學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，精品編輯老師為大家整理了初一上冊生物第四章復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，供大家參考。

1.綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè):一是檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物有沒有淀粉，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對照的實(shí)驗(yàn)方法。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①先將盆栽天竺葵放黑暗處一晝夜，目的是讓葉片中淀粉運(yùn)走耗盡;②用黑紙片將葉處的一部分遮蓋起來，其目的是不見光，形成對照;③移到光下照射幾小時(shí)。④取下一葉片放置在酒精中隔水加熱而不直接加熱是防止_ ;葉片一直要加熱到顏色為黃白色，這樣做的目的是脫去葉片中的葉綠素。⑤滴碘液前先要用清水將灑精中取出的葉處清洗干凈，其目的是防止對后面實(shí)驗(yàn)的干擾.

2.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放置在酒精中隔水加熱所看到的現(xiàn)象是酒精變成綠色 ，在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：用黑紙遮蓋部位不變藍(lán)，沒有用黑紙遮蓋的部位變成藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是綠葉在光下制造_了淀粉_ 。

3.光合作用就是 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了 等有機(jī)物，并且把 光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程。

4.樹木在冬天生長緩慢主要是因?yàn)楣庹諟p少，光合作用制造有機(jī)物減少，而植物細(xì)胞中除了 水 和少量的無機(jī)鹽以外，主要是有機(jī)物5.呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供給生命活動(dòng)需要的過程，該過程主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。呼吸作用是生物的共同特征。

5.甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，兩地的光照條件、白天氣溫和栽培措施基本相同，但甲地的夜間氣溫比乙地的夜間氣溫低許多，結(jié)果甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，分析其原因是：①兩地 光照條件和栽培措施相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用過程制造的 有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的;②在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越 強(qiáng) ，在夜間，甲地溫度較低，甜瓜的呼吸作用比乙地的弱 ，從而消耗的 有機(jī)物 比乙地甜瓜少，所以甲地甜瓜含糖量高一些。

這篇初一上冊生物第四章復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的內(nèi)容，希望會對各位同學(xué)帶來很大的幫助。

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