第一部分 計算的重要性
計算是數(shù)學知識中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學計算能力是一項基本的數(shù)學能力，計算能力是學習數(shù)學和其他學科的重要基礎(chǔ)。因為在小學數(shù)學教材中計算教學所占的比重很大，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質(zhì)量。
計算在整個數(shù)學中有如下重要性的體現(xiàn)：
1、數(shù)學中有些概念的引入需要通過計算來進行；
2、數(shù)學中解決實際問題的解題思路、步驟、結(jié)果也要通過計算來落實；
3、幾何知識的教學要涉及周長、面積、體積的求法，這些公式的推導與運用同樣離不開計算；
4、至于簡易方程、比例和統(tǒng)計圖表等知識也無不與計算密切相關(guān)，
可見學生的計算能力是至關(guān)重要的。
第二部分 計算的知識體系
第三部分 關(guān)于計算的學習方法
一、培養(yǎng)良好的計算習慣
1、養(yǎng)成良好的審題習慣
計算的最終目的是要使計算正確，有的孩子把一些錯誤歸結(jié)為“粗心”，其實根本原因就是他沒有養(yǎng)成審題、檢驗的習慣。在平時的學習中，要注意培養(yǎng)孩子的審題習慣，看清題目要求，弄懂已知條件，才能為做題開一個好頭。
2、養(yǎng)成良好的檢查習慣
檢查不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學生對學習一絲不茍的態(tài)度。平時的學習中，要著重培養(yǎng)孩子善于檢查、驗算的意識，教給他們一些檢查、驗算的方法，幫助孩子養(yǎng)成檢查、驗算的習慣。
3、養(yǎng)成良好的書寫習慣
書寫不規(guī)范也會造成計算上的錯誤，有的學生經(jīng)常看錯題，抄錯數(shù)，看串行，還有的該加不加，該減不減，不該進位的進位，不該退位的退位，把加法做成減法，減法做成加法，此外，有的學生性急貪快，再加之書寫欠工整，時有把“0”寫成“9”、把“7”寫成“1”，“ 5” 寫成“8”，還有的學生因為緊張，會把36寫成63之類。所以，書寫算式時要求學生認真按格式書寫阿拉伯數(shù)字和運算符號，字跡要端正，這樣能有效地避免“看錯”的發(fā)生。
二、注重計算的實效訓練
計算題不像其他類型的數(shù)學題，計算可能更多需要的是孩子的仔細認真，算的準確才是最重要的。對于計算題，一定要多練習！進行系統(tǒng)的、多樣的，持續(xù)的計算練習能在一定程度上培養(yǎng)孩子們的計算能力。
總言之，計算聯(lián)系是一個長期復雜的過程。在這個過程中，要短期迅速的提高學生的計算能力是一件不可能之事，我們要多點耐心，辦法總比困難多嘛。只要我們做到計算訓練按計劃、經(jīng)�；�、具體化，適時適量的訓練，一定能讓我們的孩子們養(yǎng)成正確的計算習慣，增強孩子們的計算能力，并為進一步的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。
來源：帕帕亞教育
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1113259.html
相關(guān)閱讀：怎樣才能讓學生既能動得了，又能動得好