考生只要在全面復習的基礎上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進，取得優(yōu)異的成績。生物網(wǎng)初中頻道為大家整理了初一上學期生物期末練習試卷。
一、選擇題(共30小題，共30分)
1、染色體的主要組成成分是( )
A.蛋白質 B.葡萄糖 C. 氨基酸 D. 蛋白質和DNA
2、下列屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能自由運動B.生物都是由細胞構成
C.生物都有遺傳和變異的特性D.生物都能進行光合作用
3、細胞的生活需要無機物.下列哪項不屬于無機物( )
A.水 B.無機鹽 C.氧 D.蔗糖
4.在一個生活的細胞中，含有遺傳物質的結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質
5、某同學正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移到視野正中央，應將玻片( )
A.向左上移動 B.向右上移動C.向左下移動 D.向右下移動
6、右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是( )
A. 甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者
B. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者
C. 甲是分解者，乙是消費者，丙是生產(chǎn)者
D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者
7、按照從微觀到宏觀的順序來描述，動物體的結構層次是( )
A.細胞器官組織個體 B.細胞器官個體
C.細胞組織系統(tǒng)器官個體 D.細胞組織器官系統(tǒng)個體
8、右圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于( )
A.細胞 B.組織
C.器官 D.系統(tǒng)
9、藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )
A.都沒有根 、莖、葉的分化 B.都生活在水中
C.都能進行光合作用，用孢子繁殖 D.體內(nèi)都有輸導組織
10、蕨類植物比苔蘚植物結構復雜，最突出之處是( )
A.具有根、莖、葉、花和果實 B.具有根、莖、葉，不開花，沒有果實和種子
C.具有莖、葉、假根 D.具有根、莖、葉、花，沒有果實和種子
11、玉米種子和菜豆種子都有( )
A.種皮和胚乳 B.種皮和胚 C.胚和胚乳 D.種皮、胚和胚乳
12、在玉米種子的縱剖面上滴加碘液變藍色的部分是( )
A.胚根 B.子葉 C.胚乳 D.胚芽
13、完整種子胚的結構包括( )
A.種皮、子葉、胚根、胚芽 B. 子葉、胚芽、胚軸、胚根
C.種皮、胚根、胚芽、胚軸 D. 種皮、胚乳、子葉、胚軸
14、與裸子植物相比，哪項不是被子植物的特點( )
A.靠種子繁殖 B.種子裸露 C.種子有胚 D.種子被包在果皮中
15、根的長度不斷增加是因為( )
A.分生區(qū)細胞不斷分裂，成熟區(qū)根毛不斷伸長
B.伸長區(qū)細胞不斷伸長，成熟區(qū)根毛不斷增加
C.伸長區(qū)細胞不斷伸長，分生區(qū)細胞不斷分裂
D.伸長區(qū)細 胞不斷伸長，成熟區(qū)根毛不斷伸長
16、植物體結構層次與動物體相比，缺少( )
A細胞 B組織 C系統(tǒng) D器官
17、光合作用的條件和場所分別是( )
A綠葉 葉綠體 B葉綠體 光照 C光照 葉綠體 D 光照 線粒體
18、移栽幼苗時，采取的下列措施與降低蒸騰作用無關的是( )
A在陰天或傍晚移栽B去掉一部分枝葉C移栽后遮陰D要盡量帶土移栽
19、為了探究草履蟲對刺激作出的反應，某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側放少許食鹽(下圖)。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將( )
A.停止運動 B.從左向右運動
C.向食鹽方向運動 D.從右向左運動
20、當荔枝處于開花和結果時期，其光合作用的產(chǎn)物主要用于生殖器官的生長和發(fā)育，這期間荔枝 樹吸收水分主要用于( )
A.生殖器官的生長發(fā)育B .蒸騰作用C.植株的生長發(fā)育D.光合作用
21-23題：桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質。下圖是桃花的結構示意圖，請回答
21、 圖中構成雌蕊的結構是( ) A、柱頭 花柱
B、花藥 花絲 C、柱頭 花柱 子房 D、花柱 子房
22、圖中能發(fā)育成果實的結構和能發(fā)育成種子的結構分別是( )A、柱頭 花柱 B、子房 胚珠
C、柱頭 子房 D、花柱 子房
23、花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫( )
A、傳粉B、受精C、結果D、以上三項都不對
24、下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的( )
A. 充足的陽光 B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 一定的水分
25.種子萌發(fā)需要一定的自身條件.下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是()
A.煮熟的種子 B.被蟲子咬掉胚的種子 C.正處于休眠的種子 D.保存完好的種子
26.綠色植物散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是( )
A.葉肉細胞 B.上表皮 C.氣孔 D.下表皮
27、綠色植物蒸騰作用的意義不包括( )
A.降低葉片的溫度 B.促進植物對水分的吸收 C.增加空氣濕度，增加降水量
D. 蒸騰作用能使植物體內(nèi)水分不斷散失，從而植物體會因缺水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
28、有位同學在夏季晴朗的一天，分別在清晨、正午、傍晚三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進行脫色、漂洗和碘液染色，其中染色最深的是( )
A、清晨的葉 B、傍晚的葉 C、正午的葉 D、都一樣
29、下列關于抽樣檢測某袋種子的發(fā)芽率的做法，你認同的是( )
A.選用三五粒種子即可 B.盡量挑選個大的種子
C.隨機抽取少量種子作樣本，設置重復組，取平均值作測定結果D.整袋種子都用上
30.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。萬千枝條及其綠葉，都是由哪一結構發(fā)育而來的( )
A根 B莖 C葉 D芽
二.應用與探究部分：(包括5道題，共30分)
31.右面是植物細胞分化示意圖，據(jù)圖回答：(6分)
(1)圖中b是______組織，其中的_______能夠運輸水分和無機鹽。
(2)圖中的c是_____組織，其中的_____能夠運輸水分和無機鹽。
(2)圖中的c是 ______組織，其中的 _____ 能夠運輸水分和無機鹽。
(2)圖中的c是 ______組織，其中的_____運輸水分和無機鹽。
(2)圖中的c是 _____ 組織，葉肉中這種組織的細胞內(nèi)含有 _____ ，能進行光合作用。
(3)圖中的a是 _____組織，d是_____ 組織。
32、下圖所示為人體不同結構層次：請據(jù)圖回答：(4分)
(1)圖中B通過 _____ 形成C。
(2)A形成B的過程中， _____ 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
(3)從構成人體結構層次看，D叫做 _____ ，它們按生理功能組合在一起構成 _____ 。
33、某興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物的標本有：腎蕨、油松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿.(8分)
(1)請你協(xié)助興趣小組同學，按如圖所示的分類表解逐一分類，寫出圖中①-⑥對應的植物名稱.
① _____ ②_____
③ _____ ④ _____ ⑤ _____ ⑥_____
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用 _____繁殖后代.
(3)上述六種植物中， _____可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示的植物.
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