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濟南市槐蔭中學(xué)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期中測試
七年級語文試卷
一、詩文默寫：（10分）
1.假如生活欺騙了你， ！
2.《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭持久戰(zhàn)斗殘酷的詩句是 。
3.《春夜洛城聞笛》中表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是： 。
4.山際見來煙， 。
5.夜發(fā)清溪向三峽, 。
6. 不必說 ，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里 ，肥胖的黃蜂伏在菜花上……（2分）
二、詩詞鑒賞：（7分）
逢入京使
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
7．本詩的作者是 代詩人 。（2分）
8. 展開聯(lián)想與想象，描繪“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的情景。（2分）
9. 結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)勀銓?ldquo;馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安”一句的理解。（3分）
三、文言文閱讀：（10分）
（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（乙） 魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰:呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞?肅造次應(yīng)曰：臨時施宜。蒙曰：今東西雖為一家，而關(guān)羽實熊虎也，計安可不豫定?因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。遂拜蒙母，結(jié)友而別。
10.解釋下列加點字：（2分）
①及魯肅過尋陽 （ ） ②肅意尚輕蒙（ ）
1．翻譯下列句子：（4分）
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
②肅造次應(yīng)曰：臨時施宜。
12．為下面的句子劃分一處停頓：（2分）
因 為 肅 畫 五 策
13．這兩篇文章都表現(xiàn)了呂蒙的轉(zhuǎn)變，但它們的寫作方法有什么不同之處？（2分）
四、現(xiàn)代文閱讀（43分）
月光曬谷
羅西
①有句話叫“月光曬谷”，其實月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現(xiàn)代社會里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發(fā)展；同時，也需要溫柔的月光，去愛、去體恤……
②不久前我去寧德采訪，在車站附近碰見一個農(nóng)婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥，農(nóng)婦就追上來了，跟在我身邊不斷地說：“很好的，一籃只賣10元，要不要？”我和善地搖搖頭--不可能帶一籃草莓長途旅行吧�？墒牵o跟不舍，斗笠被風(fēng)吹掉了也無心去撿。
④夕陽在遠處，天快暗了，她一定很想賣掉，然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎？或者還有剛下班正等著晚飯的老公？
⑤但我只能說：“對不起！”她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，干脆給她10元？但是她又不是乞丐！
⑥我突然想起在我們單位門口賣菜的男子，他的菜比市場上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢。我說不用了，你客人多，招呼他們吧�？墒撬尤蝗酉虏藬偤推渌櫩�，追了我10多米遠，把一毛錢給我。他呵呵地笑著說：不是我的，一分錢都不能要。
⑦奇怪的是，他黑紅的臉，和此刻眼前農(nóng)婦的臉，居然都讓我莫名地感動。他們過得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢，讓我還有些隱隱不安。
⑧最終，我掏錢買下了這籃草莓，并且把它送給了附近玩耍的小孩。
⑨非洲之父史懷哲曾說：“倘若歐洲人的幸福對非洲人的苦難無絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對窮苦的處境感到酸楚，對此曾有過切膚之痛。從兒時起，我就有大俠夢，幻想自己可以飛檐走壁，做個佐羅式的英雄，出沒在月光下，消失在晨曦里。
⑩我有一個朋友，同樣有過佐羅夢。法律專業(yè)畢業(yè)后，他改行做了策劃人，后來成為職業(yè)策劃大師，搞了一個又一個大型活動，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢，他再把這些錢，用于救助一些需要幫助的人。
（11）他有一個24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經(jīng)手過一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無比快樂滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當(dāng)了一回英雄。
（12）我沒有如此能耐，但也以自己的方式圓夢。裝修房子時，買材料我會斤斤計較，一塊磚便宜兩毛，就能節(jié)省好幾百元；但在請民工搬運時，我從不討價還價。給自己添置衣物我很摳門兒，但是每逢開學(xué)我都會給失學(xué)兒童寄點學(xué)費。
（13 ）寫下這些，我不怕有人見笑。雖然通常只有陽光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無法改變什么，但如果人人都有“月光曬谷”的心腸，那么愛心造就的和諧的美，就會如同花香，盈滿我們的世界。
14．本文圍繞“月光曬谷”，詳寫了哪兩件事？又略寫了哪兩件事？請用簡明的語言概括并填寫下表。（4分）
詳寫 ①
②
略寫 ①
②
15．文章第⑦段中，“我”看到賣菜男子與賣草莓農(nóng)婦的流汗的臉、奔跑的姿勢，為什么會有些“隱隱不安”？（4分）
16．從全文看，作者知道“其實月光是曬不了谷的”，卻呼喚“月光曬谷”，為什么？（6分）
17．假如你所在的班級要舉行一次“月光曬谷”的主題班會活動，請你完成以下任務(wù)。
為了彰顯主題，營造氣氛，請你擬一則標語用于布置教室。（3分）
18．你生活中有沒有與文中作者相似的經(jīng)歷？如果再遇到這樣的情形，你準備怎么做呢？（5分）
目送
龍應(yīng)臺
華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。
很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。
鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影--就好象在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好象穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看著他瘦小的背影消失在門里。
十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好象抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機--只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。
博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子。 ”
我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。
每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。
火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
19．本文的題目“目送”，有實指和虛指兩層含義。請根據(jù)全文內(nèi)容，作簡要分析。（4分）
20．下面句子中加線的詞可以換成括號內(nèi)的詞嗎？為什么？請簡要說明理由。（3分）
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥（望）
21．本文的環(huán)境描寫很有特色，寥寥幾筆，便恰到好處地烘托出人物心情。請就此選取一例，作簡要賞析。（4分）
22．“我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。”這句話在文中有什么作用。（4分）
23．文中描寫了幾個“目送”的場面？請用簡要的語言分別加以概括。（6分）
五、作文（50分）
生活中，我們身邊有父母的關(guān)愛，師長的教誨，同伴的友情；有拼搏的汗水，成功的歡樂，自信的笑顏；有懊悔的燭光，成長的煩惱，青春的思索……拿起你的筆，記錄下你身邊的人和故事吧。
題目： 就在我身邊
要求：將題目補充完整，不少于600字
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