第三節(jié) 群體中的交流
目標(biāo)要求
1、 能說出本節(jié)的知識要求。
2、 動物群體中的交流的意義。
3、 通過對“螞蟻的通訊”的探究,培養(yǎng)的獨(dú)立探究能力。
4、 通過在探究活動中的相互交流,培養(yǎng)相互交流,資共享的能力。
5、 培養(yǎng)能夠以的態(tài)度去認(rèn)識生命世界。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、 動物群體中交流的意義。
2、 探究活動的設(shè)計。
難點(diǎn):
1、 通過觀察、討論、交流,明確動物群體中交流的意義。
2、 探究活動的設(shè)計。
教學(xué)方法
提問法、談話法、舉例法
教具
介紹螞蟻的片斷
參考書
《動物學(xué)》、《教師教學(xué)用書》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/51331.html
相關(guān)閱讀：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教案