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《詩兩首》同步練習(xí)
第一部分：
1、填空。（3分）
《假如生活欺騙了你》的作者是 ， （國別）詩人，《假如生活重新開頭》作者 。
2、選出下列說法正確的一項（ ）（2分）
A、在《假如生活欺騙了你》第二節(jié)中，體現(xiàn)了作者向往未來，堅信未來是光明的信心。
B、《假如生活欺騙了你》既是詩人對心愛的孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。
C、詩人普希金通過想象，展示了未來美好生活的圖景，鼓勵人們克服眼前的困難，增強生活的信心。
D、《假如生活欺騙了你》是一首蘊含哲理的政治抒情詩。
3、按要求默寫：（4分）
⑴寫出《假如生活欺騙了你》一詩中，表達了詩人對美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對現(xiàn)實、擁抱苦難的詩句。
⑵寫出《假如生活重新開頭》一詩中表現(xiàn)了作者對人充滿忠實與信任的詩句。
4、品析下列加點詞的表達作用：（2分）
一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝。
5、《假如生活欺騙了你》這首詩成為膾炙人口的名篇，對其原因分析不正確的一項是（ ）（2分）
A、這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷，要對未來充滿希望。
B、全詩表達了詩人堅定信心：憂郁的日子終將會過去，幸福就要來臨！
C、讀完此詩，宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。
D、這首詩是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼?/p>
6、口語交際：拒絕邀請（3分）
在生活中，面對各種無意義的盛情邀請，你實在不想赴約，該如何巧妙應(yīng)對，及時脫身呢？
某單位辦公室王主任升任局長后，一些人紛紛利用各種機會向他發(fā)出“盛情邀請”。后來他發(fā)現(xiàn)一些平時交情不怎么樣的甚至只有一面之交的人也繞著彎子來請他赴宴，且極盡奉承、巴結(jié)之能事。他想這樣既耽誤了工作，也容易給別有用心的人鉆空子。于是想了個“模糊表態(tài)”的方法來應(yīng)付。有一次某單位一位同志利用兒子過生日的機會請王局長“光臨寒舍”。王局長不想赴這個宴，又不好明辭拒絕，便說：“ ”
7、能力拓展：（3分）
請寫出下列小故事中隱含的大道理。
小故事：有一位婦人夢見自己走進一家新型的商店，不可思議的是，柜臺后面站著的竟然是一位天使。“您都賣些什么?”婦人興奮地問道。“您心中所想要的一切。”婦人真有點不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、快樂、智慧以及堅強。現(xiàn)在就可以提貨嗎?”天使含笑著說：“我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子。”
8、走進名著：（4分）
用名著中的人名補充完整下列情節(jié)。
備選人物：劉備、張飛、孔明、廖化、孫悟空、豬八戒、唐僧、宋江、魯達、武松、李逵
①蜀中無大將--( )打先鋒。
②( )照鏡子--里外不是人。
③( )借東風(fēng)--巧用天時。
④( )打宋江--過后賠禮。
第二部分：
（一）
假如生活欺騙了你，
不要憂郁，也不要憤恨！
不順心時暫且克制自己，
相信吧！快樂這日就會到來。
我們的心兒憧憬著未來；
現(xiàn)今總是令人悲哀：
一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，
而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>
9、“生活欺騙了你”并非單指上當受騙，而是指 。（2分）
10、說說你對畫線詩句的理解。（3分）
11、為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？（2分）
12、普希金在寫作本詩時，正被沙皇流放，過著充滿艱辛的流放生活，精神的壓抑曾使詩人產(chǎn)生前程渺茫、壯志難酬的傷感。你從詩中還能體會出這種感傷之情嗎？為什么？（4分）
13、詩人通過本詩告誡我們：（2分）
（二）風(fēng)暴
普希金
你可看過巖石上的少女
穿著白衣裙，立于波濤上，
當海水在混亂的幽暗里
和岸石游戲，澎湃和轟響，
當電閃以它紫紅的光線
不斷地閃出了她的形象，
而海風(fēng)在沖激和飛旋，
揚起了她的輕飄的云裳?
美麗的是這海，狂暴、陰郁，
閃爍的天空沒一塊蔚藍；
但相信吧：巖石上的少女
比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。
14．給下列加點字注音。（3分）
澎湃( ) 閃爍( )
15．詩的題目為《風(fēng)暴》，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。（3分）
16．濤人是從哪幾個方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象?（3分）
17．詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？（2分）
18．詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達了詩人怎樣的感情?（3分）
參考答案：
1、普希金；俄國；邵燕祥
2、B
3、⑴我們的心兒憧憬著未來；現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸＂萍偃缟钪匦麻_頭，我的旅伴，我的朋友--我們?nèi)耘f要一齊舉杯，不管是甜酒還是苦酒。忠實和信任最醇厚！
4、“一切”強調(diào)了所有的不幸和挫折所帶給人的憂郁都是暫時的，一會兒就過去了，勸誡人們正視“憂郁”，向往“未來”。
5、D
6、示例：你定的那個日子正是上級來檢查工作的時候，這樣吧，到時如果沒有什么要緊事，我會抽空過去聚一下。
7、示例：有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先裁種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報。 8、依次填：廖化；豬八戒；孔明；李逵
9、人生遭受挫折
10、人生難免會遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待,“心地永遠向往著未來”，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。（意近即可）
11、生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。
12、不能。因為詩中充滿了詩人面對困難和挫折的鎮(zhèn)靜和對美好的未來充滿信心；“相信吧，快樂的日子將會來臨”。
13、無論我們生活遇到什么損失和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，要相信一切都是短暫的，光明必將驅(qū)走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。（意近即可）
14．péngpài、shuò
15．抓住了風(fēng)景中三個典型形象：在幽暗時和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。
16．從她的穿著、站姿、背景等方面來描寫的，著力刻畫了她靜穆、素潔、勇敢的形象。
17．以瘋狂的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。
18．風(fēng)暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表現(xiàn)了詩人對革命者堅定的信念、英勇的氣概的贊揚之情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1269862.html
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