二、重點(diǎn)難點(diǎn)及典型例題
1、凸透鏡和凹透鏡的辨別
（1）摸（形狀） （2）看 （放大還是縮小） （3）照 （對(duì)光線的作用）
2、透鏡中的三條特殊光線
例1
作圖訓(xùn)練指南66頁(yè)13題
例2. A下圖中a為點(diǎn)光源S發(fā)出的光線，b為點(diǎn)光源S發(fā)出經(jīng)透鏡折射后的光線，請(qǐng)完成光路圖并確定S的位置。
B.如圖，A為發(fā)光點(diǎn)，A/是A通過凸透鏡所成的像，橫線是主光軸，利用作圖法找出透鏡的位置和焦點(diǎn)位置。
C如圖所示,已知一入射光線經(jīng)過某鏡后的光線傳播情況,試通過作圖確定三種不同鏡子的類型及鏡子所處的位置.
例3.如圖所示，A是一只水平放置的長(zhǎng)方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光。B為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔，C是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔B相同的厚玻璃板、凹透鏡、凸透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓孔B中，發(fā)現(xiàn)在光斑C處的光屏上呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔大的圓形光斑，則嵌入圓孔B的那個(gè)光學(xué)器件 （ ）
A.只能是凸透鏡 B.只能是平板玻璃
C.只能是凹透鏡或凸透鏡
D.平板玻璃、凹透鏡、凸透鏡都有可能
3、光的折射定律
例1.如圖所示為一上下表面平行且打磨光滑的玻璃板平放在木桌上。一束光線以人射角50°從空氣中入射玻璃板的上表面，已知光線進(jìn)人玻璃的折射角為30°。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光線在玻璃板的上、下表面發(fā)生的所有反射和折射的光。（注意標(biāo)明法線）
例2．如圖為光從玻璃斜射入空氣的光路圖,由圖可知中,反射角 _______度,折射角_______度.
例3.如圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界面處發(fā)生反射和折射。則 是反射光線， 是折射光線。
例4.如右圖所示,為什么池塘底的石塊看起來比實(shí)際的淺？若要用竹竿去擊中它,應(yīng)瞄準(zhǔn)哪一點(diǎn)？若要用一束光線去擊中它,又應(yīng)瞄準(zhǔn)哪一點(diǎn)？
4、凸透鏡成像規(guī)律
（1）實(shí)驗(yàn)探究
凸透鏡的成像規(guī)律：
物距 u像距 v成像特點(diǎn)應(yīng)用
u＞2f
f＜u＜2f
u＜f
焦點(diǎn) 和 的分界點(diǎn)，2倍焦距處是 和 的分界點(diǎn)。
例1.某同學(xué)利用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，數(shù)據(jù)記錄的表格如下，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，補(bǔ)充完整。
例2．如圖C－8所示是“研究凸透鏡成像
規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，放好儀器，點(diǎn)
燃蠟燭，調(diào)整 和
的高度，使它們的中心
跟燭焰的中心大致在同一高度，這樣
做的目的是
． 圖C－8
實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭放在 點(diǎn)時(shí)，它的像成在2F′點(diǎn)；放在 點(diǎn)
時(shí)，它的像成在2F′點(diǎn)以外；放在 點(diǎn)時(shí)成正立放大的虛像。
例3.在研究凸透鏡城廂規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到一個(gè)放大、倒立的實(shí)像，此時(shí)若用一張黑紙擋住透鏡的上半部分，則光屏上能否得到一個(gè)完整的像？像與原來比有哪些變化？
例4.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰發(fā)光時(shí)，若無論如何怎樣移動(dòng)光屏，都得不到燭焰的像，試分析造成此現(xiàn)象的原因有哪些？
（2）規(guī)律應(yīng)用
例1.把凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑． 若將一物體放在此透鏡的主光軸上距透鏡30cm處，則在透鏡的另一側(cè)可得到一個(gè)：（ ）
A．倒立放大的實(shí)像 B．倒立縮小的實(shí)像
C．正立放大的虛像 D．正立縮小的虛像
例2.物體放在凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16cm，此時(shí)光屏上得到的是放大的像，則所用透鏡的焦距可能是：（ ）
A．4cm B．8cm C．10cm D．18cm
例3.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于右圖中所示位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這種成像原理可以制成：（ ）
A．照相機(jī) B．幻燈機(jī) C．放大鏡 D．潛望鏡
例4.在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在．a(chǎn)、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么
(1)把燭焰放在____點(diǎn)，圖上出現(xiàn)的像最��；
(2)把燭焰放在____點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；
(3)把燭焰放在______點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；
(4)如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，像到凸透鏡的距離______，像的大小______．(填“變大”“變小”或“不變”)
例5.春游時(shí)，全班準(zhǔn)備照張集體照，站隊(duì)后，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)均有人在畫面外，為了使每個(gè)人都能入畫面，下列措施符合要求的是 （ ）
A.使照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)些，并使鏡頭到底片的距離減小些
B.使照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)些，并使鏡頭到底片的距離增大些
C.使照相機(jī)鏡頭離人近些，并使鏡頭到底片的距離增大些
D.使照相機(jī)鏡頭離人近些，并使鏡頭到底片的距離減小些
例6．如.圖表示分別從凸透鏡的兩倍焦距和一倍焦距處射向透鏡的光線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它們通過透鏡后的光路（P 是與透鏡距離等于2倍焦距的位置）。
如圖所示，S是凸透鏡主光軸上一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，Sa是它發(fā)出的一條光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線正確的是( )
A．a(chǎn) b B. a c
C. a d D. a e
例7. 如圖，在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)。保持蠟燭和透鏡位置不變，點(diǎn)燃蠟燭，并調(diào)節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則在光屏上觀察到的像是（凸透鏡焦距為10cm） （ ）
5、眼睛的模型
例1．在圖9中,________ 圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是_________透鏡(選填“凸”或“凹”)
例2．近視眼是青少年�；嫉囊环N疾病。近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。
如圖甲所示，近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標(biāo)出光屏位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置。拿開眼鏡，屏上的像變得模糊。向透鏡方向移動(dòng)光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖如圖乙并結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）你猜想眼球中晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的_______________________
（2）近視眼患者不戴眼鏡時(shí)，看見的物像落在視網(wǎng)膜的_____________（填“前方”或“后方”）。
（3）矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡是凹透鏡，其作用是__________________________________。
例3．圖中，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像，若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件一下應(yīng)將光屏 （ )
A．靠近透鏡 B．遠(yuǎn)離透鏡
C．靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以 D．保持在原來位置
例4.報(bào)紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花鏡及媽媽的平光眼睛，如圖所示，則奶奶的眼睛是（ ）
三、拓展訓(xùn)練
1.把反射面向上的凹面鏡放在容器內(nèi)，在凹鏡的焦點(diǎn)F處放一點(diǎn)光源S，然后往容器內(nèi)注水，使水面處于光源S的凹鏡之間，要使光源射到凹鏡的光線仍是平行射到空氣中，光源S的位置 （ ）
A.不變 B.適當(dāng)提高
C.適當(dāng)降低 D.若水面高則升高，水面低則降低
2.如圖，S點(diǎn)光源，S/為S的像點(diǎn)，MN為透鏡主軸，用作圖的方法確定透鏡的種類、位置和透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)。
3.下列所示的透鏡對(duì)光線起什么作用。
4.下列關(guān)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的說法正確的是 （ ）
A.天文望遠(yuǎn)鏡能看見遙遠(yuǎn)的星體，是因?yàn)樾求w上的光線通過望遠(yuǎn)鏡后所成的像比星體本身大得多
B.顯微鏡可以將來自物體的光線經(jīng)過兩次放大后成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/66260.html
相關(guān)閱讀：粵滬版《探究歐姆定律》教案