是由原子構成的
B．原子在化學變化中可以再分 D．分子之間沒有間隔
4．保持雙氧水（H2O2）化學性質的最小微粒是 （ ）
A．氧分子（O2）和氫分子（H2） B．水分子
C．雙氧水分子 D．氫原子和氧原子
5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤
的是
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起，是因為分子受熱膨脹變大
B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質不同
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動
6．下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是
A．該反應的反應物可能屬于氧化物
B．不考慮反應條件時，該圖示可以
表示雙氧水制取氧氣的反應
C．該反應類型為分解反應
D．該反應生成物都屬于化合物
7．物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于構成物質的微粒 （ ）
A．微粒的大小發(fā)生了變化 B．微粒的質量發(fā)生了變化
C．微粒之間的間隙發(fā)生了變化 D．微�？偸遣粩噙\動的
8．明礬可以達到凈化水質的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質達到凈水目的是
（ ）
A．活性炭 B．高錳酸鉀 C．二氧化碳 D．澄清石灰水
9．在常溫下，鎂和碘化合時，速度非常緩慢，如果滴加幾滴水，則反應變得異常劇烈，
形成美麗紫色煙霧。在這個反應中，水是 （ ）
A．氧化劑 B．催化劑 C．反應物 D．生成物
10．化學實驗中有一種加熱方式叫“熱水浴”，如圖所示。針對這種加熱方式及相關知識，
下列說法錯誤的是 （ ）
A．三腳架上應該墊上石棉網
B．試管內的液體物質受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)
C．如果試管中為酒精，加熱后酒精的體積增大，是由于酒精分
子之間的間隔增大所致
D．如果試管中盛有硬度較大的硬水，長時間加熱不會有任何變化
二、題（本題包括4個小題，每空1分，共16分）
11．水通直流電后，可觀察到正負電極上都出現(xiàn)氣泡，可以用 ，
檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是 ；可以
用 ，檢驗負極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是火焰呈淡藍
色。由于這是一種具有可燃性的氣體，因此點燃前必須 。
12．下列物質：
①空氣；②氧化汞；③氮氣；④礦泉水；⑤高錳酸鉀；⑥鐵；⑦二氧化錳；
⑧冰水混合物。
其中屬于純凈物的有（填序號，下同） ，
屬于氧化物的有 ，屬于單質的有 。
13．2011年世界水日的主題是“城市用水，應對都市化挑戰(zhàn)”。
右圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：
（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等
地表水中的少，請說出一個原因
。
(2)在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以
用 方法使水更干凈。
(3)水質檢驗后，如果自水在傳輸過程中存在細菌污染，
人們在家中飲用該水之前應該如何處理? 。
(4)野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細
沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。其制作過程是
。
14．小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，
然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用右圖所示裝置進行過濾。
請回答：
（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤。
① 。
② 。
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）
。
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法
正確嗎？ 。為什么？
。
三、簡答題（本題包括3個小題，共12分）
15．（4）請觀察右圖標志徽記，回答下列問題。
（1）你認為它是什么徽記？其含義是什么？
（2）請你提出兩條保護水、凈化水的建議或措施。
16．（4分）在你家廚房中有四種可以飲用的液體，它們分別是：食鹽水、蔗糖水、純凈水
（軟水）、井水（硬水），它們都是無色透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設計實驗將它
們一一鑒別開。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論）
17．（4分）化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系。
例如：“化合反應”和“分解反應”屬于并列關系。
（1）化合反應和氧化反應屬于什么關系？
（2）單質和化合物屬于什么關系？
（3）化合物和氧化物屬于什么關系？
（4）請你再舉一例：
四、綜合（共12分）
19．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一
些有關水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、 、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈
化程度最高的方法是 。
（2）硬水給生活和生產帶很多麻煩，可用 區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
的方法降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會
給生活和生產帶許多麻煩，請你舉出一例說明
。
（3）右圖是電解水實驗裝置。
請寫出水在通電條件下反應的字表達式
。
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，
愛護水資是每個公民的責任和義務。下列行
為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)
A．公共場所不用隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用澆花
C．不間斷放水刷牙 D．開發(fā)利用地下水
（5）去年冬天至今年春天，我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。
部分村民生活用水出現(xiàn)困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。
有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進
行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ，如果
將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以， ，
為什么? ；
(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
。
(7) 結合生活實際，談談你曾經污染或浪費水的事例（舉一具體事例，限50字內）
第三單元目標檢測試題參考答案
一、（共計10分）
題號12345678910
答案ADBCADC ABD
二、題（共計16分）
11． 帶火星的木條； 帶火星的木條復燃；點燃的方法；驗純；
12．②③⑤⑥⑦⑧ ； ②⑦⑧ ； ③⑥
13．(1)地下水經過了沙石、土壤等的過濾 或地表水易被污染等（其他合理答案均可)
(2)加明礬或池底鋪沙礫等（其他合理答案也可)
(3)加熱煮沸或加漂 *** 等（其他可在家中進行的合理方法均可)
(4)在切去底部、倒置的飲料瓶中，由下至上依次加入手絹、細沙和小卵石(其他
合理答案也可)
14． (1) ① 一是沒有用玻璃棒引流；
② 二是漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內壁。
③ 液面高出濾紙的邊緣（只要答出任意兩點即可，每答一點得1分）
(2) 濾紙破損或液面超出濾紙的邊緣等（其他合理答案均可）
（3）不正確；因為河水中還溶解有其他可溶性雜質。
三、簡答題（共計12分）
15．（1）節(jié)水徽記；（1分）節(jié)約每一滴水（1分）
(2) ①生活污水經處理后再排放；②工業(yè)廢水經凈化后再排放；③合理使用農藥
化肥等；（每條1分）（其他合理答案均可）
16．（1） 分別取樣，嘗味道，有甜味的是蔗糖水，有咸味的是食鹽水，無味的是純凈
水和井水。（2分）
（2）再分別取等量無味的兩種水置于茶杯中，然后加入等量肥皂水，振蕩。產生較
多泡沫較多的是純凈水，產生較少泡沫的是井水。（2分）
17．（1）交叉關系 （2）并列關系 （3）包含關系
（4）化學反應和化合反應屬于包含關（其他合理答案均可）（每空1分）
四、綜合（每空1分，共12分）
19．（1）沉淀； 蒸餾。 （2）肥皂水；煮沸（蒸餾也給分）；使用硬水洗滌衣物時，
既浪費肥皂也洗不凈衣物。（其他合理答案均可）
（3）氫氣+氧氣 水 。 （4）B 。
（5）過濾 ；不可以；降低凈水效率(或過濾速度減慢等) 。
（6）它們在云層中變成氣態(tài)時(或液氮氣化、干冰升華時)吸收大量的熱，使云層中水蒸氣
凝結成小雨滴 。
（7）略。（舉例合理即可得分)
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