第3課 中 東

第 1 課時 共 1 課時


課型


新授課

執(zhí)教教師：


目


標


1、 能在地圖上找出中東地區(qū)的位置和范圍，讀圖說出其地理位置的特點。2、 能運用地圖和資料，說出中東地區(qū)石油資源的分布、生產、出口等情況。

3、了解中東的文化和宗教差異。

重點

1、 認識中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。2、 了解中東地區(qū)的石油儲量、生產和輸出在世界的地位及對世界經濟發(fā)展的重要影


教學難點

1、 認識中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。2、 了解中東地區(qū)的石油儲量、生產和輸出在世界的地位及對世界經濟發(fā)展的重要影


教法學法

直觀演示，分組討論[來


教學媒體




教 學 過 程


教學


環(huán)節(jié)


教學內容


補充與反饋


課前預習

閱讀教材30----------34


導入新課

中東，我們對它的熟悉主要來自于電視、報紙等媒體的頻繁報道，這里已成為最受世界關注的地區(qū)。請同學說一說你所了解的中東是什么樣？


重難點教學過程


我們想到一個詞，與中東地區(qū)最相關，那就是“戰(zhàn)爭”。為什么中東地區(qū)戰(zhàn)亂如此頻繁？我們主要從地理位置、資源及文化來分析其根源[一灣二洋三洲五海之地]


戰(zhàn)爭并沒有解決中東問題，能不能用非戰(zhàn)爭的方式解決 中東熱點問題？今日我們用地理的角度來探究“中東”。

首先從“中東”名稱由來說起。(學生回答)


顯示中東地 圖


這是我們經常提到的“中東”，對比“亞洲地理分區(qū)圖“所包括的國家和地區(qū)與什么分區(qū)有類似之處

中東究竟有哪些國家呢？


[學生]：讀圖


請同學們讀 中東地區(qū)圖，找到土耳其海峽和蘇伊士運河，中東地區(qū)的地理位置有何特點[學生]：土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限，蘇伊士運河連接著紅海和地中海，是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、歐三洲交界處。

如何評價中東地理位置的重 要性？


二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，歷來是兵家和商家必爭之地。使中東備受關注，成為熱點地區(qū)。

看來地理位置確實給中東地區(qū)帶來深遠影響，可是，“獨木難成林”，還有沒有別的原因使中東成為 熱點地區(qū)？下面我們繼續(xù)來學習。剛才我們談到“美伊戰(zhàn)爭”，美國插手中東問題的關鍵性原因？


[豐富的石油資源]


石油用途廣泛，是重要的原料和能源，特別在現代化工業(yè)發(fā)展中， 石油被稱為“工業(yè)的血液”。而中東地區(qū)是世界上石油儲量最大，生產和輸出石油最多的地區(qū)。

[學生]：讀32頁圖8。13，通過圖表了解中東石油的儲量、產量、出口量占世界總量的比重。 中東地區(qū)的石油，都集中分布在哪里？主要產油國家有哪些？


中東出產這么多石油，都是自己國家用嗎？當然不是。大部分石油都供出口。假如你是中東地區(qū)石油公司的 老板，你會把石油賣到哪些地方？選擇什么樣的運輸路線效益最好？


中東的這些國家靠出口石油賺了很多錢，石油出口成為它們的經濟支柱。請同學思考：這樣的經濟發(fā)展特點存在什么樣的問題？

中東地區(qū)是世界上宗教和文化最復雜的地區(qū)之一，這也是造成這里沖突不斷的原因 之一。


閱讀課本，找出本區(qū)主要的宗教和分布地區(qū)和國家，再找出發(fā)源于本區(qū)的宗教和幾個“圣城”


本區(qū)以伊斯蘭教為主，說阿拉伯語，這里被稱為“阿拉伯世界”，也是基督教和猶太教的發(fā)源地，耶路撒冷被這三個宗教都成為“圣城”，麥加是伊斯蘭教的圣城。

總結應用

中東地區(qū)是一個重要的交通樞紐，地理位置十分特殊。這里的石油資源豐富，在世界占 有舉足輕重的地位，即給中東帶來更加財富，同時也使得中東地區(qū)局勢動蕩，戰(zhàn)亂不斷，給人民帶來了深重災難，成為一個長期“熱點地區(qū)”。中東地區(qū)的和平已成為世界人民的共同愿


板書設計


第一節(jié) 中 東


一、三洲五海之地
1、范圍 2、二洋 三洲 五海 之地


二、世界“油庫


1、石油儲存、生產、出口在世界上的地位 2、中東石油的分布及主要產油國 3、石油輸出路線

三、宗教與文化習俗

1、主要宗教：基督教，伊斯蘭教，猶太教 2、圣城：耶路撒冷，麥加



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